小文的自暴自棄讓一位關(guān)心她的秋老師很失望。他是一位比較內(nèi)象又很嚴(yán)厲的老師，小文這一級(jí)學(xué)生是他師轉(zhuǎn)畢業(yè)后任教的第一批學(xué)生，年齡不是很大，比較孩子氣。
聰明、伶俐的小文雖然是有些貪玩，但她卻有著不同凡響的機(jī)智。每次秋老師講到新的知識(shí)點(diǎn)，小文會(huì)很快領(lǐng)會(huì)，對(duì)問題的反應(yīng)速度很讓這位老師刮目相看。而且小文在課堂上比較活躍，常常把手舉得高高的。秋老師總喜歡讓小文起來回答問題，答得滿意了，還像過去老夫子那樣，高興地摸摸小文的頭皮，以示鼓勵(lì)。
所以在秋老師的眼里，小文一直就是一位非常不錯(cuò)的學(xué)生?？墒撬麉s怎么也弄不明白，這么聰明的小文怎么到了現(xiàn)在的樣子，沒有以前聰明好學(xué)的狀態(tài)，一點(diǎn)不把成績(jī)當(dāng)回事，還天天心事重重的。
雖然她的眼里還會(huì)閃爍著清亮的機(jī)智，但似乎是被蒙了一層膜，也想著放彩，卻被牢牢地裹住了。她還像過去那樣活潑，可是這種活潑已經(jīng)有點(diǎn)變味，但讓人感覺更多的是自暴自棄，這讓秋老師對(duì)小文越來越失望。
他真不忍心看到小文這樣下去，甚至多次找到小文的班主任王老師，讓她好好管管曲小文。王老師被他追緊了，就找小文談話，可是王老師卻告訴他，她對(duì)這個(gè)學(xué)生是無能為力了，因?yàn)樗说扇?，根本無法溝通。
所以，漸漸地，任憑他如何再去找王老師，王老師也顯得無動(dòng)于衷了。而他又不是班主任，再管多了也就顯得太多事了，所以看到小文現(xiàn)在的樣子，他除了干著急，還真沒辦法。
有的時(shí)候，他真看不下去了，會(huì)不斷地敲敲小文。而調(diào)皮的小文根本不吃他那一套，反而跟他唱反調(diào)。所以他除了跟這個(gè)不懂事的小女孩吹胡子瞪眼外，還真拿她沒辦法。
其實(shí)小文還是蠻喜歡這個(gè)充滿孩子氣和夫子氣的老師，雖然她也知道老師是為自己好，在盡力拉自己?？墒撬齾s隱隱地感覺到老師對(duì)自己下的功夫只是白費(fèi)力，也不再拿著老師的好意當(dāng)回事了，甚至有時(shí)還會(huì)用叛逆的心跟秋老師對(duì)著干。
每次看到把秋老師氣的吹胡子瞪眼的樣子，小文竟有一種勝利感。就這么一個(gè)不知道好歹的學(xué)生，當(dāng)然也會(huì)惹事生非。
一天中午，開始上第二節(jié)課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。秋老師走進(jìn)教室后，并沒有像往常那樣走上講臺(tái)，接著開始講課，而是先在進(jìn)教室里默默地轉(zhuǎn)了三圈。在這個(gè)空隙里，同學(xué)們以為秋老師今天不講課了，自覺地拿出課本預(yù)備功課，而一直對(duì)學(xué)習(xí)冷漠的小文卻啥都不理會(huì)，只是在若無其事地玩手指頭。
小文那蠻不在乎的樣子，越讓人看越生氣。年青氣盛的秋老師終于壓抑不住心中的怒火，氣洶洶地走到小文面前，指著她，憤怒地喊道：“曲小文，你給我出去。”
秋老師忽如其來的架勢(shì)，仿佛教室里忽然落下了個(gè)炸彈，把全班的同學(xué)震呆了，不約而同地抬起頭驚恐地看著秋老師。此時(shí)的秋老師一臉憤怒，接著同學(xué)們不約而同地把目光集中到小文的身上，她只是呆呆地看著秋老師，一臉茫然又十分恐懼。她沒有動(dòng)彈，只覺得渾身酸軟無力。
“曲小文，你聽到?jīng)]有？你快出去，出去！”秋老師的語氣十分強(qiáng)硬，沒有絲毫回旋余地。
小文已經(jīng)意識(shí)到，秋老師真是跟自己干上了，正眼看了看秋老師，她看到秋老師的臉上烏云千層，擺著讓人害怕的架勢(shì)。此時(shí)，她已顧不得害怕，但有一個(gè)念頭非常強(qiáng)烈，全班同學(xué)的目光肯定一直集中在自己和秋老師的身上，即便地上有個(gè)縫鉆進(jìn)去也晚了，面子已經(jīng)丟盡了。
小文很硬氣地站起來，狠狠地瞅了秋老師一眼，埋著頭走出了教室。她不敢抬頭，不管教室里同學(xué)們什么樣的眼神，都會(huì)讓小文感到害怕。
秋老師更加絕望了，不容分地抱起小文的課本，走到門口，使勁地扔到小文的懷里，忿忿地說：“曲小文，你太不知尊重別人了，無視老師的存在?！?p> 說著，秋老師惡狠狠地瞪了小文一眼，繼續(xù)說道：“退一萬步講，你不知道尊重人，老師可不跟你計(jì)較，可讓老師心寒的是你的自暴自棄，你憑什么這樣自甘墜落？你再這樣下去，就不要再上我的課！”
小文抬起頭來，也狠狠地瞪了秋老師一眼，滿是不服。但她沒有說話，卻在心里喊著：“我不尊重人，你有沒有尊重我？你讓我在全班同學(xué)面前丟盡了人，我恨你，憑你怎么說，我就不吭聲！”
小文強(qiáng)壓著眼中的淚，什么也不說，保持著一份蠻不在乎的樣子，她知道這樣的狀態(tài)就是她對(duì)付老師的唯一手段。雖然她在心里有些欠愧，認(rèn)為自己不該這樣做，可是剛剛受到的屈辱，又迫使她這樣做。
秋老師看到小文破罐破摔的神態(tài)，已絕望到不想再看她一眼，也沒心思上課，氣乎乎地去了王老師的辦公室。
見到王老師，秋老師怒氣沖沖地說：“王老師，我剛才給你攆走了一名學(xué)生。”
王老師看到秋老師滿臉的怒氣，抱歉地笑了笑說：“看你的樣子，準(zhǔn)是我們班哪個(gè)學(xué)生把你惹急了，說一說，到底怎么回事？”
“生氣倒沒什么，你們班那位叫曲小文的學(xué)生太不知好歹了，怎么可以拿自己的學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲？”秋老師恨切地說。
“又是曲小文?！鼻锢蠋煙o奈地笑了笑說?！拔液螄L不為這個(gè)學(xué)生頭痛？我看到你一直對(duì)她挺上勁，再加上其他老師也都向我反應(yīng)她的情況，我找她談了好幾次話，可是她只會(huì)默默地聽，說話卻很少。你給她講道理，她也聽著，卻不按說得做。如果話多了，她會(huì)睜大眼睛瞪你，甚至?xí)鳒I，眼中的無奈、委屈讓人看著心痛。我根本弄不清楚這個(gè)女孩腦袋中整天裝得是什么?！蓖趵蠋煙o奈地說。
“她這樣下去可會(huì)耽誤一輩子。”秋老師急切地說。
“能怎么辦？她不把心中的話掏出來，誰能有辦法幫助她？我平時(shí)也觀察她，向同學(xué)們也了解她。雖然看上去她與我們班每一位女生都很好，但我相信沒有一個(gè)人真正了解她。她可以算一位好孩子，卻不能算好學(xué)生?！蓖趵蠋熯吽伎歼呎f。
“總得改變她現(xiàn)在的狀態(tài)，讓她不但做個(gè)好孩子，更重要的是做個(gè)好學(xué)生。”秋老師急切地說。
王老師苦苦笑了笑說：“你不了解這孩子，我想連她也沒法管好自己。她太讓人失望了，我真是拿她沒辦法，也只能任由她了。如果她是一位上進(jìn)的學(xué)生，會(huì)有分寸，但我認(rèn)為她還是蠻有主見。如果她沒有出息，也真讓人對(duì)她沒辦法?！?p> “真是不爭(zhēng)氣的學(xué)生碰到了一位不負(fù)責(zé)的老師?！鼻锢蠋熢谛睦锵胫瑹o奈地?fù)u了搖頭，去了他的辦公室。