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“干嘛?。繛槭裁匆獡Q！”梅麗莎不滿道。
李心水突然就想到了自己的這個(gè)梅麗莎與其他梅麗莎的區(qū)別。
“自己的這個(gè)梅麗莎會頂嘴！而且還會跟自己開玩笑，做惡作劇啊！”李心水在心里喊道。
另外李心水手機(jī)上的梅麗莎經(jīng)過那天晚上回去跟劉欣園郭倩一起探討換裝功能，現(xiàn)在的形象不再是背生小翅膀的小惡魔形象，而是換成了一身休閑衛(wèi)衣加牛仔褲的形象。
這個(gè)形象可不是李心水自己設(shè)置的，而是劉欣園給設(shè)置的。
當(dāng)時(shí)梅麗莎對自己的清新形象非常滿意，在之后也就一直沒換過。
順帶一提，劉欣園手機(jī)上的梅麗莎則是李心水設(shè)計(jì)的，是一身紅色大衣加米黃色圍巾，冬季打扮的梅麗莎，也是那天和劉欣園正式確定男女朋友關(guān)系時(shí)，劉欣園穿的那一身衣服。
“額……這不是要回家了么，我父母都在家，我想著到時(shí)候給他們也安裝梅麗莎，所以推薦的時(shí)候讓你的形象符合一點(diǎn)他們那個(gè)年代的審美……”李心水小聲解釋道。
“……唔?！泵符惿瘽M臉糾結(jié)，她剛剛已經(jīng)在后臺搜索了一下40歲左右的其他用戶給梅麗莎更換個(gè)裝備，她第一感覺就是“好土”，但不換的話估計(jì)李心水也會讓海貍給她換了，所以，既然都要換還不如自己挑個(gè)順眼的。
“……真是的！好吧，我換一身去！”梅麗莎跺了下腳，一揮手把手機(jī)鎖屏了，然后去換衣服。
“……”李心水很想說自己又不會偷看，你換衣服也就是一眨眼的功夫，干嘛給我黑屏，但還沒來得及說，坐在李心水后面位置的一個(gè)女孩說話了。
“唉！你的梅麗莎好任性吶？！”清脆嬌弱的女孩子音從身后傳來，而且聲音聽起來有點(diǎn)耳熟。
李心水回頭一看，心里暗道：“這不是之前在車站消磨時(shí)間的時(shí)候，那個(gè)旁邊也安裝了梅麗莎的女孩嗎？”
“好巧啊……”李心水下意識嘀咕出了聲。
“嗯？什么好巧？”女孩聽到了李心水的話，疑惑的回問道。
現(xiàn)在車上大多數(shù)人都睡著了，因?yàn)楹芏喽际菛|蓮市本地的，早晨早起過來趕車的，所以現(xiàn)在開車沒多久，很多人都已經(jīng)開始了休息，也因?yàn)檫@點(diǎn)李心水才把梅麗莎拿出來說話。
在這四線城市，李心水可不覺得梅麗莎宣傳能讓大多數(shù)人知道，別人知道后肯定會好奇，在之后解釋起來又很麻煩。
只是沒想到，坐在李心水后面的女孩沒睡覺，剛剛她在玩著手機(jī)游戲，然后突然就聽到了前排李心水小聲跟梅麗莎的對話，而因?yàn)橥敲符惿挠脩?，女孩覺得碰到一個(gè)挺不容易，也沒多想就打了聲招呼。
李心水打量了一下這名女孩，跟劉欣園類似的短發(fā)，不過臉型不一樣是典型的小臉大眼娃娃臉，而且穿著學(xué)生制服的她更顯得非常稚嫩。
像劉欣園雖然已經(jīng)是大一學(xué)生的年紀(jì)，但外表還跟高中畢業(yè)的女生一樣，而這位則是正宗的高中女生形象。
“喂！問你話呢？”女孩有點(diǎn)不滿道。
“啊，因?yàn)槲抑耙娺^你，沒想到現(xiàn)在又碰到了，所以我才說好巧啊?！崩钚乃B忙回道。
“見過？”女孩愣了一下，然后好像想到了什么不好的事，一臉警惕看著李心水，另一只手已經(jīng)準(zhǔn)備隨時(shí)報(bào)警了。
“是……之前在車站等車的時(shí)候，我在磁軌列車站休息區(qū)，當(dāng)時(shí)你坐在我的左側(cè)后方……而且當(dāng)時(shí)我也聽到了你使用梅麗莎的聲音?！崩钚乃妼Ψ奖砬椴粚?，趕緊繼續(xù)解釋道。
“啊……原來如此，我記得好像確實(shí)有個(gè)人在旁邊吃面來著……”女孩回憶了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭道。
“那還真是巧呢……你家是河仙鎮(zhèn)的？”女孩見李心水好像還算老實(shí)的樣子，也稍稍放松了警惕問道。
李心水聽到這話是驚到了，這輛長途車雖然是到河仙鎮(zhèn)終點(diǎn)站，但中途還有四五站過路站的，而聽這女孩的意思，她也是河仙鎮(zhèn)的。
一輛去小鎮(zhèn)的車上，能碰到另一個(gè)使用梅麗莎的用戶，真是很巧了，畢竟現(xiàn)在梅麗莎在全國的用戶覆蓋率還只有二十分之一不到，即便一線二線城市人數(shù)均勻，但像這樣的小鎮(zhèn)，可就幾乎沒有了，當(dāng)然外出在外面工作的不算在內(nèi)。
“是啊，過年回家……看你的制服，你是學(xué)生？在外地上學(xué)過年回家嗎？”李心水回問道。
女孩笑著道：“高三，在外地上學(xué)，最近放假了，現(xiàn)在是回家也是回老家，因?yàn)槲依霞液透改讣叶荚诤酉涉?zhèn)?！?p> 李心水暗道：“跟我一樣啊，看樣子也是一個(gè)小鎮(zhèn)本地的孩子?！?p> “對了！你還沒說你的梅麗莎怎么性格那么突出呢！”女孩轉(zhuǎn)移話題道，明顯不想再套近乎的對話。
李心水先沒回答，而是問道：“你使用梅麗莎多久了？”
女孩回憶了一下，然而具體什么時(shí)間開始安裝的她自己也忘記了，不過她還是能說個(gè)大概時(shí)間：“大概是剛上架那會，我就安裝了。”
李心水點(diǎn)點(diǎn)頭接著問道：“你平常一天使用時(shí)間多么？”
“……我們學(xué)校雖然讓帶手機(jī)，但不能開機(jī)，一天也就晚上回宿舍才有機(jī)會用用，但我們高三學(xué)業(yè)繁忙，也沒多少時(shí)間……每天大概也就是晚上那三到四個(gè)小時(shí)左右吧，我睡覺挺晚的?！?p> 女孩說的挺無奈的，她一天天忙得都累成狗了，高三學(xué)生學(xué)業(yè)實(shí)在太繁復(fù)，枯燥無味，也就跟梅麗莎一起學(xué)習(xí)的時(shí)候能減輕點(diǎn)壓力，順便偶爾她的梅麗莎還會給她打氣助力。
李心水明白了這是一位怎樣的高中女生，于是道：“我知道了，是因?yàn)槟愕拿符惿€沒有收集到足夠多的數(shù)據(jù)信息，梅麗莎這款人工智能助手是可以培養(yǎng)屬于自己的性格的，不過也需要在一段時(shí)間后，才會逐漸顯露出來?！?p> 李心水想了想又問道：“你回憶一下，平常使用中，她有沒有主動要求或者在你沒有下命令時(shí)，主動跟你說話過？有的話，那說明她的性格數(shù)據(jù)已經(jīng)快要成形了?！?p> 女孩立即回憶了一下，“梅麗莎會在自己學(xué)習(xí)累了的時(shí)候給自己講笑話提起精神，在自己有時(shí)候貪睡，不想起來學(xué)習(xí)的休息日還會督促自己?！?p> 女孩有些糾結(jié)的暗道：“這么想來……莫非我的梅麗莎是老媽子型的？”
李心水看著女孩一臉糾結(jié)的臉色，不知道對方在想些什么。
李心水接著道：“我的梅麗莎不知怎么的，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，就會跟我作惡作劇，還經(jīng)常會頂嘴……不過我覺得很有意思，希望你也能喜歡自己的梅麗莎的性格吧。”
女孩很快就接受了剛剛的糾結(jié)，老媽子性格也沒什么不好，她本身自控力薄弱，再加上在學(xué)校住校，在宿舍沒人管經(jīng)常就不想學(xué)習(xí)了，最近一段時(shí)間由梅麗莎督促著，成績確實(shí)有了進(jìn)步，感覺還不錯的樣子。
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭笑道：“當(dāng)然?！?p> 想了一下，女孩好奇道：“你對梅麗莎這么了解？你難道是……程序員？”
“額……類似，之前在魔都的智能大賽看了嗎？當(dāng)時(shí)梅麗莎現(xiàn)場表現(xiàn)性格已經(jīng)很鮮明了，之后巔峰會那天梅麗莎系統(tǒng)升級后，大多數(shù)從一開始就使用的梅麗莎都有了自己的性格特性?！?p> 女孩撇了撇嘴道：“哪有時(shí)間看，我可是高三學(xué)生，明年夏天就要高考了。”
“……”雖然有點(diǎn)無語現(xiàn)在學(xué)生的忙碌，但李心水也松了口氣，這樣一來就算自己摘下口罩對方也認(rèn)不出自己。
說到這，李心水想到一個(gè)問題，“你們學(xué)校使用梅麗莎的學(xué)生多么？”
女孩回道：“不多……我認(rèn)識的人里同一年級的只有一個(gè)男生有在用，那還是個(gè)死肥宅……大多數(shù)學(xué)生哪有時(shí)間玩手機(jī)，也就那些……后排學(xué)生們會天天上課玩下課玩吧？不過我跟他們不熟?！?p> 李心水考慮了一下，剛剛他是想到了關(guān)于梅麗莎推廣人群的問題。
“之前海貍說的梅麗莎使用者的分部中，大都是成年人居多，確實(shí)沒有提到學(xué)生……可能跟學(xué)校限制家長限制有關(guān)?！?p> “學(xué)生、未成年人在華夏的人口中至少占了五分之一，如果把這部分人也加入進(jìn)來，那梅麗莎在華夏內(nèi)的使用用戶就能早點(diǎn)破億了?！?p> “不過，想得到這些未成年人用戶，而且學(xué)生還是以學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣愛好為主……或許可以讓海貍給梅麗莎升級一個(gè)學(xué)生模式出來？”
想到這，李心水突然又想到“旁邊這不就是有一位用梅麗莎的學(xué)生嗎？問問她不就能更準(zhǔn)確的知道梅麗莎該如何適應(yīng)學(xué)生，該怎么讓梅麗莎得到家長的認(rèn)可了？……不過聽之前她的意思，她在學(xué)校里成績屬于還可以的，如果真要升級學(xué)生模式，還是要多收集幾個(gè)各階段學(xué)生的意見?！?p> 于是李心水就把這個(gè)問題問了出來，看看女孩對梅麗莎來輔助自己學(xué)習(xí)有什么看法。
女孩對這個(gè)問題也挺有興趣的，想了挺長一段時(shí)間，李心水也沒打擾她。
十多分鐘后，女孩才回答道：“以我自己為例……”
“我算是成績……中上游水平的，是那種雖然學(xué)起來也能學(xué)的進(jìn)去，但經(jīng)常不能控制自己去學(xué)習(xí)，總是容易偷懶的那種類型……”女孩說的好像有點(diǎn)不好意思。
其實(shí)這樣的學(xué)生在學(xué)校里占了絕大多數(shù)，他們知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，還會認(rèn)識到自己沒學(xué)好習(xí)的主要原因，不像很多差生那樣，有的是有心無力無從下手不知從何學(xué)起，有的是真心不想學(xué)，叛逆一樣的反抗教育。
有心無力的差生還能通過教師的教導(dǎo)引導(dǎo)然后慢慢進(jìn)步，但那些因?yàn)榍啻浩诘脑陝?，叛逆所帶來的不聽任何人的勸阻的那些學(xué)生，就完全沒辦法了，或許只有強(qiáng)制教導(dǎo)，或者人生發(fā)生什么大事，才能讓他們一夜間成熟起來。
不是李心水看不起他們，只是他們真的要為自己的未來負(fù)責(zé)，高中的教育不管如何，都影響到以后的社會地位，到那時(shí)，除了運(yùn)氣和富裕的家庭，沒有任何人能幫助他們。
李心水聽了幾點(diǎn)女孩的建議。
主要就是提醒、監(jiān)督、輔導(dǎo)，但總的來說，學(xué)習(xí)，還是要靠個(gè)人，真心不想學(xué)，再怎么督促只會起反效果。
與此同時(shí)海貍當(dāng)然也同步聽到了這些建議，不過真正實(shí)施還是等之后討論一下再說。
而且這樣的梅麗莎學(xué)生模式做出來，如果想讓家長和老師們認(rèn)同讓他們自己的孩子接觸使用，，那肯定需要有明顯的教育作用才行。
否者一個(gè)弄不好，很可能引發(fā)家長們的抵制，尤其是沒有效果甚至帶來反效果的話，梅麗莎也會受到連帶。
根據(jù)女孩提的這幾點(diǎn)建議，李心水覺得梅麗莎可以把全題型庫，一些名師教課的視頻學(xué)習(xí)一下，然后以適合個(gè)人的梅麗莎來教導(dǎo)。
比如一名不愛學(xué)習(xí)的叛逆學(xué)生，誰的話都不聽，都覺得是在諷刺自己，但他使用了一段時(shí)間梅麗莎后，覺得梅麗莎是“自己人”，這樣一來梅麗莎的建議他就會聽取。
然后以此來起到扭轉(zhuǎn)他對學(xué)習(xí)的看法，從而使得觀念轉(zhuǎn)變，通過梅麗莎來選擇判斷適合他的學(xué)習(xí)方法，這樣應(yīng)該是可以挽救叛逆學(xué)生的。
之后再與女孩聊了幾句，女孩居然也姓李，叫李夢妍。
不過李心水隨后就確定這不是自己的遠(yuǎn)方親戚，因?yàn)楹Ｘ傄呀?jīng)順便幫忙查過李心水家的李家人親情關(guān)系了，沒有李夢妍這號人，兩人只是姓一樣而已。
據(jù)李夢妍自己說，她的成績最近一個(gè)月已經(jīng)通過梅麗莎的幫助，從差生提高到了中上游，而且這是在一個(gè)月的時(shí)間里提升的，也就是梅麗莎發(fā)布以來的這段時(shí)間。
也因?yàn)檫@點(diǎn)讓李心水感覺，李夢妍剛好可以是梅麗莎之后學(xué)生模式的廣告宣傳的最佳人選。
不過現(xiàn)在不方便說，畢竟總不能突然跟她說請你拍個(gè)廣告，推廣梅麗莎對學(xué)習(xí)的作用的，那人家肯定就懷疑你是不是跟梅麗莎制作者有關(guān)聯(lián)。
那樣一來說不定現(xiàn)在李心水的偽裝就暴露了，年后李心水回劉家受到保護(hù)后可以，但現(xiàn)在不行，任何人都最好不要知道李心水出現(xiàn)在這里。