第13章 不按劇本出牌
“這首古詩(shī)詞，我們有請(qǐng)王教授先點(diǎn)評(píng)一下?！?p> 念完詩(shī)詞的董佳，沒有第一時(shí)間問起張昊，反而問起主位上的王教授。
王教授也是一副哭笑不得的模樣，道：“要說對(duì)這首詞最有點(diǎn)評(píng)資格的，應(yīng)該不是我。但既然董佳讓我點(diǎn)評(píng)，那我就說一下我個(gè)人的看法?！?p> “首先，我想這首詞，應(yīng)該很少有人聽說過?！?p> “其次，這首詞所想要表達(dá)的意思，也就是希望這個(gè)世界上所有的親人都能夠平安健康，即使相隔千里，也能共享美好時(shí)光。”
說到這里，王教授頓了一下，對(duì)著右手旁的張昊問道：“小張老師，你認(rèn)為呢？”
你點(diǎn)評(píng)就點(diǎn)評(píng)吧，問我干嘛？
張昊尷尬的笑了笑，點(diǎn)了下腦袋。
“明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的？”
“我端起酒杯遙問蒼天，不知道在天上的宮殿，何年何月?！?p> “我想要乘御遣風(fēng)回到天上，但又怕這美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷...”
“當(dāng)然，跟大多數(shù)古詩(shī)詞一樣，前面這段只是起到一個(gè)承上啟下的作用。后面的轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？...”
“這后面的詞境，相當(dāng)優(yōu)美，而且，所想要表達(dá)的意義，也同樣是非常美好?！?p> 這時(shí)，董佳接話了，道：“那不知這首詞是出自哪里呢？”
王教授苦笑著搖搖頭，道：“你們節(jié)目組能找來這首詞，不可能會(huì)不知道這首詞是誰寫的吧？”
“是吧，小張老師？”
我說王教授，你老提我干嘛？
“看來，小張老師對(duì)這首詞應(yīng)該也是很熟悉了？”
“下面讓我隆重的為大家介紹一下，今天在場(chǎng)的這三位嘉賓。”
“王蒙，北大歷史教授?！?p> “李賀，民族大學(xué)副教授?！?p> “張昊，魔都師范碩士在讀生?！?p> ..................
現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣掌聲。
張昊也是有些不好意思的鼓著掌。
畢竟在這里，他的學(xué)歷跟資歷都是最低的。
卻不想，董佳偏是哪壺不開提哪壺，道：“或許會(huì)有人問，嘉賓席里為什么會(huì)有這么一位格格不入的年輕人?！?p> “那么...”
“有請(qǐng)《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》的作者，張昊做個(gè)自我介紹，大家掌聲有請(qǐng)！”
這還來勁兒了？
張昊微皺了下眉頭。
現(xiàn)在臺(tái)上來的這一出，完全都不是按照劇本里走的。
“首先先糾正一下，本人今年剛大學(xué)畢業(yè)，碩士在讀生應(yīng)該從九月份開始算起。”
張昊上來先來了個(gè)自我嘲諷，又道：“其實(shí)這首詞，沒有王老師說的那么好，也就一般般吧！”
“之所以今天被拿來當(dāng)開場(chǎng)詞，我想，更多的是節(jié)目組希望我們?nèi)A國(guó)里，有越來越多的年輕人能夠喜愛華國(guó)歷史，喜愛華國(guó)古詩(shī)詞，領(lǐng)略古詩(shī)詞為我們帶來的那別樣的風(fēng)采?！?p> 末了，加一句，道：“我本人同樣是古詩(shī)詞的愛好者，這，也是今天我能坐在這里的原因。”
“聽說小張老師的《水調(diào)歌頭》是首詞牌名？”
王教授好奇的問道。
張昊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那什么時(shí)候讓我們見識(shí)見識(shí)，另外幾首詞的風(fēng)采？”
王教授眼睛發(fā)亮了。
“這個(gè)...等下后臺(tái)的時(shí)候，我給王老師您抄寫下來，您看？”
張昊客氣的回道。
都到了今天這一步了，你就算藏著掖著，還有個(gè)屁用？
“那行！”
張昊坐回原位了。
這開場(chǎng)，好像整得就像是他一個(gè)人的專場(chǎng)一樣。
也不知道節(jié)目組在搞什么鬼。
“好的，下面有請(qǐng)我們的第一位選手登場(chǎng)?！?p> 董佳在介紹完百人團(tuán)之后，立馬開門見山的直接請(qǐng)出了今天的第一位選手。
我擦。
真是一位小女孩？
雖然劇本上有提到過，但真的發(fā)生在眼前時(shí)，張昊還是吃了一驚。
一個(gè)7歲小女孩，能記得多少詩(shī)？
哪怕就算她能夠背的幾百首，但在這么一個(gè)大舞臺(tái)上，又是否能夠有膽量的對(duì)答如流？
這考驗(yàn)的...
不僅僅只是知識(shí)。
“我叫李彤月，今年7歲了，我來自美麗的杭州?！?p> 小女孩落落大方的介紹著自己。
“噢？小月月，你7歲啦，會(huì)背多少首古詩(shī)詞??？”
董佳，問道。
“4、5百首吧！”
李彤月不太確定的回答道。
饒是如此，也是驚艷一片。
一位只有7歲的小女孩，卻能夠背出這么多的古詩(shī)詞，可以說，稱之為天才也不為過。
要知道，以現(xiàn)在的小孩子來說，別說背4、5百首古詩(shī)詞了，恐怕有的就連看，都沒有看過這么多。
“那小月月最喜歡哪位詩(shī)人呀？”
董佳，問道。
“嗯...以前喜歡許穆夫人，現(xiàn)在么...”
“為什么喜歡許穆夫人呀？還有，你現(xiàn)在又喜歡誰呢？”
“喜歡許穆夫人的詩(shī)詞，是因?yàn)樵谒墓旁?shī)詞里面，飽含著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想?！?p> “現(xiàn)在又喜歡剛才的那位大哥哥。因?yàn)閯偛怕犃硕憬隳畹摹端{(diào)歌頭》，覺得小哥哥好厲害，我好喜歡呀！”
“而且，許穆夫人是古人，但小哥哥是活的?！?p> 場(chǎng)上一陣爆笑。
張昊聽了也是哭笑不得。
什么時(shí)候活的這個(gè)詞，用在了自己身上？
“就因?yàn)樾「绺缡腔钪?，你就喜歡小哥哥寫的詩(shī)詞??？”
董佳繼續(xù)誘導(dǎo)著。
“我們之所以學(xué)習(xí)古人留下來的古詩(shī)詞，不就是為了能夠從中學(xué)習(xí)到古人留下來的精神瑰寶嗎？現(xiàn)在小哥哥已經(jīng)盡得精髓，難道不值得我們喜歡嗎？”
得嘞。
小姑娘說的頭頭是道，愣是讓董佳無話反駁。
這個(gè)節(jié)目之所以出現(xiàn)，不就是想要弘揚(yáng)華國(guó)的文化傳統(tǒng)嗎？
“其實(shí)...很難能夠想象的到，這位小姑娘的落落大方，以及說話那么的條理清晰，真的，真的很難得?！?p> 一直沒有什么存在感的李教授，感慨的說道。
其實(shí)他對(duì)張昊也沒有什么深仇大恨，之所以沒有表現(xiàn)出那般熱情，無非也就兩種原因。
第一，張昊的資歷對(duì)他而言，太輕。
第二嘛...
文人相輕而已。
“這就叫，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華！”
張昊接道。
呃...
糟了，這首詩(shī)好像也沒有？