第91章 無(wú)分演唱

　　念到林立的名字，就連許哲都有些激動(dòng)。

　　林立走上舞臺(tái)到許哲身邊。

　　許哲和林立對(duì)視了兩秒，忽然笑了起來(lái)。

　　“半個(gè)月沒見，我怎么好像你長(zhǎng)高了？”許哲很是親切地說(shuō)道。

　　林立一愣，自己抽獎(jiǎng)累計(jì)了身高應(yīng)該有3次了，按照他猜測(cè)應(yīng)該是高了3厘米，他一直也沒認(rèn)真測(cè)量。

　　許哲有這種感覺，想來(lái)自己確實(shí)是高了，不過(guò)遠(yuǎn)看可能看不大出來(lái)，而父母這種天天和自己在一起的人，也不容易發(fā)現(xiàn)，反而是許哲這樣的人容易感覺到。

　　“可能是吧。”林立說(shuō)。

　　“我們都知道，這段時(shí)間，你身上發(fā)生了很多有趣的事情，包括和我們節(jié)目的?！痹S哲說(shuō)。

　　節(jié)目組并不準(zhǔn)備回避林立和之前的問(wèn)題，所以才讓許哲可以隨意說(shuō)。

　　林立聽到這話，說(shuō)：“節(jié)目組膽子比較大吧，敢讓我回來(lái)，不過(guò)他們沒想到我膽子也大，所以這次又來(lái)?yè)v亂了?！?p>　　許哲聽了哈哈大笑，現(xiàn)場(chǎng)的人也全都忍不住笑了。

　　這個(gè)林立，還真有點(diǎn)冷面笑匠的意思啊。

　　“那你今天準(zhǔn)備怎么搗亂？”許哲笑問(wèn)。

　　“今天不給節(jié)目組搗亂，先回應(yīng)下另一件事?！?p>　　“另一件事？哦，我知道了，之前有報(bào)道說(shuō)你回歸我們舞臺(tái)要給你班主任獻(xiàn)歌一首，對(duì)嗎？”

　　許哲臺(tái)本里有這事，自然清楚。

　　“是的?！绷至⒊姓J(rèn)。

　　許哲好奇地問(wèn)：“我想大家都覺得有些意外，你林立開口都是罵人的歌，怎么，這一次要夸老師了嗎？”

　　“恩……聽歌吧?！绷至⒄f(shuō)。

　　“我看到你這次沒背吉他了？”

　　“對(duì)，不需要了，這次有伴奏?！?p>　　許哲問(wèn)：“不是原創(chuàng)了嗎？”

　　“不，還是原創(chuàng)?！?p>　　“哦，伴奏也是自己弄的？”

　　“對(duì)，我和另一個(gè)叫王拓的老師弄的?！?p>　　林立提了句王拓。

　　“真是厲害了，歌名叫什么？”

　　“《像我這樣的少年》?！?p>　　許哲點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，那舞臺(tái)交給你，我們來(lái)聽林立帶來(lái)的最新原創(chuàng)歌曲《像我這樣的少年》！”

　　燈光暗了下來(lái)，然后一束強(qiáng)光掃在林立身上。

　　伴奏響起，林立開始緩緩唱道：

　　When I was young

　　你在我心里刻下了傷

　　當(dāng)我長(zhǎng)大

　　我寬不了容像宰相

　　我要控告你的罪狀

　　你撕扯我的衣領(lǐng)

　　朝我咆哮

　　你記得么

　　…………

　　林立的唱歌技巧更加成熟、氣息更加沉穩(wěn)、嗓音更是動(dòng)聽了很多，加上這次有了伴奏，效果更是比以往更好。

　　可眾人并沒有過(guò)多在意這些，他們只在意林立這首歌的歌詞！

　　求你別對(duì)我爸說(shuō)我沒救

　　說(shuō)我沒救

　　別在眾人面前

　　把我罵的像狗

　　…………

　　不停的忍耐

　　只在證明

　　我并沒像你說(shuō)的沒救

　　我已變的優(yōu)秀

　　…………

　　想快樂(lè)的笑

　　想暢快的愛

　　但我想到那些黑洞

　　我依然會(huì)很痛

　　…………

　　歌詞里老師的罪狀一條一條，讓在坐的所有人都有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)林立，果然每次都不按照套路來(lái)啊！

　　林立果然是林立，這首歌并不是個(gè)歌頌班主任的歌啊！

　　這歌……非但不是歌頌老師的歌，恰恰相反，這歌是血淋淋地控告老師的歌！

　　林立懟天懟地懟空氣，這次看來(lái)輪到他班主任了。

　　原來(lái)，之前的信息都是錯(cuò)的啊，大家不由地替林立班主任默哀了一會(huì)。

　　林立的歌聲緩緩?fù)Ｏ?，伴奏也停了?p>　　臺(tái)上，只剩下林立，微微喘著氣。

　　眾人看著林立，只覺得他眼神里，充滿了怒氣，有些嚇人。

　　眾人默默地想，能寫出這樣歌曲的人，在學(xué)校怕是沒少受到老師的不公待遇吧？

　　或許就是這些傷害，才讓林立形成了如此強(qiáng)硬的以剛克剛的性格吧。

　　“哇哦~”

　　許哲走上舞臺(tái)，也有些不知道怎么形容自己的心情，他沒聽過(guò)彩排，自然也是第一次聽到這首歌，他也沒想到，原本說(shuō)是歌頌班主任的歌，怎么忽然畫風(fēng)大變，成了控告班主任的歌了。

　　“這歌，好像不是歌頌班主任的歌吧？”許哲輕聲問(wèn)。

　　林立想了想，說(shuō)：“我從沒說(shuō)要寫歌歌頌他，我只是說(shuō)我要寫首歌來(lái)表述他，至于是不是歌頌，大家自己評(píng)斷吧?！?p>　　許哲真的覺得采訪林立太難了，根本不知道怎么往下接。

　　他只是有些哭笑不得地覺得林立這次又要熱搜了。

　　“好，我們來(lái)看評(píng)委們?cè)趺凑f(shuō)?！?p>　　自從上次《超級(jí)好聲音》出事停播之后，節(jié)目組的人，包括評(píng)委也都成了驚弓之鳥。

　　林立的這首歌顯然已經(jīng)不是單純的一首歌而已了，若他真的是歌頌老師的，大家自然愿意說(shuō)幾句好話，但這首歌是控告老師的！

　　林立的班主任，那可是被新聞媒體定義為優(yōu)秀教師的人，在不了解真相的情況下，評(píng)委們可都不敢亂說(shuō)話，惹來(lái)麻煩。

　　鄧楊：“我一直都很喜歡林立，也確信他是個(gè)音樂(lè)天才，但這首歌……我沒辦法說(shuō)什么，它已經(jīng)不是單純的一首歌而已了?！?p>　　蔡文麗：“我同意鄧楊老師的說(shuō)法，這首歌有點(diǎn)超綱了?！?p>　　譚濤：“就曲來(lái)說(shuō)，我覺得還不錯(cuò)，至于歌曲的內(nèi)容……我覺得需要了解后才能發(fā)言?！?p>　　許哲自然也知道這種場(chǎng)合自己也不便發(fā)表言論，于是看向十三家媒體的代表。

　　“媒體代表們有什么要說(shuō)的嗎？”

　　十三家媒體代表全都沉默了。

　　很簡(jiǎn)單，這首歌要是簡(jiǎn)單的反校園暴力或教師失職的話，也沒啥問(wèn)題，問(wèn)題在于林立把這個(gè)問(wèn)題直指了他的班主任，具體到人了，他們沒辦法當(dāng)成普遍的問(wèn)題現(xiàn)象來(lái)評(píng)斷。

　　連帶著，這首歌如何他們也不好說(shuō)了，因?yàn)槿菀妆徽`解成對(duì)林立歌里內(nèi)容的支持或反對(duì)。

　　所以，他們都選擇不說(shuō)話。

　　許哲見眾人都不說(shuō)話，明白了他們的顧慮，于是說(shuō)：“那大家也就開始打分吧?！?p>　　結(jié)果，十三家媒體你看看我，我看看你，都沒人打出分?jǐn)?shù)。

　　這一幕，所有人都沒料到，沒人打分怎么弄？

　　算0分？

　　底下粉絲們都開始鬧了起來(lái)。

　　周春輝嚇壞了，他真搞不明白了，這個(gè)林立到底是節(jié)目組的福星還是掃把星，他一出現(xiàn)，節(jié)目總是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

　　今天這個(gè)規(guī)則，是節(jié)目組商討很久后決定的，為了拉來(lái)這十三家媒體，他們還花費(fèi)了不少口舌和人脈。

　　只是節(jié)目組怎么也沒想到，會(huì)出現(xiàn)十三家媒體都不打分的情況。

　　周春輝趕到現(xiàn)場(chǎng)，和三位評(píng)委以及十三位媒體代表臨時(shí)開了個(gè)小會(huì)。

　　過(guò)了十分鐘，周春輝又跑過(guò)來(lái)和林立協(xié)商了一下，他怕林立又唱一首我管你，然后走人，那節(jié)目組就真沒辦法解釋了。

　　“林立……是這樣的，大家都想聽你再唱一首……”

　　周春輝真是覺得自己這輩子沒這么尷尬過(guò)。

　　“好了，我明白，我接受0分就是了?！?p>　　對(duì)林立來(lái)說(shuō)，唱了這首歌才是最重要的，至于分?jǐn)?shù)，他并不在意，甚至淘汰，他也并沒有太放在心上。

　　反正自己也被淘汰過(guò)一次了。

　　見林立答應(yīng)，周春輝松了口氣。

　　他算是看出來(lái)了，林立這人吧，你不惹他，他比誰(shuí)都好說(shuō)話，你惹了他，對(duì)不起，這家伙是不死不休的主。

　　周春輝看了下許哲，說(shuō)：“許老師，交給你了?！?p>　　許哲點(diǎn)了點(diǎn)頭，神色復(fù)雜地看了眼林立。