106 開課啦

　　如何建設(shè)一個(gè)能夠讓整個(gè)大龍帝國(guó)的蟲群都待得下的巢穴這件事，

　　王大龍?jiān)诖系臅r(shí)候就開始構(gòu)思了。

　　當(dāng)然，他也問過了拉西奧，畢竟對(duì)方是他們之中唯一來自大陸的。

　　得知大陸南方基本都是沙漠后，王大龍知道自己要建立一個(gè)大本營(yíng)的話，恐怕是不能像無人島的競(jìng)技場(chǎng)那樣在地面上建，

　　畢竟沙漠中，無論是材料還是環(huán)境，都不允許他這么做，

　　說不定好不容易建好了一座城堡，下一秒就被大風(fēng)給吹蹋了，穩(wěn)妥起見，還是造個(gè)地下大本營(yíng)為好，

　　何況這樣隱秘性也好，

　　至少一般人不會(huì)猜到，在這么一個(gè)貌不驚人的綠洲下面，會(huì)是一個(gè)龐大的蟲族大本營(yíng)。

　　這座綠洲還算不錯(cuò)，起碼土壤黏性夠高，這樣只需要稍微加固一下就不需要擔(dān)心垮塌了。

　　在王大龍的指揮下，穴居蟻大軍立即忙碌起來，

　　在目前這些昆蟲里，它們算得上是挖洞技術(shù)最好的，所以王大龍自然要選擇它們作為主力，至于其他人，就負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的搬運(yùn)吧！

　　畢竟是人類過來的，王大龍肯定不會(huì)滿足于建造一個(gè)類似蟻穴一樣的東西，

　　所以一上來，這些穴居蟻們就傻眼了。

　　它們就納悶了，大家都是天生會(huì)挖洞的，

　　怎么你9527的標(biāo)準(zhǔn)和我們不一樣捏？

　　螞蟻的巢穴講究的是個(gè)結(jié)實(shí)和迷亂，

　　但是王大龍卻更多的要求整潔和隱蔽性，

　　于是乎原本天生挖圓形地洞的穴居蟻們不得不學(xué)著挖掘方形的洞，

　　這樣它們還要先掌握一下什么是長(zhǎng)和寬……

　　看著王大龍如同教育小學(xué)生一樣當(dāng)場(chǎng)教這些螞蟻們什么是方形，如何挖掘方形，以及方形洞窟的轉(zhuǎn)彎處該如何做，

　　小鳶在一旁忍不住揶揄了一句：

　　“哈哈，你看你教它們時(shí)著急的樣子，我還第一次見你這樣吶！”

　　結(jié)果，王大龍?zhí)ь^看到小鳶后，一把把小姑娘也摁到了聽課區(qū)里。

　　“唉，你抓我干什么，我又不挖地道，我才不要學(xué)怎么挖土！”

　　但是王大龍一副不容商量的語氣道：

　　“一會(huì)你要在天上幫我測(cè)繪，所以你也要學(xué)習(xí)一下這些內(nèi)容?！?p>　　“測(cè)，測(cè)什么？”

　　小鳶一臉懵逼的站起來發(fā)問，顯然，沒經(jīng)歷過任何義務(wù)教育的她和在場(chǎng)的其他螞蟻一樣，都處于他說的什么？我是誰？我在哪？的狀態(tài)。

　　“小鳶小姐，麻煩不要擋到我們學(xué)習(xí)，我們學(xué)完還要開工呢?！?p>　　因?yàn)橥醮簖堃呀?jīng)自顧自的開始給這幾百只穴居蟻講課了，因此被站著的小鳶擋住的螞蟻們就很著急，

　　頗有一些學(xué)霸被打擾了學(xué)習(xí)的憤怒。

　　而小鳶，因?yàn)闆]法沖王大龍發(fā)脾氣，便只好把怒氣撒在了這些螞蟻身上：

　　“催什么催！我也要學(xué)習(xí)的！”

　　說著，小姑娘氣鼓鼓的坐在了第一排，心想不就是什么方形嗎，本姑娘聰慧過人，還能學(xué)不會(huì)？

　　王大龍的講課也算是生動(dòng)形象，甚至為了能讓這些螞蟻更好的理解這些最最簡(jiǎn)單的幾何結(jié)構(gòu)的模樣，他還用沙子雕了一個(gè)小黑板出來。

　　當(dāng)小鳶認(rèn)真的看向王大龍身旁的黑板以及上面的圖形時(shí)，

　　她徹底瞪大了眼睛，

　　這是什么？他在說什么？等等，哪個(gè)是長(zhǎng)哪個(gè)是寬來著？

　　“……所以說呢，如果想挖一個(gè)能讓我們大家都通過的通道，那么拐角處的面積應(yīng)該是多少？哪位同學(xué)可以回答一下？哪位？”

　　王大龍自以為自己講的已經(jīng)足夠生動(dòng)形象了，就算是一塊石頭，也肯定被自己教會(huì)了吧？

　　所以他簡(jiǎn)單的問了個(gè)問題后，滿懷期待的看向了這幾百名學(xué)生，

　　顯然，這些一臉呆若木雞的家伙是不可能回答上這個(gè)問題了。

　　難道螞蟻們對(duì)數(shù)學(xué)不敏感？

　　王大龍將目光投向了周圍看熱鬧的其他昆蟲，雖說它們的挖掘能力不如螞蟻，不過有幾個(gè)技術(shù)指導(dǎo)應(yīng)該也可以吧。

　　可惜，它們完全就是來看統(tǒng)帥王大龍?jiān)谧鍪裁矗劣谒痰倪@些東西，它們則是聽了一句便閉上了耳朵，

　　有些東西吧，耳不聽心不亂，比如數(shù)學(xué)課……

　　“看來大家的接受能力有點(diǎn)弱啊，這樣吧，我換個(gè)問題，當(dāng)這里轉(zhuǎn)角之后”王大龍指了指沙雕：“轉(zhuǎn)角之后的長(zhǎng)和寬分別應(yīng)該是多少？這個(gè)問題應(yīng)該夠簡(jiǎn)單了吧，而且剛才我都說過一遍了，嗯？”

　　王大龍一手拿著跟樹枝做教鞭，眼睛則依舊帶著期待的看向這些學(xué)生，

　　可惜，整整八百名穴居蟻，竟然每一只的臉上都寫著兩個(gè)大字：‘不會(huì)’。

　　孺子不可教也！

　　王大龍搖了搖頭，這些家伙也不笨啊，至于一點(diǎn)都聽不明白嗎？

　　他決定做最后的嘗試：

　　“所以就沒誰能解答這個(gè)問題嗎，誰會(huì)舉手，讓我知道一下，晚餐有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”

　　食物肯定是最能夠調(diào)動(dòng)這些家伙積極性的東西，

　　但是當(dāng)王大龍說完獎(jiǎng)勵(lì)后大家依舊是一副呆若木雞的模樣，他就知道這些家伙沒戲了。

　　這時(shí)，小鳶竟然一臉羞澀的舉起了手，

　　這簡(jiǎn)直讓王大龍大喜過望，看來自己的執(zhí)教并沒有問題，這不，還是教出來學(xué)生了嗎？估計(jì)是這些螞蟻們實(shí)在智商太低，

　　不過小鳶果然沒讓自己失望，小丫頭還是蠻有前途的。

　　王大龍滿意揮舞著教鞭朝著小鳶一指，笑著道：

　　“來，讓我們有請(qǐng)這位舉手的同學(xué)回答一下。不用害羞，大聲的說出你的答案就好，就算不對(duì)也沒有關(guān)系?！?p>　　“嗯”小鳶這才鼓起勇氣問道：“我還是不明白，到底哪個(gè)是長(zhǎng)哪個(gè)是寬啊？”

　　剛剛還一臉期待的王大龍聞言臉色瞬間僵在原地，他有些不可置信的問道：

　　“所以你也不會(huì)？”

　　“對(duì)啊，你講那么快，我怎么可能會(huì)嘛！”

　　小鳶的話直接讓王大龍的腦門暴起一根青筋：

　　“你覺得是我講的問題？”

　　“對(duì)啊，你問問大家是不是！”

　　看著這些穴居蟻居然都跟著點(diǎn)頭，王大龍把教鞭往地上一摔，沖著小鳶大吼道：

　　“你給我到那邊去罰站！自己回答不上來還怪我教的問題！”

　　小鳶則是一臉委屈：“是你說回答不對(duì)也沒關(guān)系的啊”

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