葉青就讀的《天櫻學(xué)院》是櫻市中等教學(xué)規(guī)模的學(xué)院，全校師生總數(shù)接近五萬人。
在步入24世紀的現(xiàn)代，得益于交通工具的飛速革新，環(huán)球旅游乃至跨星際長途旅行都已經(jīng)是不足為奇的事情了。
在數(shù)百年前的全球和平穩(wěn)定的發(fā)展下，當初經(jīng)過接近一個世紀的磨合交流。人類最初起源地[藍星]的全球領(lǐng)導(dǎo)人士一致達成了全面的文化交流共識，將土地資源進行了更為合理的區(qū)域規(guī)劃。
特別規(guī)劃修整了全球二十個特區(qū)城市作為專用的學(xué)園都市發(fā)展。便于學(xué)生群體的文化成長交流。
櫻市便是其中之一，超過百萬數(shù)量級的學(xué)生和教育相關(guān)群體在這里共同成長，通常畢業(yè)成年后才會進行其他的去向選擇。
每個人的未來既可以自由選擇，也可以聽從教育系統(tǒng)評測合理的推薦。
葉青搭乘電梯來到一樓走出公寓，漫步走向天櫻學(xué)園的特定列車站，一路上可以看到許多年輕朝氣的面容。
月臺上林立著身穿數(shù)種學(xué)園制服的學(xué)生，不乏青春靚麗的可愛身影，等車的學(xué)生有多半視線都落在手機上。
葉青也看到了很多身穿天櫻黑色制服的學(xué)生。
通常學(xué)園會指定允許學(xué)生使用的智能終端類型，可能個別學(xué)園會有特殊的需求情況會制作出特例型號。
但幾乎供全學(xué)園通用的熱門智能終端主要是手持型和佩戴式中的手表型這兩種。
也就是舊時代遺留下來的手機、手表等稱呼，但是在現(xiàn)在稱呼為各種智能終端的比較普遍。
各種智能終端是現(xiàn)今生活的必需品，對學(xué)生群體而言，這些都是可以通過向?qū)W園免費申請獲取的，如果出現(xiàn)損壞的情況也需要即時報修。
學(xué)生時代對貨幣的需求很少，現(xiàn)今信用點數(shù)已經(jīng)全面取代舊式的紙幣與金錢，而在學(xué)生時代使用的是信用點的等位替代——績點。每個月會發(fā)放固定的限額，限額上限與個人在學(xué)園的成績有關(guān)。
績點決定了一個學(xué)生的日常生活質(zhì)量。
每個人都有唯一的識別ID編碼，原則上智能終端經(jīng)過個人初次綁定后是不能給第二個人使用的。
葉青輕輕靠在站臺上的光屏信息板旁閉目假寐，實際上是在努力嘗試溝通“靈氣”入體。
這種氣流在體內(nèi)循環(huán)有很明顯的體質(zhì)增強效果，經(jīng)過一夜的短暫切實體驗，葉青的體質(zhì)單項數(shù)據(jù)有個位數(shù)的漲幅，作為輔助強身健體，實在是個好辦法。
以后似乎不用為體質(zhì)評測發(fā)愁了。
值得一提的是昨晚的神奇練劍經(jīng)歷并未給葉青的體能帶來實際的增強，只是對劍這種武器有了許多奇妙的認知，還有許多的劍式埋藏在腦海里，但沒什么機會實驗。
也許是受周圍的喧鬧影響，葉青嘗試著短暫入靜未能溝通到身周的氣感，隨著長長的列車進站，葉青只得作罷，待人流少了一些再快步跟上步入前衛(wèi)風(fēng)格的車廂。
葉青尋了個靠窗的位置坐下，車內(nèi)相當安靜，一方面是車廂內(nèi)交談的人很少，另一方面是現(xiàn)在的學(xué)園列車等各種交通工具致力于消除雜音與震動，優(yōu)先考慮提供給乘客最科學(xué)舒適的乘坐體驗。
列車快速行進間窗外的景象開始飛速倒退，從列車干凈的透明玻璃外可以望見水波瀲滟的淺藍色海面，延伸向視線的盡頭，作為櫻市最大的人工海，很多學(xué)園分落圍繞著它的身旁建立。
它一開始沒有名字，久而久之櫻市的人約定俗成的稱呼它為[櫻海]。
天空是一望無際的蔚藍，天氣系統(tǒng)早上的提示說特意消減了紫外線強度，觀看明亮的天空也讓心情非常舒適愜意。
藍星的美麗自然景色一直是眾多環(huán)境學(xué)家的畢生努力成果之一。
列車到達天櫻學(xué)園的時間通常是十五分鐘，葉青打開手持智能終端搜索一些關(guān)于練氣、魔法、劍術(shù)等相關(guān)的內(nèi)容。
這些說法在近代并不算流行，通常也只會在一些古老文學(xué)或者舊式的游戲里見到的多些。
葉青詳細搜尋了練氣方面的信息，這個名詞曾經(jīng)流行于過去的華夏，也是現(xiàn)今人類基數(shù)中占比最大的種族。
當然，現(xiàn)在不流行種族或者是國家的概念，而代之以全球文化和人類群體。
現(xiàn)今采用的多種官方文字里古老的漢語是傳播最廣的語言之一，也一直是使用人數(shù)最多的語言。
以現(xiàn)今兒童的學(xué)習(xí)能力而言，短時間內(nèi)掌握多種語言是一件輕而易舉的事情，更是可以靠此檢驗嬰幼兒大腦中語言學(xué)習(xí)模塊的正常發(fā)展程度。
快速瀏覽過有關(guān)練氣方面的相關(guān)信息后，葉青還是有些不明所以。
按照網(wǎng)絡(luò)上大量實驗數(shù)據(jù)和科學(xué)實證來看，所謂“練氣”是不可能發(fā)生的，也就是不符合科學(xué)，純屬虛構(gòu)的幻想事物，這也和葉青的認知相符。
相對而言，所謂冥想是真實驗證過的一種感受，現(xiàn)代往往用于某些輔助內(nèi)心修行或特殊治療等情況。
魔法除了是游戲中熱門常見的設(shè)定之外，現(xiàn)實中反而是比較容易接受的。
現(xiàn)代科技相對于過去，那么任何一項科學(xué)發(fā)明都近似于過去時代的魔法，而對于新生的人類也有過很多出現(xiàn)“特異功能”的新聞，雖然真實性并不靠譜，網(wǎng)絡(luò)上雖然經(jīng)過嚴格的無用數(shù)據(jù)過濾，但呈現(xiàn)的也不全是真實信息，只不過謬誤盡力做到了最少，畢竟機器很少會犯錯。
縱觀有限的歷史，人類從古至今都是喜歡掌控、或者說是勇于探索未知的群體。
數(shù)千年來，源源不斷的好奇心驅(qū)使著人類走向星空大海，微觀世界，乃至人類自身。
人類從未停止過對世界的探索，而現(xiàn)在，人類最大的征途是“無限”的宇宙。
葉青收起了智能終端，網(wǎng)絡(luò)上看來是找不到什么有用的信息了，也或許是因為自己的“權(quán)限”不足。
要不要試著提高成績呢？
對于處于青少年時期的學(xué)生群體而言，大概最重要的就是全面反饋個人能力的學(xué)院綜合成績了吧。
這是有各方面的數(shù)據(jù)以及學(xué)園多方面測驗的綜合分數(shù)評定。會詳細的顯示在個人終端上，可以說，自己在如今能通過各種詳細的數(shù)據(jù)做到真正的全面了解“自己”。通常只有在學(xué)生時代會著重使用這一種評測標準，在任何時代，所謂的[優(yōu)等生]都是擁有特權(quán)的。而整體分數(shù)越高，你就會有更大的選擇自由。
在知識發(fā)展更新更為迅猛的當代，也許每天都會有嶄新的知識理論、新的研究發(fā)明出現(xiàn)，單一的個人幾乎不可能對所有的知識面面俱到。
而學(xué)校的功能已經(jīng)并不是單純的用老師教導(dǎo)，學(xué)生簡單的坐在教室里學(xué)習(xí)那么傳統(tǒng)型了，現(xiàn)在追求的是高效學(xué)習(xí)與科學(xué)健康。但是對未曾展現(xiàn)出天才趨勢的普通人而言還是和過去的學(xué)校時代沒有什么不同吧。
學(xué)校的老師角色一方面服務(wù)于傳統(tǒng)教學(xué)，更多的一方面是扮演著每個學(xué)生的人生導(dǎo)師，關(guān)注的著重點是兒童青少年的心理健康發(fā)展。
個體之間有差距是不可避免的，而且差距可能會極大。如果你的成績足夠優(yōu)異，那么完全可以自由支配自己的時間，這是新時代學(xué)校最大的特異之處之一。
真正的天才是擁有特權(quán)的，對未來更有用的個體會受到對等的優(yōu)待與特權(quán)。
如果你的知識已經(jīng)超越了老師，那么為何還要坐在教室里呢？隨著這樣的聲音第一次在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)迅速的傳播已經(jīng)變成了一種學(xué)生群體的主流認知。
而在之后得到了大量的權(quán)威人士聲稱，也許這種現(xiàn)象在新一代的青少年中變得越加普遍，而幾近全面的數(shù)據(jù)采集對比證明這可能是真實的。
這立刻引發(fā)了藍星人類綜合教育系統(tǒng)的全面重視。
現(xiàn)代的人類學(xué)習(xí)能力遠遠超越過去任何一個時代，通常少年時代會有更佳的體現(xiàn)，無論是記憶力，理解能力，還是創(chuàng)造能力相對于過去的時代都已經(jīng)獲得了可觀的增強。
如果拿現(xiàn)在的青少年和數(shù)百年前的人相比，那么任何一個人毫無疑問都足以稱為過去時代某方面的天才或者神童。
在這個世紀疑問之下誕生了新時代教育系統(tǒng)的反思，最終臨時頒布了新的教學(xué)準則。
可以簡單理解為:如果你能夠證明自己的優(yōu)秀能力，那么就可以自由支配學(xué)習(xí)時間。哪怕選擇不來學(xué)校也沒有關(guān)系。
通常每個班級的綜合成績指數(shù)前三名都可以擁有這個特權(quán)，但這個特權(quán)必須得到班級教師的默認或者許可。
也許在數(shù)百年之前這是幾乎不可能達到的事情，但是現(xiàn)今這在全世界各地的學(xué)院里反而是常態(tài)。
這是多方面原因造就的現(xiàn)狀。
人類隨著新時代的科技發(fā)展、世界各種族全面的文化交融持續(xù)數(shù)世紀的高速和平發(fā)展，戰(zhàn)爭的徹底消弭。
理所當然的，全人類和平發(fā)展創(chuàng)新科技的局面給世界帶來了跨時代的禮物，科技進步給各方面又帶來了巨大的生產(chǎn)力。
新世紀的人類個體胚胎在基因優(yōu)化、幼年心理成長、兒童潛力培養(yǎng)、基礎(chǔ)生活設(shè)施方面都得到了最大限度的全方位服務(wù)，而且是無條件免費的面面俱到。
除了更強的個體能力，網(wǎng)絡(luò)上最大限度的免費分享了眾多的前沿知識，任何人都可以自由學(xué)習(xí)，只要你的個人智能終端能正常使用的話，青少年的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有障礙。
這個時代是前所未有的知識大開放時代。
而人類的征途是星空與永恒。
現(xiàn)時代有一句面向青少年的宣傳語，在很多地方都可以看到。
“只要你想學(xué)的知識，沒有你學(xué)不會的”
雖然并不是完全正確，但大體上也并沒有錯，這個時代相對于缺少能力與條件，更大的可能是缺少動力。
這一切，造就了新時代全新的社會面貌。
葉青的綜合成績排名在班級里一直在中等徘徊，這一方面是他不愿受到過多關(guān)注，另一方面他的個性不太喜歡過大的競爭壓力，稍微有所保留。
當然，相對于學(xué)園的教學(xué)內(nèi)容，葉青的興趣并沒有那么廣泛，對于不感興趣的知識也僅僅是做到大致了解就滿足了。
他最感興趣的是歷史、宇宙等。他喜歡過去時代的許多精彩故事，而大多數(shù)現(xiàn)代人類并不愿意花太多時間望向過去。
主流的趨勢是對未來的無限向往，葉青覺得未來必然會經(jīng)過無數(shù)智慧鉆研的偉大頭腦引領(lǐng)，自己的創(chuàng)新能力實在是平凡無奇。
實際上眾多的蕓蕓眾生不太可能會對未來的世界有所建樹，在哪個時代都是如此。
在如今平平無奇有時候就是平庸的代名詞，天才總會在某方面有所凸顯。就像古老的諺語“是金子總會發(fā)光的。”
這個世界有太多的太陽，人們并不需要更多的星星來點亮光芒。
提高成績過去對葉青并沒有很大的吸引力，但是經(jīng)過昨晚奇妙的體驗給他帶來了一些短暫的信心與動力，現(xiàn)在自己需要更多的自由時間來練習(xí)。提高成績?nèi)〉锰貦?quán)會有所幫助，但是短時間內(nèi)或許并沒有太多機會，學(xué)園的各種考試雖然能提高綜合成績，但是一直表現(xiàn)平平的葉青貿(mào)然拿到過多“不合常理”的分數(shù)，可能會帶來一些不必要的關(guān)注與麻煩，而且，這只是自己有些天真的想法。
在班級里取得高分絕沒有那么容易。
……
[天櫻學(xué)園到了，請各位同學(xué)注意下車，請不要擁擠，下車請帶好隨身物品。]
溫柔的女性播報聲一連響起三遍，聲音相當甜美，還有些青澀的稚嫩，或許是某個學(xué)園的學(xué)生參與錄制的吧。
葉青收起手持智能終端，隨著人群下車。
天櫻學(xué)園的校門前人流涌動，有各種發(fā)色的年輕身影陸續(xù)進入校園。
葉青快步穿過寬闊的金屬大門，跨過校門時，一道纖細的綠色光束掃過自己，學(xué)園系統(tǒng)的主系統(tǒng)終端上會瞬時登陸自己的入校信息。