第二十三章 放風(fēng)箏

　　六年級，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張備戰(zhàn)狀態(tài)，每天下午放學(xué)前抄試卷、抄老師黑板上布置的題，眼睛超負(fù)荷連續(xù)的工作加上家庭作業(yè)的堆積如山，丁香很快就感覺到自己的視力受到了嚴(yán)重的影響，并且覺得看黑板上的字越來越模糊不清了。

　　她把這情況給母親說了，母親決定帶她去市醫(yī)院檢查下視力。去了醫(yī)院之后，通過各種檢測和驗(yàn)光

　　，醫(yī)生給丁香配了一架近視眼鏡，左眼100，右眼150。

　　丁香自從戴上了眼鏡，綽號又增加了：有喊“丁胖子”的，也有喊“丁眼鏡”的。丁香好討厭這些綽號，無奈卻無法堵住別人的嘴。

　　剛開學(xué)的時(shí)候班上插入了幾個(gè)留級生，據(jù)說是上一屆六年級的，因?yàn)檎Z文數(shù)學(xué)都不及格，無法拿到小學(xué)畢業(yè)證，只能留級插班。

　　丁香感覺那四個(gè)留級生從外形上就比班上的同學(xué)要大，坐在教室后面顯得有些與眾不同。

　　平時(shí)課間，這四個(gè)人基本都在一起玩，時(shí)間長了，他們跟陳大林、吳小偉他們便“一拍即合”，丁香感覺班上的自習(xí)課紀(jì)律越來越差了。

　　等到第二學(xué)期開學(xué)，正好是春天到來的時(shí)候。漫山遍野都彌漫著春的氣息。在小學(xué)校背后有座山，因?yàn)榉浅６盖?，有個(gè)很貼切的名字，叫“觀斗山”。據(jù)說在這座山上觀察星斗，是小鎮(zhèn)上再合適不過的位置了。

　　朱老師說，畢業(yè)在即，也是為了搜集寫作素材，要組織同學(xué)們?nèi)ビ^斗山的山頂放風(fēng)箏。因?yàn)橛^斗山就在中心小學(xué)教學(xué)樓后面，只需要沿著后面的小路爬上山頂就可以了。

　　為了此次放風(fēng)箏，全班同學(xué)都有提前準(zhǔn)備。家里條件好的，就直接買的現(xiàn)成的大風(fēng)箏。風(fēng)箏上畫著各種圖案，有老鷹，有蝴蝶，有燕子等，風(fēng)箏“骨架”是硬塑料的。但更多的是普通家庭的孩子，所以都是自己動(dòng)手做的。

　　做風(fēng)箏需要很多材料。晾干水分的有韌性的竹片、結(jié)實(shí)的棉線、膠水或者漿糊、質(zhì)地優(yōu)良的各種顏色的薄紙、還有牽引線和線梭子。

　　先用小刀把竹片削成1cm左右長短不一的薄條，把竹條四個(gè)邊緣削光滑，厚度大約1mm左右。一個(gè)風(fēng)箏骨架大約需要四根竹條。

　　再用棉線把竹條綁成一個(gè)“王”字形，“王”字的上面兩橫和中間豎畫部分三根竹條一樣長，末端橫畫比其他三根略短，綁的時(shí)候注意用尺量好，保證棉線交叉綁在三橫中間部分，而且要保證綁緊，不要有松動(dòng)。如果綁偏了，因?yàn)轱L(fēng)箏起飛時(shí)重力不均，會導(dǎo)致飛不起來；如果綁松了，飛在天上的風(fēng)箏由于空氣的阻力作用會導(dǎo)致骨架脫落而跌入地面。

　　綁好骨架后就是裁紙。把風(fēng)箏骨架上面部分的兩條長條刷上膠水或漿糊，再用紙糊上，保證邊緣與骨架齊平，再裁一小塊長方形的紙，兩端接在上面部分與最下方的短條兩端。糊好以后風(fēng)箏主體呈一個(gè)倒置的“凸”字，最后在這個(gè)“凸”字的中間直角上貼兩個(gè)約5cm寬10cm長的紙條，在“凸”字上面的短橫上取兩端與中間三個(gè)點(diǎn)，分別貼上三根約5cm寬50cm長的紙條，再將兩端的紙條用膠水粘接起來，最后在“凸”字下面面積較大的區(qū)域，一邊畫一只“眼睛”或者是用紅紙粘上兩個(gè)圓眼睛，一個(gè)自制的風(fēng)箏就做好了。

　　做好以后確定引線的位置也很重要。引線通常要綁在“王”字形骨架的兩根長橫上，而且是在中心區(qū)域，也要選擇相對結(jié)實(shí)的釣魚線或者是縫被線。

　　在哥哥的幫助下丁香終于自己糊好了風(fēng)箏。最長的竹條也就約60cm左右，所以看起來比較小。做好以后丁香就迫不及待的試飛了，只要試飛能飛起來，就可以保證在山頂也能飛起來。

　　風(fēng)箏活動(dòng)那天，同學(xué)們都帶著自己的風(fēng)箏到學(xué)校集合，各式各樣的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。手工做的風(fēng)箏里面，吳小偉的超大風(fēng)箏特別引人注目。那兩根長長的骨架，目測大約有1.3米，高度大約有1.4m，特別是彩紙條做的“尾巴”每根都約有1m，跟其他同學(xué)的風(fēng)箏放在一起特別醒目，簡直就是一個(gè)超級“巨無霸”。

　　并不是每個(gè)同學(xué)都帶了風(fēng)箏，也有沒帶風(fēng)箏光爬山的，比如那幾個(gè)留級生，就哼著小曲兒、插著兜，一副漫不經(jīng)心的模樣。

　　大家順著山腳下的小路一路向上爬，只有一條能容納一人上山的彎彎曲曲的小道。丁香往山頂爬的速度很慢，一是胖確實(shí)會影響體力，二是丁香怕小路旁邊的灌木叢把自己辛苦做的風(fēng)箏給掛壞了。

　　等好不容易上了山，丁香已經(jīng)氣喘吁吁了。山上妨礙風(fēng)箏飛上天的那種電線桿很少，有一片特別寬闊的空地，不然就種著茶樹，大多數(shù)是長滿雜草的荒地。

　　同學(xué)們開始各自調(diào)整自己的風(fēng)箏，檢查接頭的線有沒有栓緊。提前“試飛”過的同學(xué)只需要自己助跑一下，風(fēng)箏就能很容易飛上天了，而且山頂上的風(fēng)很大，成功飛上天的風(fēng)箏越來越多，看起來也越來越小，牽引風(fēng)箏的那根線需要的拉力就越來越大。

　　只有吳小偉的風(fēng)箏飛的最高最遠(yuǎn)，因?yàn)橥庑斡直容^大，“尾巴”也比較多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出就像一只方腦袋的章魚，有趣極了。

　　那些買的風(fēng)箏，雖然也飛起來了，花紋形狀都好看，但要說飛的高度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如吳小偉了。

　　丁香一手拉著線，慢慢走到吳小偉身邊。她線梭子上的線用完了，因?yàn)閭€(gè)頭也比較小，基本都不怎么看得見。她看到吳小偉的線梭子上纏了好厚的線，有些羨慕。也想給他要一些拴到自己線梭子上，那樣會飛得更遠(yuǎn)。

　　誰知道大家都是這樣的想法，吳小偉身邊一會兒就圍了好幾個(gè)人：

　　“喂！吳小偉，你風(fēng)箏已經(jīng)放了那么遠(yuǎn)了，這線用不完吧？分點(diǎn)給我怎么樣？”黃小羽還擺著班長的架子，她覺得吳小偉這種差生就只配自己使喚，要他的線都是給他面子。

　　“吳小偉，班長用完你也給我點(diǎn)?！庇袀€(gè)留級生叫鄭強(qiáng)，就是住在舅舅家附近的那個(gè)“小強(qiáng)”，不留級的話是比丁香大一歲多的，這會兒正在幫體育委員周小紅放風(fēng)箏呢，說話的語氣很強(qiáng)硬，簡直就是命令的口吻。

　　“我也排隊(duì)，我第三個(gè)！”于珂笑了笑，故意給班長讓出一塊位置，讓她站到吳小偉跟前，顯得她很客氣的樣子。

　　丁香見這么多人都想“瓜分”吳小偉的線，覺得有些于心不忍，就站到了一邊去繼續(xù)放自己的風(fēng)箏，沒有再去要。

　　吳小偉見這么多同學(xué)都在問自己要線，覺得自己很有“先見之明”，小心的把風(fēng)箏線剪斷后，拴到腳下一根碗口粗細(xì)的樹樁上，再拿著線梭子，開始給大家分線。一邊分還一邊憨厚的笑著。

　　可是，班長的風(fēng)箏線是釣魚線，吳小偉的風(fēng)箏線是那種結(jié)實(shí)的輪胎線，一個(gè)屬于塑料制品，線比較滑也不好打結(jié)，一個(gè)屬于纖維制品，軟，易打結(jié)。所以接線時(shí)半天都接不上，接上了，也能扯下來，感覺很不安全。

　　班長“征用”了吳小偉的線，連謝謝都沒說一聲，就忙著接自己的風(fēng)箏線了，其他幾位同學(xué)也是，一邊分還一邊咕噥著吳小偉的線不好。

　　丁香都有些看不下去了，這都是些啥人?。坑脛e人東西理直氣壯不說，還嫌?xùn)|嫌西的，都欺負(fù)吳小偉好說話。

　　“吳小偉，輪胎線是啥線??？”于珂問：

　　“就是從廢舊的輪胎里拔下來的線唄！我爸說也叫簾線，很結(jié)實(shí)?！眳切バχf。

　　“難怪結(jié)了這么多線疙瘩?！庇阽嫦訔壍钠擦似沧?。如果不是自己沒線了，她才不要用這種垃圾輪胎上拔下來的線。

　　“有用的就不錯(cuò)了！還嫌棄？”丁香看著自己的風(fēng)箏線，大聲的說：“有本事別問人家要??！”

　　“你說誰呢？丁胖子！”于珂覺得自己在吳小偉面前的優(yōu)越感一下就被丁香搞沒了，有些惱羞成怒。

　　“?。磕愀艺f話??！……不好意思，我沒說誰，我對著我的線說話呢！”丁香用手指抬了下眼鏡鼻，故意道：

　　“誰對號入座了就是說明說的誰唄，你們這欺負(fù)人也不怕一會兒把自己風(fēng)箏嚇掉了！？”

　　“你……”于珂狠狠地道∶“又沒給你借，你喊個(gè)啥？狗拿耗子多管閑事！”

　　丁香一直被教育的就是要做個(gè)乖乖女，哥哥說了，哭沒有用！自己受的全部委屈，還沒發(fā)泄過呢！現(xiàn)在，居然她們還敢說自己是狗？看來人太軟弱了是會被欺負(fù)的！

　　“你給我再說一遍試試？！誰是狗？”丁香把線梭子朝樹枝上一掛，就馬上沖到于珂跟前去，憤怒的模樣于珂從未見過，頓時(shí)嚇懵了。一時(shí)都不知道說啥好了。

　　“學(xué)習(xí)委員，沒事的，別說了！你要線嘛？我這給你一些?！眳切ヒ豢礆夥詹粚?，立刻把丁香拉跑了，盡量避免他們發(fā)生口角。

　　“我就看不慣，拿了別人東西用還東說西說的?！倍∠慊剡^身來，拿了自己的線梭子就跟著吳小偉去其他地方放風(fēng)箏去了。

　　“謝謝你，丁香，我那線在輪胎里拆的，也不值錢，他們要我就給他們好了，我家里多的是?！眳切ヒ贿吅呛堑男χ?，一邊轉(zhuǎn)著手里的線梭子，又嘆了一口氣，道：

　　“都六年級了，這樣的活動(dòng)你覺得還能有幾次？小學(xué)一讀完，同學(xué)們都會各分東西了，沒必要把關(guān)系弄那么僵?！?p>　　丁香覺得此刻的吳小偉沒了平時(shí)的那種玩世不恭，原來，他還會考慮這么遠(yuǎn)的事情。

　　風(fēng)越來越大，太陽也調(diào)皮的藏到了云朵后面，就在吳小偉收線的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)接口沒拴緊，正打算處理，可是大風(fēng)箏需要的拉力太大了，吳小偉這小個(gè)忽然沒站穩(wěn)，線頭被大風(fēng)吹斷了。天上的風(fēng)箏跟著也被吹走了，而且線頭很快就飛離了地面。

　　“完了！”吳小偉有些心疼地說道：

　　“我的風(fēng)箏斷線了，找不回來了。”

　　斷線的“方頭章魚”在空中不斷的翻著筋斗，越吹越遠(yuǎn)、越吹越遠(yuǎn)……直到再也看不到蹤跡。

　　它會飛到哪里呢？樹枝上？房頂上？小河里？……不管怎樣它總會著陸的。哪怕破碎不堪，面目全非，至少，它被一個(gè)男孩賦予過生命，飛上了云霄，飛越了山巒，完成了作為一只風(fēng)箏最重要的使命，對它短暫的“一生”而言，已經(jīng)沒有什么可遺憾的了。