第二天，顏杰準(zhǔn)備去一堂長(zhǎng)青大學(xué)。雖然已經(jīng)放寒假了，但是陳教授應(yīng)該還在他的研究所里。昨天顏杰的爸媽已經(jīng)和陳教授通過(guò)電話了。他也知道了顏杰的發(fā)現(xiàn)。
從常磐道館里得到的書(shū)籍和U盤(pán)里的資料雖然是珍貴，但是一直留在手里也體現(xiàn)不出價(jià)值。
U盤(pán)的里的資料暫且先不透露。至于那些培育精靈的書(shū)籍，倒是可以用來(lái)和長(zhǎng)青大學(xué)換取培育精靈的資源。原本的書(shū)籍放于學(xué)校收藏，抄錄復(fù)印的翻譯本放在圖書(shū)館里提供借閱。這是學(xué)校收到秘境里人類(lèi)古籍的正常操作。
而且也因?yàn)樽约哼@一次探險(xiǎn)的收獲，顏杰對(duì)自己的精靈培育有了新的想法。
走進(jìn)長(zhǎng)青大學(xué)，顏杰很快就感到了博士的研究所。此時(shí)的秦風(fēng)正在檢查他的精靈。
“老師好。好久不見(jiàn)了，學(xué)長(zhǎng)”
分別向陳教授和秦風(fēng)兩人打了招呼。顏杰走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)時(shí)。此時(shí)秦風(fēng)的幾只精靈也回到了他的身邊。
除了巴大蝴以外，秦風(fēng)還有一只尼多娜和一只臭臭花。因?yàn)榧揖池毢?，即使有著大學(xué)補(bǔ)貼和陳教授的幫助，他的精靈只有巴大蝴即將突破精英級(jí)，剩下的兩只都處于中級(jí)階段，還在積累突破高級(jí)的力量。
秦風(fēng)收回剛做完檢查的精靈們，陳瑞帶著兩人離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)時(shí)，來(lái)到了研究所客廳里。
顏杰也從包里，拿出了自己從常磐道館里拿到的書(shū)籍。
“空間背包？看樣子你這次收獲真的不小啊?！?p> 撓了撓頭顏杰，顏杰也只是尷尬的笑了笑連忙轉(zhuǎn)移話題道。
“這些是我在城市廢墟中，一座保存還算完好的建筑里找到的一些書(shū)籍。大部分都是關(guān)于培育精靈的書(shū)籍。”
將這些書(shū)籍整理收好，一共三十四本書(shū)。再加上穿越者前輩的筆記和格斗家秘籍一共三十六本。粗略的看過(guò)一本書(shū)后，陳瑞就明白這些書(shū)籍的珍貴性了。
“幾百年時(shí)間還能保持得如此完好真是不可思議，而且這些都是強(qiáng)大訓(xùn)練家留下來(lái)的自傳以及培育精靈的方法。一次性能得到這么多本。長(zhǎng)青大學(xué)成為世界級(jí)學(xué)府不再是夢(mèng)了?！?p> 感慨著顏杰這一次的收獲。在此之前顏杰和父母商量好了，在顏杰的父親聯(lián)系好一切，公開(kāi)常磐市的消息之前。這些書(shū)暫時(shí)留在陳教授的手中。
在常磐市的發(fā)現(xiàn)公開(kāi)后，書(shū)籍在轉(zhuǎn)交給長(zhǎng)青大學(xué)，也可以名正言順讓長(zhǎng)青大學(xué)擋去一些麻煩。想要看這些秘境里得到的古籍，當(dāng)然可以啊！長(zhǎng)青大學(xué)圖書(shū)館隨時(shí)開(kāi)放。不僅賺到了名聲，還省的有心人覬覦。
緊接著顏杰拿出了穿越者前輩包里給大針?lè)錅?zhǔn)備的毒素。從擺放整齊的書(shū)堆里拿出了前輩的筆記問(wèn)道。
“老師，這一本筆記上好像有記載著大針?lè)涞呐嘤绞健ｋm然有些東西太過(guò)于魔幻了，但是我想可以借鑒一下，這一只大針?lè)涠鞠倒舻挠梅??！?p> 昨天顏杰老爸和他說(shuō)過(guò)顏杰的經(jīng)歷，所以陳瑞也沒(méi)有因?yàn)轭伣芏卯惤缥淖侄械狡婀?。接過(guò)顏杰遞來(lái)的筆記開(kāi)始翻譯。
此時(shí)顏杰的系統(tǒng)已經(jīng)重新推演好了新版的培育方案。此時(shí)顏杰在這個(gè)時(shí)候提出來(lái)，也是為了盡早更改大針?lè)涞呐嘤绞?。畢竟顏杰的一份大針?lè)渑嘤澄铮顷惤淌谪?fù)責(zé)和騰翔集團(tuán)溝通的。
“可怕的鍛煉方式，不過(guò)人類(lèi)真的能夠擁有治愈精靈的能力嗎？秘境世界的人類(lèi)，可真是得天獨(dú)厚?！?p> 大概經(jīng)過(guò)了十分鐘時(shí)間，翻譯完這一份訓(xùn)練筆記后，看著這份訓(xùn)練方案陳教授皺著眉頭。
此時(shí)聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，秦風(fēng)也沒(méi)忍住好奇心看走了過(guò)來(lái)，試著自己翻譯解讀筆記上的內(nèi)容。
他的異界語(yǔ)言學(xué)沒(méi)有陳教授那么好，所以自行翻譯也比較困難。而此時(shí)在思考之后的陳教授像顏杰說(shuō)道。
“這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練暫時(shí)不要去接觸。以我們現(xiàn)在治療精靈的技術(shù)，除非有一只專(zhuān)精治療能力的精靈二十四小時(shí)陪護(hù)。否則進(jìn)行這樣的訓(xùn)練精靈必定傷殘。等完成常磐市的探索，得到新的技術(shù)?；蛟S治療精靈的科技就跟上來(lái)，可以嘗試了。還有筆記里人體鍛煉的方式，上面的動(dòng)作可以跟著做慢些來(lái)，不要找死帶上負(fù)重?！?p> 提醒著兩個(gè)學(xué)生。陳瑞接著思考著書(shū)中關(guān)于用毒的見(jiàn)解。絕對(duì)致命的烈性毒藥。從毒系精靈和特異植物中提取混合調(diào)制。這對(duì)于精靈的適應(yīng)能力有著很高的要求。
“一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試吧。根據(jù)筆記，這些毒藥的毒性很大。即使你的大針?lè)湟彩嵌鞠稻`，但是很可能也承受不住。先試著讓大針?lè)涫褂靡恍┒拘暂^輕的物質(zhì)吧。然后在一步步嘗試。”
讓顏杰把這些足以致命的毒藥收起來(lái)。旁邊的秦風(fēng)也看完了關(guān)于大針?lè)涞呐嘤桨?。?duì)于他來(lái)說(shuō)，筆記上的內(nèi)容太過(guò)于玄幻了。
“然后根據(jù)后面這一份關(guān)于毒藻龍的培育方法，我覺(jué)得我那只夜盜火蜥的培育可以稍微進(jìn)行些修改。你看一下行嗎？”
此時(shí)顏杰拿出了自己的筆記本，昨天晚上在翻越前輩的筆記時(shí)，顏杰看到了那只可以腐蝕鋼鐵的毒藻龍培育方案。便通過(guò)系統(tǒng)重新推測(cè)了夜盜火蜥的培育方式。
“特立獨(dú)行的培育方法?！?p> 看著筆記里關(guān)于毒藻龍的培育方案，陳瑞給出了自己的評(píng)價(jià)。
而在對(duì)比著顏杰關(guān)于夜盜火蜥的培育方案他陷入了思考?？粗聊睦蠋?，秦風(fēng)和顏杰說(shuō)了一聲吼坐到了一旁，在顏杰的建議下拿出了那本大地的奧義。
“很不錯(cuò)的方案，即使是我也很難找出毛病。”看著顏杰關(guān)于夜盜火蜥的培育筆記陳瑞笑著說(shuō)到：“你的想法很不錯(cuò)，按照這份毒藻龍的培育方法，提升毒素的腐蝕能力確實(shí)可以讓夜盜火蜥成為鋼系精靈的噩夢(mèng)。你根據(jù)夜盜火蜥的特點(diǎn)做出的改動(dòng)也十分合理?！?p> 自己的培育計(jì)劃在得到了陳瑞的認(rèn)同后，顏杰沒(méi)有停下，接著拿出劇毒寶珠，詢(xún)問(wèn)著給妙蛙草使用劇毒寶珠能不能加快毒素的積累。