接下來(lái)的日子還算平靜。
穆笙郗琳照例學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，也分出了不少時(shí)間去設(shè)計(jì)混亂幻夢(mèng)境。
期間，終于將【混亂】重視起來(lái)的穆笙，也在這段時(shí)間里對(duì)【混亂】進(jìn)行了深入研究。
穆笙因此對(duì)混亂有了更具體的了解。
過(guò)去，穆笙只把【混亂】技能當(dāng)作控制技能，認(rèn)為只是臨時(shí)影響人精神的手段。
但穆笙親自實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，【混亂】還能是個(gè)洗腦技能。
這里的洗腦，可不是指...