22.制勝之道

　　“下面的才藝考核，我們會(huì)將舞蹈和唱歌放在一起評(píng)比，第一位選手上來時(shí)，首先是要唱歌，當(dāng)考官喊停了之后，就可以馬上接下去跳舞，我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間喊停的

　　每個(gè)人我們都給予五分鐘的時(shí)間展示，但能不能把這五分鐘充分地利用起來，就要看你們的本事了，所以建議你們直接從高潮部分開始唱起，便于我們更方便了解你?！?p>　　“現(xiàn)在，請(qǐng)剛剛第一組的第一位選手到中間來?！?p>　　陳旭起身，走到長(zhǎng)桌前。

　　“現(xiàn)在開始你的表演吧?！?p>　　“好的。我要唱的是《勇敢》?！?p>　　陳旭的歌聲在教室里響起，但是似乎并不是很如意，才開口唱了四句，就被考官叫停了。

　　“接下來看看舞蹈吧?！?p>　　看著在前面努力扭動(dòng)的身體，秦蕓梔才知道他說自己擅長(zhǎng)唱歌不是說假話，只是是和跳舞比較起來。

　　雖說在星輝比賽里會(huì)看到這種這種水準(zhǔn)的參賽選手有點(diǎn)出乎她的意料，但是考核的嚴(yán)格程度她還是明白地感受到了。

　　那么現(xiàn)在看來只是中規(guī)中矩的表演可能還過不了考官這一關(guān)，在沒有突出服裝特色的情況下，她該怎么樣才能突出重圍呢？

　　秦蕓梔陷入思考后會(huì)無意識(shí)地開始抖腿，然后啪地一下，一只手打在了她的腿上。

　　不是很重，但足夠把她從意識(shí)里叫出來，對(duì)上的是周子淇帶著擔(dān)心的眼睛。他微微地把下巴往前一抬，示意秦蕓梔陳旭的表演已經(jīng)結(jié)束。

　　周子淇的手還放在她的腿上，秦蕓梔抬手暗暗用勁想將腿上的手撫開，沒想到周子淇在這個(gè)時(shí)候把手拿了回去，她的手揮空撞到了周子淇褲子上的堅(jiān)硬。

　　所幸評(píng)審的考官們都低著頭在紙上打分，沒有人注意到這邊。

　　秦蕓梔吃痛地把手收回來，想著剛剛碰到的硬物，是…手機(jī)！

　　她看了看考官的桌子上，心里有了想法。

　　“下一位同學(xué)可以上前來了哦！”那邊幾個(gè)考官交換完陳旭的評(píng)分表，然后說道。

　　“考官，在開始前，我有一個(gè)問題想問，可以嗎？”秦蕓梔走到桌前鞠了個(gè)躬，起身的時(shí)候舉起了手發(fā)問。

　　“嗯？是什么？”

　　“我們表演的時(shí)候可以用伴奏嗎？因?yàn)槲铱吹侥雷由嫌幸繇??！?p>　　“哦？”考官看了看手邊的音響，“我剛剛沒有說過嗎，我們的表演是允許使用伴奏的，這個(gè)是藍(lán)牙音箱，如果你有需要的話就拿去吧?！?p>　　看到下面的人們都一臉懵，他趕緊道歉：“非常抱歉，因?yàn)槲业氖韬龆浌歼@一條規(guī)則。剛剛的那位同學(xué)如果有需要，可以等在場(chǎng)的五個(gè)人結(jié)束后再來表演一次?！?p>　　“謝謝考官，那我現(xiàn)在要開始我的表演了。”

　　秦蕓梔拿出手機(jī)，打開藍(lán)牙與音響配對(duì)，按下了一首歌曲，瞬間教室被勁爆的舞曲填滿。

　　是唱跳歌手成玉河的《藍(lán)鳥》。

　　隨著音樂聲音響起，秦蕓梔的身體也跟著音樂的節(jié)奏律動(dòng)起來。

　　《藍(lán)鳥》這首歌是EDM類型的歌曲，歌詞也是表達(dá)了向往自由，掙脫束縛的意思，所以歌曲本身的節(jié)奏感非常明顯。

　　再加上成玉河被稱為唱跳歌手中的女王，她的歌曲舞蹈較多都是以強(qiáng)力度的動(dòng)作組成的，所以很難做到像她一樣邊唱邊跳。

　　這就是為什么秦蕓梔要選這首歌的理由，單純唱歌或者跳舞雖說是規(guī)定但是過于樸素，將它們結(jié)合起來表現(xiàn)出一個(gè)完整的舞臺(tái)就是她剛剛想出的制勝之道。

　　她想挑戰(zhàn)一下。