“班長同學(xué)，我在工作！”東海林掛了電話后，無奈的說道：“況且，我哪里不尊重學(xué)校，不尊重學(xué)習(xí)了？”
說這話的時(shí)候，東海林不自覺地就帶著一股子瓊瑤阿姨的感覺。
那種哀怨加上莫名其妙地的口氣，也是讓宋文清表情一滯。
這姑娘忍不住吐槽道：“你從哪學(xué)來地這么一股子怨婦地口氣?。俊?p> “電視里??！”
“你不是工作嗎？還有時(shí)間看電視？”宋文清卻是抓住了什么把柄一樣，略帶興奮道。
東海林翻了個(gè)白眼，懶得跟這無理取鬧地女人爭(zhēng)執(zhí)。
“我跟你說話吶！你怎么不出聲??？”
“啊！”東海林出了個(gè)聲！
“你……”宋文清郁結(jié)，可是一下也拿東海林沒什么辦法。
侯大安跟盧卡斯，早就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕殃及池魚。
=
放了學(xué)，東海林?jǐn)r了一輛車，直奔滿天星娛樂的總部而去！
看著東海林一路向西，額，呸呸呸，一路走遠(yuǎn)。
“別看啦，人都沒影了，車尾燈都看不見！”張若兮走到自己姐妹身邊道：“我說，你到底看上他哪一點(diǎn)？”
卻不想宋文清反問道：“你真不知道？”
“不知道！”張若兮想了一會(huì)，還是搖頭道。
“那就算了！”宋文清卻是笑笑。轉(zhuǎn)頭看著遠(yuǎn)處，不再說話！
“搞不懂你！”張若兮無奈道。
=
錄音室里。梁燕跟青羅少年，已經(jīng)在哪里等候了。
不光是六人，金永炎也在。
他們都是想看看東海林弄出來的這個(gè)主打歌，到底是什么樣？
沒辦法，主打歌這東西，真的是太重要了。
專輯能不能一炮而紅，大多數(shù)情況下，看的就是主打曲。
而青羅少年的第二張專輯，也是決定了他們以后能不能獲得公司大量資源的關(guān)鍵。
見到東海林進(jìn)來后。
所有人都起身，一副恭迎圣駕的樣子，嚇了東海林一跳：“都坐，都坐。站著干嘛？”
“等你老半天了，趕緊的吧！”在這里，金永炎算是主場(chǎng)，所以他可以不管不顧地說道。
“好嘞！”東海林卻是掏出了一張沒封面的CD。熟捻的彈出光驅(qū)，放入光盤。
然后調(diào)整了一下音量。
伴著一陣悅耳的前奏響起后。
只聽見東海林的聲音響起：
“海風(fēng)在我耳邊傾訴著老船長的夢(mèng)想
白云越過那山崗努力在尋找它的家
小雨敲醒夢(mèng)中的睡荷展開微笑的臉龐
我把青春做個(gè)風(fēng)箏往天上爬！”
嗯，東海林跳來跳去，挑了一首他所知道的，第一代偶像組合的歌曲《蝴蝶飛呀》。
這是一首完全積極向上的歌曲。完全有這個(gè)底氣，作為一張專輯的主打歌。
而且這首歌，有獨(dú)唱，也有合唱。完全適合于青羅少年，這五個(gè)少年人。
歌曲的一開頭，梁燕就被歌曲所吸引了。
作為一個(gè)偶像組合的經(jīng)紀(jì)人，她基本的音樂鑒賞能力，還是有的。
這樣一首歌曲。
從歌詞里，就能聽出了，這是既有少年的青澀，又有一種少年對(duì)于未來的期盼。
自己跟青羅，不就是這樣嗎？
期望著整個(gè)組合，能越走越高，越來越好。
待到歌曲的高潮部分。
“蝴蝶飛呀，就像童年在風(fēng)里跑！
感覺年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)，比天還要高！
蝴蝶飛呀，飛向未來的城堡！
打開夢(mèng)想的天窗，讓那成長更快更美好！”
青羅少年里，已經(jīng)有人開始輕輕地跟著哼唱。
=
待到歌曲放完。
梁燕就迫不及待地說道：“就是這首歌了！主打就是他了！”
“你確定？”
“確定，一定，肯定！”梁燕連續(xù)說道。急切的心情，洋溢于表。
“那就行了！”東海林點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)頭對(duì)金永炎道：“您作證啊，我的第二個(gè)工作，算是完成了！”
金永炎點(diǎn)點(diǎn)頭道：“看到了！”
把一些個(gè)手續(xù)完成后。跟梁燕約定了歌曲的錄制時(shí)間，梁燕就帶著青羅少年五人離開了。
這時(shí)候，金永炎才說道：“我還以為你會(huì)弄些電子舞曲風(fēng)格的歌曲！結(jié)果你卻弄出了二十年前的民謠風(fēng)格！實(shí)在是出乎我的意料。”
“沒辦法！”東海林一攤手：“電子舞曲風(fēng)格，我一下子找不到頭緒。你也知道，我都是拿吉他作為找曲工具！”
金永炎一想，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“也是！吉他作曲的時(shí)候，挺容易就帶入民謠風(fēng)格！”
可想到剛剛的歌曲，金永炎也忍不住贊道：“這個(gè)歌曲，的確不錯(cuò)！青羅他們，需要的就是這類歌曲。積極向上，有憧憬，有希望。這也是一個(gè)年輕人的生活態(tài)度。而不是什么戀愛啊，愛情啊，或許什么亂七八糟風(fēng)格的歌曲。像這樣的挺好，哪怕是過二十年，都不會(huì)過時(shí)的歌曲！”
東海林聞言，心道：二十年？您太小看這歌曲了。這歌在我那地方，三十年都過了，照樣沒過時(shí)。不但沒過時(shí)，而且愣是從免費(fèi)變成了收費(fèi)歌曲。你說過不過分？
=
在東海林慶幸著，又過了一關(guān)，離自己工作的解放，還有五個(gè)關(guān)卡的時(shí)候。
金永炎卻是跟李總通起了電話：
“老金，怎么樣？”
“比期待中的要好很多！”金永炎笑道：“這次青羅哪怕是遇見上次那樣被包夾的情況，都不會(huì)輸?shù)锰珣K！這首歌的質(zhì)量很高！”
“哦！”李總卻是想不到會(huì)聽到金永炎那么高的評(píng)價(jià)。而且聽得出，金永炎的心情很好?？礃幼?，這次東海林弄出來的歌曲，的確很好。
不然以金永炎一向嚴(yán)格的態(tài)度。不會(huì)說得那么開心。
“那你說，我讓東海林繼續(xù)幫著青羅做第二主打曲，會(huì)怎么樣？”李總?cè)滩蛔√岢隽艘粋€(gè)想法。
卻不想，金永炎笑道：
“你老這么敲打他，小心別敲打過頭了，把他逼走了！”
“不會(huì)的！”李總信心滿滿：“他要是走，就不會(huì)幫著作曲了！”
“那你自己看著辦吧，這不歸我的工作范圍！”金永炎不反對(duì)也不支持道：“不歸，我看這小子身上，有股子柔勁！”
“怎么說？”
“別看他好像面團(tuán)一樣，怎么捏都沒事，一旦決定了，那估計(jì)就是九頭牛都拉不回！”說道這里，金永炎突然嚴(yán)肅道：“而且，他有這樣的底氣！”
這話一出，李總也不說話了。
=
相比較娛樂公司工作上面的順風(fēng)順?biāo)?p> 小說這邊，卻是有點(diǎn)一言難盡。
很多的讀者，都是看了《射雕》之后，來追著看《神雕》。
《射雕》書里，僅僅是文風(fēng)，就吸引了一大波歷史文的愛好者。
而看來看去，這說好的架空歷史文，卻變成了武俠文不說，還是寫的極好的武俠文。
尤其是那句“俠之大者，為國為民”更是被無數(shù)的武俠文迷奉為經(jīng)典。
哪怕是《射雕》完結(jié)后。無數(shù)的書迷，依舊是津津有味地把這書翻來覆去地看了好幾遍。
甚至有人專門在熊掌貼吧里，開了一個(gè)貼吧，無數(shù)的書迷在里面討論劇情。甚至有無聊者，還就著故事里的方位圖，虛構(gòu)了一張地圖，畫出了各種門派所在的位置。而且看得出繪圖是個(gè)高手。不但有地圖渲染得極好。而且還把《射雕》后部分，郭靖跟著成吉思汗進(jìn)攻西域的路線圖，都給描繪了出來。一時(shí)被人奉為經(jīng)典。
不過這些都是書迷之間的事情。東海林是一概不知。
而且書迷也不知道作者就是他。
開了《神雕》之后。
雖然一開始，就引得一眾《射雕》的書迷前來追書。
但是看著看著，有的書迷就覺得不是味兒。
因?yàn)橹鹘?，居然是楊康的兒子——楊過！
都說老子英雄兒好漢。龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。
楊康在《射雕》里，給人的印象，基本上就是一個(gè)反面角色。什么認(rèn)賊作父，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不擇手段，貪戀權(quán)貴，甚至得知身世后，仍繼續(xù)追隨仇人完顏洪烈等等。最后慘死于鐵槍廟里，也算是了了眾多讀者的心愿。
可以說，楊康幾乎就是貫穿于跟郭靖黃蓉作對(duì)的整個(gè)故事線中。
而且給郭靖和黃蓉的感覺，無端的制造了無數(shù)的波折。
結(jié)果這樣一個(gè)讓人恨得牙癢癢地人物，在第二部小說里，他的兒子，居然是主角？
這當(dāng)真是讓人受不了。
可既然是做了主角，也是有讀者發(fā)帖子解釋道：不能動(dòng)不動(dòng)就牽連定罪。畢竟父親的過時(shí)，并不關(guān)孩子的事情。
楊過出世的時(shí)候，楊康已經(jīng)死了。楊康的罪，怎么都牽連不到孩子身上。
有了這樣的解釋，很多讀者也能接受了。
可隨著故事的慢慢展開，就有人發(fā)現(xiàn)，這怎么不對(duì)啊？
為什么郭靖黃蓉身邊的小孩，都沒有一點(diǎn)好孩子的樣子？
武氏兄弟欺負(fù)楊過不說，郭靖的女兒，居然把什么錯(cuò)都推到楊過身上，卻不提楊過被打的事實(shí)。
然后就是在《射雕》里機(jī)智聰明的黃蓉，在這里，變成了一個(gè)無事瞎猜的中年婦女。郭靖想讓楊過拜柯鎮(zhèn)惡為師，但是黃蓉卻讓楊過拜她為師，說是擔(dān)心楊過學(xué)壞？
蒼了個(gè)天了，跟柯鎮(zhèn)惡能怎么學(xué)壞？
柯鎮(zhèn)惡那種動(dòng)輒“這個(gè)事情，江南七怪管定了”；然后就是：‘技不如人，要?dú)⒁獎(jiǎng)?，悉聽尊便’的‘硬氣功’。楊過拜師的話，能壞到哪里去？估計(jì)楊過拜師之后，‘中道崩殂’的可能性比較大吧？
重點(diǎn)是，楊過拜師之后，黃蓉居然不教他武功。
我滴個(gè)天，這一個(gè)被西毒歐陽鋒教過蛤蟆功的孩子，正是對(duì)武學(xué)充滿好奇的年紀(jì)，你不讓他學(xué)武功，那不就是給孩子啟蒙之后，卻又不讓做這方面的事情。這什么意思？只能州官放火不許百姓點(diǎn)燈？
而且身邊不是大俠，就是武功高強(qiáng)之輩，甚至同齡的孩子，都是會(huì)武功的。
哪怕是不想讓楊過欺負(fù)人，也讓他有能力抵擋住被人欺負(fù)吧。
好吧，這也就算了。畢竟還有個(gè)疼楊過的叔父，郭靖！
郭靖帶著楊過去終南山，上全真教求師學(xué)藝。
誰讓郭靖師傅多呢？
可是你郭靖上終南山一次，大顯神威一把，又救了全真教于水火。
自己名利雙收的走了。
卻是把楊過下來。還留在了趙志敬手下。
這下好了！
原以為楊過會(huì)在這里有好的發(fā)展意向。卻不想作為主角的楊過，到了這里，還是被欺負(fù)！
學(xué)功夫，只學(xué)了口訣，沒有修煉之法。
太欺負(fù)人了吧！
無數(shù)的讀者，都忍不住問道：作者啊！這是虐文嗎？