又在病房里聊了兩個多小時,終于等到輸液瓶里的液體都流進(jìn)了段薇的體內(nèi)。
程曉玥扶著她下了床,本想去值班室跟醫(yī)生打聲招呼,但人家已經(jīng)換班去吃飯了。
走出醫(yī)院,段薇覺得自己又重新活了過來。
岑雪叫的車到了,他們便直接坐車回到了學(xué)校。
回到學(xué)校,時間就好像是被摁了快進(jìn)的按鈕,唰唰的走的飛快。
開學(xué)典禮之后,大家也逐漸開始忙了起來。
大家就像是約好的一樣,早上起來,拿著書本電腦去了教室;下課之后,便轉(zhuǎn)戰(zhàn)圖書館;直到太陽落山,月亮工作,大家才慢悠悠的回到宿舍。
一天下來,四個人能一起待在宿舍的時間,除了晚上休息,大約也就不到三個小時。
開學(xué)第三天,剛下課的岑雪就被導(dǎo)師一個私信叫去了辦公室。
岑雪:“小小,你先去圖書館吧。順便幫我占個位子!”
說完,她便將自己手中的課本筆記一股腦的放在她的臂彎里。
小?。骸鞍??噢噢?!?p> 岑雪:“我去見導(dǎo)師了,希望我能活著回來?!?p> 岑雪覺得自己周身散發(fā)著一種名為悲壯的氣息。
教學(xué)樓離老師的辦公室不算太遠(yuǎn),卻硬生生讓岑雪走出了馬拉松的錯覺。但她自己依舊覺得這路有點(diǎn)點(diǎn)短。
在辦公室門口晃了差不多五分鐘,然后抱著破罐破摔的架勢,敲響了隔間的門。
“進(jìn)?!?p> 在辦公室里,岑雪簡單的介紹了下自己都做了些什么。然后便停了下來,靜靜的看著自己的導(dǎo)師,像是等待著最終的“審判”一樣。
邵飛認(rèn)真的聽完她的口述,然后開始沉思。岑雪覺得整個隔間里的空氣似乎凝固了一樣,像是被按了暫停鍵似的。
真的尷尬。岑雪特別想發(fā)出點(diǎn)動靜打破這個氣氛,但是,她也不知道自己應(yīng)該說些什么。
“你這個課題,打算用什么模型實(shí)現(xiàn)?”
“......”模型,說實(shí)話,還真沒考慮好。但是回答肯定不能用不知道三個字糊弄過去。
岑雪:“用ARMA模型吧?!?p> 一想到時間序列,腦子里立馬浮現(xiàn)出上學(xué)期剛學(xué)過的一個模型,想也沒想,直接說了出來。
邵飛:“為什么選這個模型?你是之前學(xué)過是吧?”
老師不愧是老師,一猜一個準(zhǔn)。
邵飛沒聽到岑雪的回答,便偏頭往她的方向看了一眼,就看見岑雪傻愣愣的坐在那。
嘴角一咧,露出一副我一猜就是的表情。
岑雪自己心里也知道,自己這么選擇模型太過于主觀,更何況在后面答辯的時候,如果教授問起來,她也不能直接回答“因?yàn)檫@個我學(xué)過”。
畢竟,這樣太沒有技術(shù)含量了。
在辦公室里坐了快半個小時,岑雪感覺,自己對于這個畢設(shè)該怎么做,似乎摸著點(diǎn)門路了。
模型的選擇,數(shù)據(jù)的處理,特征和各個參數(shù)的使用......
天,簡直是一堆問題。
出了辦公室,快走到圖書館的時候,岑雪才突然反應(yīng)過來,自己忘記找老師要推薦信了。
若要申請出國留學(xué),除了要準(zhǔn)備好自己的各種成績還有個人陳述外,還要有兩位老師的推薦信。這是那天跟徐瑩吃飯的時候,她說的。
是現(xiàn)在折回去跟邵飛說,還是等下次見導(dǎo)師再講,岑雪果斷選擇了后者。
就沖現(xiàn)在自己這畢設(shè)做的樣子,也不意思向他要啊。
睿雪如冰
岑雪小朋友的畢設(shè)剛剛開始,而我的,已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)束啦!今天下午是論文終稿的提交日期,再過幾天是答辯,答辯完是期末考,再開學(xué),就真的離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。有點(diǎn)小雞凍,還有小緊臟~