第六十一章 第二次轉(zhuǎn)學(xué)
哥哥高考居然失利了。
丁香完全是沒(méi)有想到的。哥哥是考去縣里的重點(diǎn)高中的，這所重點(diǎn)高中同時(shí)也是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)高中，歷史悠久、人才濟(jì)濟(jì)。
哥哥拿回來(lái)了許多畢業(yè)照，還有同學(xué)的留言本。自從再不叫丁香“妹妹”，哥哥就從來(lái)沒(méi)有跟丁香說(shuō)過(guò)他的“小秘密”，加上兄妹倆在不同的地方讀書(shū)，平時(shí)見(jiàn)面少，丁香根本就不知道哥哥在重點(diǎn)高中讀書(shū)的情況。
后來(lái)才知道，哥哥在學(xué)校附近跟同學(xué)一起單租了房子，也有漂亮的小姐姐跟哥哥一起合影。估計(jì)哥哥的高中階段可能并沒(méi)有一心一意的學(xué)習(xí)，高考才會(huì)名落孫山吧？丁香也只是猜測(cè)，具體情況哥哥沒(méi)有跟她講過(guò)只言片語(yǔ)。
暑假完了快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，哥哥要求補(bǔ)習(xí)，說(shuō)補(bǔ)習(xí)一年，他應(yīng)該可以沖刺一下大學(xué)。
母親沒(méi)讓哥哥補(bǔ)習(xí)。
說(shuō)兩個(gè)孩子讀書(shū)負(fù)擔(dān)本來(lái)就大。去一中讀書(shū)的條件，哥哥高中三年來(lái)沒(méi)有珍惜，自己沒(méi)考上。說(shuō)如果哥哥努力考上了，砸鍋賣(mài)鐵也送他去。末了，母親還說(shuō)，哥哥是男孩子，出去學(xué)個(gè)手藝或者外出打工，作為母親也放心。
母親又對(duì)丁香說(shuō)：“你也一樣，能考上大學(xué)就送你去讀，考不上，就自食其力做些別的工作?！?p> 哥哥沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，就去省城學(xué)習(xí)烹飪了。還上了個(gè)烹飪學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間也不長(zhǎng)，一年之內(nèi)就能拿到結(jié)業(yè)證書(shū)。
又過(guò)了段時(shí)間，母親聽(tīng)說(shuō)她的同學(xué)在縣城三中當(dāng)校長(zhǎng)，學(xué)校里還設(shè)有藝體班、計(jì)算機(jī)班。因?yàn)槎懈咧胁恳彩瞧胀ㄖ袑W(xué)，母親或許也是考慮了其他的因素，又把丁香帶到了縣城三中去上高中。
丁香記得母親那個(gè)校長(zhǎng)同學(xué)，姓馬，戴個(gè)眼鏡，矮胖矮胖的，“將軍肚”特別明顯，整天臉上都帶著淡淡的微笑。
總之丁香轉(zhuǎn)學(xué)成功了，那時(shí)候還是“3+2”考試，分文理。語(yǔ)數(shù)外＋政治歷史是“文科”，語(yǔ)數(shù)外＋物理化學(xué)是“理科”。丁香肯定學(xué)文，雖然母親一直比較關(guān)注，也盡力為她提供補(bǔ)課的條件，但丁香的數(shù)學(xué)“細(xì)胞”真的太少，完全不夠用，高中的“立體幾何”“函數(shù)”對(duì)丁香而言就是深?yuàn)W的“天書(shū)”一般。
丁香在新學(xué)校里認(rèn)識(shí)了新朋友，也滿(mǎn)足了自己住校的宿愿。一出校門(mén)，就是繁華的縣城，比小鎮(zhèn)街道寬，商鋪林立、車(chē)水馬龍。再也不用跑通學(xué)了，也不用天天聽(tīng)母親“嘮叨”，丁香感覺(jué)一下就成了“放養(yǎng)的孩子”，心里美滋滋的。
生活上也有了明顯的改變：要自己帶床上用品、衣物鞋襪、暖水瓶、飯盒、衣架。早上六點(diǎn)半起床，集合晨跑，早自習(xí)后，正常上課到十二點(diǎn)，午飯去食堂打，下午兩點(diǎn)——五點(diǎn)半上課，晚飯后晚自習(xí)。九點(diǎn)回宿舍，去開(kāi)水房打開(kāi)水，十點(diǎn)熄燈就寢。
丁香也有了自己支配的生活費(fèi)。因?yàn)橛小皻w宿假”，母親每次都是給她五十元，又讓她背一些米去學(xué)校換飯票，至少保證吃飽穿暖，能夠好好學(xué)習(xí)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，丁香一個(gè)年級(jí)一共有三個(gè)班，因?yàn)樯?、地理還沒(méi)結(jié)業(yè)，所有學(xué)生雖然有意向?qū)W“文”或?qū)W“理”，但都是統(tǒng)一在一個(gè)班上課。最特殊的是同年級(jí)的“藝體班”，有一半學(xué)生學(xué)體育，有一半學(xué)美術(shù)。學(xué)校里也有專(zhuān)門(mén)的畫(huà)室。每天下午第二節(jié)課下課，藝體班的學(xué)生們就會(huì)自動(dòng)分成兩個(gè)組：學(xué)體育的學(xué)生由專(zhuān)門(mén)委派的體育老師帶到操場(chǎng)上練體育項(xiàng)目，大多數(shù)是田徑、只有一兩個(gè)學(xué)生學(xué)武術(shù)；學(xué)美術(shù)的學(xué)生魚(yú)貫進(jìn)入繪畫(huà)教室，在很寬大的繪畫(huà)桌前裁切畫(huà)紙、在畫(huà)板上練習(xí)美術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目：素描、色彩、速寫(xiě)、構(gòu)圖、設(shè)計(jì)。
丁香偶爾在窗戶(hù)外看里面的美術(shù)學(xué)生畫(huà)的作品，有的確實(shí)畫(huà)得很好，有的就不行了。雖然進(jìn)不去教室，但丁香覺(jué)得，憑自己的臨摹能力和繪畫(huà)興趣，一定比那些水平一般的同學(xué)畫(huà)得好。
體育的話(huà)，丁香覺(jué)得自己完全不是那個(gè)料。每次看到體育訓(xùn)練后那些同學(xué)大汗淋漓、一臉疲憊的模樣，丁香就覺(jué)得自己這輩子都不可能學(xué)體育的，自己身體素質(zhì)不行。
后來(lái)，丁香才知道，學(xué)校里這個(gè)藝體班是縣城里首屆以藝術(shù)、體育為主的班，最重要的是，高考時(shí)藝術(shù)和體育除了專(zhuān)業(yè)考試要單獨(dú)考試外，文化考試比普通大學(xué)的錄取分低很多。
丁香覺(jué)得這次的轉(zhuǎn)學(xué)真是母親一個(gè)明智的選擇。增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、拓寬了眼界，讓自己有機(jī)會(huì)了解和適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會(huì)到自我管理對(duì)一個(gè)學(xué)生而言倒底有多重要。
之前有母親照顧自己的飲食起居，一到學(xué)校，都是自己安排。吃飯、洗衣、學(xué)習(xí)、就寢，看似日常生活中的小事，要妥善安排好，是要?jiǎng)幽X子的。有的同學(xué)生活能力很強(qiáng)，衣服鞋子洗得很干凈；有的同學(xué)很會(huì)管理自己的生活費(fèi)，基本一樣的錢(qián)票，人家不僅能安排得夠用，還可以剩下錢(qián)存起來(lái)；有的同學(xué)時(shí)間管理很好，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)，非常有規(guī)律，完成同樣一件事，很多同學(xué)一天做不完，就留到第二天，而人家就可以在一天之內(nèi)完成。丁香覺(jué)得，除了學(xué)習(xí)以外，在獨(dú)立生活的時(shí)候，迫切需要的，往往就是這些能力。
在這里，丁香誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)她。除了數(shù)學(xué)課照樣聽(tīng)不懂，語(yǔ)文、英語(yǔ)仍舊是丁香的“強(qiáng)項(xiàng)”。
國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)縣一中，丁香有個(gè)表叔在那里教數(shù)學(xué)，是全國(guó)特級(jí)教師。母親打了招呼，讓丁香每周末都去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。表叔讓她每周做一遍各章節(jié)的課后練習(xí)題，剛開(kāi)始前幾章的知識(shí)點(diǎn)丁香還勉強(qiáng)可以應(yīng)付，至少大多數(shù)做對(duì)了，剛補(bǔ)習(xí)了三個(gè)周，表叔看完丁香做的練習(xí)題后說(shuō)：
“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，初中就帶賬了，要想補(bǔ)起來(lái)，會(huì)花很多時(shí)間。建議你把初中的數(shù)學(xué)重新練習(xí)鞏固一下，就做書(shū)上每個(gè)章節(jié)后面的練習(xí)題，沒(méi)必要做練習(xí)冊(cè)，初中數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)跟高中的區(qū)別也很大，你的現(xiàn)狀也沒(méi)有那么多時(shí)間補(bǔ)習(xí)初中的深題。但需要提醒的是，就算你做完了初中數(shù)學(xué)書(shū)課后的所有習(xí)題，可能效果也不會(huì)很明顯，因?yàn)榉治龈咧袛?shù)學(xué)題需要的是思維能力，它并非跟語(yǔ)文一樣的詞匯積累，只能說(shuō)幫助你鞏固一下最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)罷了?！?p> 丁香心里一陣難過(guò)，表叔都這樣說(shuō)了，說(shuō)明自己的數(shù)學(xué)已經(jīng)無(wú)可救藥了，欠的賬太多，哪怕現(xiàn)在再努力，因?yàn)樗季S能力的局限，就算做完所有的初中數(shù)學(xué)的課后習(xí)題，高中數(shù)學(xué)照樣不會(huì)做，那現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)完全就是在做“無(wú)謂的掙扎”，浪費(fèi)時(shí)間而已。
難道，自己就因?yàn)閿?shù)學(xué)差，已經(jīng)無(wú)緣上大學(xué)了？“未來(lái)的大學(xué)生”，這個(gè)從小時(shí)候自己思想上就一直背負(fù)的無(wú)形的枷鎖，真的要成為一個(gè)莫大的諷刺，成為自己有生之年永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的笑話(huà)？
不到最后一刻，千萬(wàn)不要放棄！還有兩年的時(shí)間，如果自己全力以赴了，說(shuō)不定，真有奇跡發(fā)生呢？