第十四章資質(zhì)、差等
這是張小義非常熟悉的教室。
可這教室里多了許多陌生的面孔。張小義前世從未見(jiàn)過(guò)這些人。
這一刻，張小義腦海里突然多了許多記憶。
這些回憶碎片平時(shí)散落在潛意識(shí)里。此刻被眼前這一幕勾起。
前世今生記憶在這一刻匯合。
“周陽(yáng)、趙天宇……”
“這些是前世沒(méi)有的同學(xué)，可是這一世卻存在。”
“羅江義、小馬哥……前世的一些同學(xué)卻不存在?！?p> “我不是在之前的世界？”張小義覺(jué)得細(xì)思極恐。
此前他前世記憶占據(jù)主流，沒(méi)有注意到這些細(xì)微變化。
此刻審視回憶張小義陡然發(fā)現(xiàn)許多不同。
不僅僅是人的變化，還有世界的變化。
“雞娃？前輩？”張小義忍不住呼喚。
“你居然這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)？”雞娃一如既往嘲諷，“這是另一個(gè)世界，和你那個(gè)世界互為表里，你可以當(dāng)成陰陽(yáng)兩界。有許多相似，也有各種不同?！?p> “正如蝴蝶效應(yīng)，蝴蝶煽動(dòng)翅膀，陰陽(yáng)兩界各種細(xì)微變化發(fā)酵，走向不同軌跡?！?p> “什么？”張小義愣住了，他一直以為是回到過(guò)去，“那我的父母？”
“那也是你的父母。”雞娃接嘴，“這是宇宙最神奇的兩界，總有一天你會(huì)明白的。想知道因果就努力變更強(qiáng)?！?p> 總而言之，現(xiàn)在的張小義沒(méi)資格知曉。
張小義很焦灼。
他一直認(rèn)為自己還在原來(lái)的世界。
“那，我還能不能當(dāng)富二代？”
張小義有信心當(dāng)富二代，憑著的是未來(lái)的熟悉，而不是努力啊。
如果未來(lái)改變了，他怎么當(dāng)富二代？
張小義太悲傷了，難不成他還得白手起家，這種操作不適合窮屌絲啊？
教室外響起熟悉的鈴聲，該去操場(chǎng)了。
馬老師帶隊(duì)，眾人安靜的走下樓梯，來(lái)到自己班級(jí)位置迅速站隊(duì)。
操場(chǎng)臺(tái)子上。
一向話(huà)嘮的郭校長(zhǎng)，今天也不說(shuō)話(huà)了，而是站在一旁。
站在正中的是之前校門(mén)口騎摩托車(chē)的女子，英姿颯爽，引人注目。
“我是筑省神捕局五星捕快燕山寧。”女子自我介紹，非常冷傲。
燕山寧沒(méi)用話(huà)筒，可是聲音卻清晰傳入每個(gè)人耳朵里。
“神捕局會(huì)和平遠(yuǎn)中學(xué)合作，組建兩個(gè)神捕班，一個(gè)低齡，一個(gè)高齡。每個(gè)班最多四十人，只能少，不能多，擇優(yōu)錄取，不要廢物?！?p> 燕山寧說(shuō)得簡(jiǎn)單直接。平遠(yuǎn)中學(xué)五六千學(xué)生，神捕局只選八十人。
“接下來(lái)，神捕局會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)做資質(zhì)檢查。所有學(xué)生到十扇教室門(mén)前排隊(duì)，依次進(jìn)去。”
燕山寧沒(méi)有多言，也不解釋什么是資質(zhì)檢查。
不過(guò)操場(chǎng)還是一下子炸裂了。神捕局！資質(zhì)檢查！
怎么看都像是小說(shuō)里的修煉啊。
一群群少年少女，誰(shuí)不想成為絕世強(qiáng)者，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)飛天遁地的夢(mèng)？
平遠(yuǎn)中學(xué)的老師，迅速調(diào)整學(xué)生隊(duì)型，然后按隊(duì)列站到了教室門(mén)前。
大家這才發(fā)現(xiàn)，所有教室門(mén)均用厚厚的黑色窗簾遮住。
朱向文站在張小義前面，他掉過(guò)頭來(lái)。
“小義子，你說(shuō)這到底是搞什么？資質(zhì)測(cè)試，莫非我們要練絕世武功？”
張小義搖搖頭表示自己也不知道。不過(guò)他心底已經(jīng)很肯定朱向文的猜測(cè)不錯(cuò)。
他還沉浸在回憶里沒(méi)有走出來(lái)。此刻看著這些熟人有些恍惚。
一種似夢(mèng)非夢(mèng)的感覺(jué)。
學(xué)生依次魚(yú)貫而入。速度非常快，有些學(xué)生進(jìn)去后不到五秒鐘就出來(lái)，喜怒哀樂(lè)百態(tài)都有。
終于到了朱向文和張小義。
門(mén)邊站著一個(gè)穿綠色軍裝沒(méi)有表情的青年。朱向文踏進(jìn)去后，他就伸手?jǐn)r住了張小義。
二十秒，朱向文從教室里走出來(lái)，一臉沮喪。
朱向文出來(lái)，張小義也踏入了教室門(mén)。
“過(guò)來(lái)把手放在這里?！?p> 張小義一進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)到有人說(shuō)。他看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)用教室桌子搭了一排，兩個(gè)神捕局軍人坐在桌子后面，都一臉嚴(yán)肅。
桌子上擺著一塊青石。青石看上去像是一方大印，上面鐫刻著些花紋，中間有一個(gè)掌紋。
張小義一眼就認(rèn)出來(lái)，這是測(cè)試石。沒(méi)想到現(xiàn)代社會(huì)居然還在用這東西。
他還以為會(huì)抽血化驗(yàn)之類(lèi)的呢，這也太不與時(shí)俱進(jìn)了吧?。?p> “是?！睆埿×x走過(guò)去，將左手放在測(cè)試石上。
入手冰涼，似乎有股能量，沿著張小義手臂進(jìn)入身體之中。
隨即，測(cè)試石緩緩亮起紅色的光澤來(lái)。
“火屬性?！?p> 火只染紅了五分之一不到的青石，就停下來(lái)。
“資質(zhì)差。”其中一個(gè)軍人說(shuō)道，“可以出去了，下一個(gè)?！?p> 張小義意外，他那么迅速就感受到氣感，他的天賦怎么可能會(huì)是差？
“莫非我要走廢材流？”張小義用網(wǎng)文主角來(lái)自我安慰。
張小義一走出來(lái)，朱向文就把他拽過(guò)去。
“你的資質(zhì)是什么？”
張小義不曾隱瞞：“火屬性，差等?！?p> “嗯？”朱向文一下子臭屁起來(lái)，“這樣說(shuō)來(lái)，我可是比你厲害喲，金屬性，中等?！?p> 他本來(lái)還為自己只是中等而失落，此刻聽(tīng)張小義的資質(zhì)立馬得瑟起來(lái)。
“沒(méi)事，以后哥罩你?！敝煜蛭恼J(rèn)真看著張小義。
張小義立馬變身小弟。
張小義笑著不說(shuō)話(huà)，他可不認(rèn)為自己真的只是差等。
《修煉啟蒙》里寫(xiě)過(guò)天賦等級(jí)，不過(guò)用的是天地人三個(gè)等級(jí)。以他的修煉天賦，天級(jí)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
很明顯神捕局把資質(zhì)等級(jí)世俗化，變成了優(yōu)良中差零。而不知道什么問(wèn)題，他變成了差。
很快李惜霜也進(jìn)去了。
李惜霜進(jìn)去不久。燕山寧竟然也進(jìn)入了李惜霜所在教室。
而李惜霜一直沒(méi)有出來(lái)。
“莫非李惜霜的天賦非常好？”張小義揣測(cè)，不然燕山寧進(jìn)去做甚？
初一（二）班因此停滯下來(lái)。
……
此刻，平遠(yuǎn)縣城北一處巷子里。
龍哥和一個(gè)穿著制服的青年，靠著墻壁抽煙。
“哥，我找到那小子了，是平遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生?！饼埜鐞汉莺菡f(shuō)。
“管他什么學(xué)生不學(xué)生，敢把你弄成這樣，那就讓他進(jìn)局子去玩幾天?！敝品嗄臧褵燁^丟在地上，一腳踩熄。