一直到小學結束，我應該都算是一個品學兼優(yōu)的好學生。我的變化發(fā)生在初中以后，大概是初一的下半學期吧，好像就在很短的時間里，我突然來了個一百八十度的大轉彎，由一個人人夸獎的好孩子，變成了一個讓老師和家長備感頭疼的問題少年。
我發(fā)生轉變的直接誘因，源于班主任張老師對我的一次“冤枉”。有一次，我們教室窗戶上的玻璃被人砸破了幾塊，同學們之間倒是心知肚明的，應該是班內(nèi)那個臭名昭著的“壞孩...
一直到小學結束，我應該都算是一個品學兼優(yōu)的好學生。我的變化發(fā)生在初中以后，大概是初一的下半學期吧，好像就在很短的時間里，我突然來了個一百八十度的大轉彎，由一個人人夸獎的好孩子，變成了一個讓老師和家長備感頭疼的問題少年。
我發(fā)生轉變的直接誘因，源于班主任張老師對我的一次“冤枉”。有一次，我們教室窗戶上的玻璃被人砸破了幾塊，同學們之間倒是心知肚明的，應該是班內(nèi)那個臭名昭著的“壞孩...