文檔繼續(xù)往下翻，發(fā)現(xiàn)除了對(duì)于數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)的介紹，還有不少篇幅是在講解LSTM模型的。
這可是幫了我大忙了。
岑雪心中抑制不住的激動(dòng)。
她連忙發(fā)了一個(gè)謝謝，但又覺得不夠，于是又寫了一行：
真的太謝謝你了，這份文檔真的非常有用，真的非常謝謝。
但岑雪的心里還是有一個(gè)疑問，她非常想知道，對(duì)方為什么要這樣幫自己。
從瀏覽的過程中就可以發(fā)現(xiàn)，這份文件，寫的很用心，絕對(duì)不是一時(shí)半會(huì)就可以完成的。
這么想著，她便就這么發(fā)了出去。
發(fā)完之后岑雪就有點(diǎn)后悔了，有些忐忑。
覺得自己有些唐突和冒失，在想自己這樣做是不是顯得對(duì)人家格外的不信任？搞得好像他有什么別樣的企圖似的。
過了好一會(huì)，那人才回復(fù)：
我想，我們可以算是朋友。
我說過，你遇到任何事都可以選擇向我傾訴，我會(huì)是你最忠實(shí)的聽眾。
而我，也不只是聽眾。
Hughes向來淺眠，明明兩點(diǎn)多才睡，但五點(diǎn)就已經(jīng)醒了。
他坐在餐桌上，一邊吃著早餐，一邊用手機(jī)回復(fù)著。
Hughes發(fā)來的這三句話，在岑雪的心底砸出一片漣漪，覺得這話的分量，不是一般的重。
同時(shí)，也產(chǎn)生了一種愧疚的感覺。對(duì)方為自己做了這么多，可自己好像一直在“索取”，也沒能為他做些什么。
似乎是察覺了她內(nèi)心的想法，對(duì)方緊接著又發(fā)來一句話：
你不用為此產(chǎn)生任何的心理負(fù)擔(dān)。時(shí)間序列和大數(shù)據(jù)，本就是我工作的相關(guān)領(lǐng)域。處理這些事情，并不會(huì)耽誤我太多的時(shí)間。
看完這些，岑雪干巴巴的回復(fù)了一句：
如果有什么是我可以幫的上忙的，你盡管說，我一定做到。
冰中的一滴水：如果有需要你幫忙的地方，我一定不會(huì)客氣。
按下發(fā)送，Hughes在心底又加了一句：
能在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)你，和你聊天，就是我最快樂的時(shí)光。
有了Hughes發(fā)來的文件，岑雪立馬覺得寫論文又有了動(dòng)力，好像這個(gè)課題也不是那么可怕了。
首先是選題的背景，還有重要性和現(xiàn)實(shí)意義。
有了這個(gè)堪比外掛的存在，岑雪覺得這一章節(jié)寫的格外的順暢。
接下來是自己課題研究的中心思想。
在這部分，她便簡(jiǎn)單的介紹了下自己現(xiàn)在已有的數(shù)據(jù)，然后希望借助Python語言的環(huán)境，用LSTM模型去實(shí)現(xiàn)，而后得出結(jié)論。
至于第二部分，那就更不算難事兒了。
在Hughes給的文檔里，提及了當(dāng)下熱門的幾種用于數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)的模型。
這大大減少了岑雪的工作量。她現(xiàn)在只用上網(wǎng)去查詢資料，找到運(yùn)用這些模型解決預(yù)測(cè)問題的論文，對(duì)他們進(jìn)行歸類匯總就好。
而接下來唯一的難題，就是怎么樣用Python的語言去實(shí)現(xiàn)了。
雖然接觸過編程語言，但這一方面，真的是自己的短板。
已經(jīng)夠麻煩他的了，這是我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要我自己來完成，不能都靠他的幫助。
岑雪在心里想著，給自己打氣。
不就是個(gè)Python嘛，怕啥，你可以的。