首頁(yè) 現(xiàn)代言情

重生甜蜜人生

112.上學(xué)

重生甜蜜人生 晴月 1135 2019-12-29 17:51:15

  112.上學(xué)

  周一上學(xué)。

  許曉曉不知道自己該怎么面對(duì)甘甜甜。

  回想之前甘甜甜的突然的變化和對(duì)她的突然冷漠,這幾天她終于明白是為什么了。

  是因?yàn)楦侍鹛鹬懒怂齻冇泄餐囊粋€(gè)爸爸,知道了她和媽媽另外一面的情況。

  所以甘甜甜突然轉(zhuǎn)性,當(dāng)機(jī)立斷的和她斷交,扔掉了她為她挑選的衣服,改掉了她教她化的濃妝。

  知道自己的爸爸外面有人,還有兒女,她肯定是恨她和媽媽的。

  所以做出那樣的行為也就不覺(jué)得奇怪了。

  但是她不解,為什么她知道了這件事情,除了和她斷絕關(guān)系來(lái)往,改變穿著打扮,竟然能夠做到不聲不響。

  以她對(duì)甘甜甜的了解,她不是這么沉得住氣的人?。?p>  對(duì)了,既然甘甜甜知道了這件事情,那么,甘露和甘健寧也是知道的,他們?cè)趫D謀陷害爸爸媽媽?zhuān)宰尭侍鹛鸩灰晱垺?p>  一定是這樣的,除了這樣的解釋?zhuān)贈(zèng)]有其他更加合理的解釋了。

  這么說(shuō),爸爸媽媽有很大的可能就是甘家布下陷阱讓他們鉆進(jìn)去的。

  那么,爸爸媽媽能夠平安無(wú)事出來(lái)的可能性不大了。

  許曉曉心里一陣無(wú)助。

  現(xiàn)在,她要在學(xué)校里面對(duì)甘甜甜,不知道甘甜甜會(huì)怎么對(duì)待她。

  爸爸媽媽進(jìn)了監(jiān)獄,她一定很得意吧!

  對(duì)于她,她也一定恨死了。

  她會(huì)把她媽媽是小三,她是私生子的事情在學(xué)校里說(shuō)出來(lái)嗎?

  盡管她不承認(rèn)她媽媽是小三,她是私生子,但是架不住社會(huì)輿論這樣定位。

  如果甘甜甜把一切都抖落出去了,她以后在學(xué)校里該如何自處?

  同學(xué)們的唾沫都能夠把她淹死。

  許曉曉是坐公交車(chē)去的學(xué)校,再?zèng)]有專(zhuān)車(chē)接送,再?zèng)]有媽媽每天接送。

  不過(guò),坐上公交車(chē),看著車(chē)上熙熙攘攘的學(xué)生,她心里寬慰自己,沒(méi)關(guān)系的,大多數(shù)學(xué)生都是坐公交車(chē)上學(xué)。

  許曉曉忐忑不安的進(jìn)了學(xué)校,進(jìn)了教室。

  她往甘甜甜所在位置看過(guò)去。

  甘甜甜正和馮子健說(shuō)著什么,笑容滿面,她剛好抬頭,和許曉曉目光對(duì)視,她好像沒(méi)有看見(jiàn)她,繼續(xù)笑著低頭和馮子健說(shuō)話。

  許曉曉心里松了一口氣,同時(shí)心里鄙夷,和一個(gè)窮小子有什么值得笑成那樣。

  她還是那樣,永遠(yuǎn)都上不了臺(tái)面。

  陳老師進(jìn)來(lái),站在講臺(tái)上,目光先望向許曉曉,她終于來(lái)上學(xué)了,心里的一塊石頭落地了,今天月考,這個(gè)第一名不來(lái),班上的分?jǐn)?shù)得被拉下一大截。

  隨后,她習(xí)慣性的看看甘甜甜和馮子健。

  這兩個(gè)人這段時(shí)間都按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè),而且作業(yè)完成的質(zhì)量很好。

  起初,她對(duì)這兩個(gè)人的變化不以為然,覺(jué)得他們只是暫時(shí)消停幾天,暫時(shí)讓她不要再操心。

  不過(guò)隨著時(shí)間一天天過(guò)去,差不多一個(gè)月了,他們一直保持著一貫的良好習(xí)慣,她有些詫異,同時(shí)也有些欣慰。

  班上最頭疼的兩個(gè)人變好了,比她想象中的好,好得她都有些不太習(xí)慣,她甚至常常覺(jué)得這樣的變化大得有些不真實(shí),像做夢(mèng)一樣,所以每天早上到教室,都習(xí)慣性的往他們所在的那個(gè)方向看看他們,見(jiàn)他們規(guī)規(guī)矩矩的穿著校服坐在那里,她心里才確定,真的,他們真的變了,從三天兩頭的請(qǐng)假到現(xiàn)在的每天按時(shí)到校學(xué)習(xí),從不交作業(yè)到天天交作業(yè)。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南