第5章 小學(xué)弟

　　看到校書(shū)法社出的題目時(shí)，安玉葉便開(kāi)心的笑了。

　　最近跟大神還真是有緣，前不久，大神剛改編了歌曲琵琶行，在粉絲中掀起了不少的轟動(dòng)。

　　作為高考的必背詞曲，《琵琶行》一直是公認(rèn)的難背。

　　艾什的粉絲有不少是學(xué)生，作為當(dāng)年高考大軍的一員，安玉葉不得不承認(rèn)《琵琶行》是文言文中最枯澀難懂的文章，沒(méi)有之一。

　　通篇文章用詞之生僻，意境之恢宏，視角之犀利，文章之冗長(zhǎng)，都讓背誦的人懷疑人生。

　　就是這樣一篇文章，經(jīng)過(guò)艾什的改編，變得朗朗上口。

　　到現(xiàn)在，安玉葉覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡聽(tīng)這首歌曲。這種古風(fēng)的歌曲，在艾什的嘴中輕描淡寫(xiě)的唱出來(lái)，卻意外的契合。

　　書(shū)法社有公用的筆墨紙硯，將宣紙平整的鋪設(shè)在桌上，用鎮(zhèn)尺壓好。

　　安玉葉拿出自己慣用的毛筆，蘸取墨水開(kāi)寫(xiě)

　　潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

　　主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

　　醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

　　忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

　　尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。

　　移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。

　　千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

　　轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

　　弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

　　低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。

　　輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。

　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

　　嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

　　寫(xiě)到琵琶行最激蕩的段落，字跡戛然而止。一口氣寫(xiě)到紙張用盡，安玉葉才停下書(shū)寫(xiě)。

　　這么長(zhǎng)段落的書(shū)寫(xiě)，還要保證沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有斷斷續(xù)續(xù)，一氣呵成，足以體現(xiàn)深厚的功底。

　　安玉葉很滿(mǎn)意，這個(gè)樣子也不枉自己這兩年來(lái)拼命的練習(xí)。雖然最初的心愿沒(méi)有達(dá)成，但也沒(méi)有浪費(fèi)自己的付出。

　　“啪啪啪”的掌聲傳來(lái)，安玉葉嚇了一跳。

　　轉(zhuǎn)身看到背后不知何時(shí)站了一名男生，瘦瘦高高的，樣子很清秀，手里拿著一張卷起的宣紙。

　　安玉葉詫異，這是來(lái)交稿的，這么快就寫(xiě)完了？

　　看出安玉葉的詫異，秦勝男開(kāi)口解釋“同學(xué)，我是來(lái)交稿的，剛看到你在書(shū)寫(xiě)，沒(méi)忍心打擾，你寫(xiě)的很棒奧”

　　說(shuō)完之后，秦勝男眉眼帶笑，歪著頭打量起眼前這個(gè)樸素的女生。

　　最后，總結(jié)了一個(gè)詞，字如其人，芳華質(zhì)樸。心里癢癢的，好想認(rèn)識(shí)一下。

　　反應(yīng)過(guò)來(lái)后的安玉葉，邊打開(kāi)對(duì)方的宣紙便問(wèn)道“怎么這么快，比賽的消息距離發(fā)布還沒(méi)過(guò)去兩小時(shí)，你怎么可能寫(xiě)完”

　　原來(lái)是書(shū)法社的社員嗎？秦勝男眼中有亮光閃過(guò)“這是我之前寫(xiě)的，便直接拿過(guò)來(lái)了，不行嗎？”

　　聽(tīng)著男生有些撒嬌的聲音傳來(lái)，安玉葉扶了扶厚厚的眼鏡“……”

　　“也不是不行，我先看一下”

　　入目的是宣紙上大氣磅礴的草書(shū)，文章節(jié)選的是描寫(xiě)琵琶彈奏的場(chǎng)景，仿佛把當(dāng)時(shí)張揚(yáng)激蕩的恢宏場(chǎng)景，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。

　　看不出這么斯文俊秀的男生居然寫(xiě)了這樣一手好的草書(shū)。

　　“可以呀，同學(xué)，你這副字寫(xiě)得很不錯(cuò)。你叫什么名字，過(guò)來(lái)登記一下”

　　秦勝男聞言，乖巧的跟在安玉葉身后做了記錄。安玉葉看著登記信息，原來(lái)是大二的小師弟。

　　“學(xué)姐，把你的手機(jī)號(hào)給我一下吧，這樣如果有消息可以隨時(shí)通知我。”

　　“沒(méi)問(wèn)題”

　　順利和安玉葉交換了電話，秦勝男掩飾住內(nèi)心的開(kāi)心，如果有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)姐接觸就更好了。想到了什么，秦勝男試探的問(wèn)道

　　“學(xué)姐，有一個(gè)問(wèn)題我想問(wèn)一下。是這樣的，我呢，對(duì)書(shū)法很感興趣，可不可以加入書(shū)法社呢”

　　安玉葉想了想，按理說(shuō)，書(shū)法社每年的社員招收是面向大一的新生。而秦勝男已經(jīng)大二了，應(yīng)該不符合規(guī)定。

　　可是，一想到書(shū)法社人員急需擴(kuò)員的境況，以及秦勝男在書(shū)法上的造詣，安玉葉承認(rèn)，自己心動(dòng)了。

　　“這樣吧，我需要和社長(zhǎng)溝通一下，你等我的消息吧”

　　給社長(zhǎng)杜雨佳打了電話，杜雨佳很清楚安玉葉的為人。既然玉葉都承認(rèn)比自己優(yōu)秀，那一定是相當(dāng)優(yōu)秀。

　　于是，杜雨佳毫不猶豫的回答“這種人才怎么能錯(cuò)過(guò)。這兩年我們社團(tuán)的近況你又不是不知道，小學(xué)弟學(xué)妹都對(duì)新興社團(tuán)感興趣，而喜歡我們這種國(guó)學(xué)文化，又能沉穩(wěn)下來(lái)的學(xué)生，反而越來(lái)越少?，F(xiàn)在有這么優(yōu)秀的苗子，當(dāng)然同意來(lái)我們社團(tuán)呀?！?p>　　考慮到社員的想法，安玉葉慎重的建議“社長(zhǎng)，還是看看這次比賽的結(jié)果吧，如果獲獎(jiǎng)了再招收進(jìn)社團(tuán)，這樣社員才比較信服吧。”

　　“也是，就照你說(shuō)的做”

　　掛完電話，看著認(rèn)真等待在屋內(nèi)的秦勝男，安玉葉便實(shí)話實(shí)說(shuō)“學(xué)弟，我們社團(tuán)很愿意接受優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者入團(tuán)，可是因?yàn)樯鐖F(tuán)的規(guī)定，大一才可以招收社員”

　　“這樣嗎？”秦勝男有些失落。

　　看著學(xué)弟期期艾艾的可憐模樣，安玉葉有些好笑“你聽(tīng)我說(shuō)完，如果你在這次比賽中獲得名次，我們社團(tuán)可以特招。到時(shí)，你就可以光明正大的進(jìn)社團(tuán)了?！?p>　　“多謝師姐”

　　現(xiàn)在的小孩子都這么容易滿(mǎn)足嗎？

　　安玉葉不知道的是，在秦勝男心里，入不入社團(tuán)并沒(méi)有那么重要，重要的是可以多和學(xué)姐接觸。

　　秦勝男承認(rèn)，自從見(jiàn)到認(rèn)真寫(xiě)字的安玉葉那一刻起，自己便被吸引住了。那樣安靜的背影，很有畫(huà)面感，就像一副優(yōu)雅古代的仕女圖，讓人感到寧?kù)o祥和。

　　大學(xué)還沒(méi)有過(guò)心動(dòng)感覺(jué)的秦勝男，覺(jué)得要遵從自己內(nèi)心的感受，喜歡就要抓住。

　　安玉葉并不知道秦勝男的這些想法，在書(shū)法社忙碌了一會(huì)，待收拾完，便和秦勝男一起離開(kāi)了。

　　只是回程的一路上，安玉葉覺(jué)得這個(gè)小學(xué)弟好熱情，各種各樣的話題跟自己聊的熱火朝天。這讓一貫喜歡安靜的安玉葉有些不太適應(yīng)。

　　終于，似乎察覺(jué)到安玉葉的不適應(yīng)，秦勝男止住了話題。

　　因?yàn)榈搅宋顼垥r(shí)間，秦勝男熱情的邀請(qǐng)安玉葉吃飯，美名其曰感謝學(xué)姐對(duì)自己的照顧。盛情難卻之下，安玉葉便只好同意了。

　　還好，吃飯時(shí)間，小學(xué)弟沒(méi)有喋喋不休。

　　安玉葉只是心里覺(jué)得，年輕的小孩真好。