第二十四章：戰(zhàn)斗館前的動(dòng)員

　　戰(zhàn)斗館。

　　在這個(gè)世界里，受大眾歡迎和喜愛的，并不是體育運(yùn)動(dòng)，而是戰(zhàn)斗！

　　與人戰(zhàn)斗！

　　與魂獸戰(zhàn)斗！

　　個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式！

　　每座城市的戰(zhàn)斗館，從來都不愁座位賣不出去，縱使每場戰(zhàn)斗的票價(jià)都不便宜。

　　而且在戰(zhàn)斗館內(nèi)，博.彩是被魂氣聯(lián)盟所允許的，或許這也是戰(zhàn)斗館人氣居高不下的原因之一。

　　但在今天，楓葉市的戰(zhàn)斗館卻封了館，拒絕了觀眾的進(jìn)場，取而代之的是一撥又一撥，穿著校服的學(xué)生。

　　十三中的學(xué)生們，在兩位老師的帶領(lǐng)下來到戰(zhàn)斗館時(shí)，已經(jīng)算是晚的了，戰(zhàn)斗館里起碼已經(jīng)站了百來號人。

　　“這些都是其他十四個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，這次……模擬高考，你們的壓力很大，但老師相信你們可以發(fā)揮很好！”

　　楊立孟將學(xué)生帶到十三中的區(qū)域后，為了安撫同學(xué)們的情緒，立刻出聲對眾人進(jìn)行了鼓勵(lì)。

　　“楊老師！這次我們要去的秘境，到底是什么?”

　　不過比起所謂的安撫，學(xué)生們更加好奇的是，這次的秘境到底是一個(gè)什么環(huán)境，顯然好奇的不僅僅是一個(gè)人。

　　此時(shí)幾乎23人都將目光迎上了兩位老師，希望能聽到一個(gè)答案。

　　但是兩位老師都表示，他們暫時(shí)也不清楚，一會兒去領(lǐng)傳送符的時(shí)候就知道了。

　　“我和楊老師去領(lǐng)你們的傳送符，你們先休息一下！調(diào)整一下自身的狀態(tài)。”

　　于是兩位老師離開十三中的區(qū)域。

　　李恒對于秘境，到底是什么環(huán)境，不是很好奇，他現(xiàn)在望著空間石內(nèi)的狼皮，在想著如果太冷的話，怕是要披著狼皮行動(dòng)了。

　　“在打出與魂氣相關(guān)的東西時(shí)，說什么都是虛假的，不過大家都是十三中的同學(xué)，進(jìn)去后是和其他學(xué)校的一起爭一起搶，最好不好互相消耗！”

　　就在李恒望著自己的魂氣狼皮若有所思時(shí)，一位留著碎發(fā)的同學(xué)突然開了口，而且在他開口后，接連著有幾個(gè)聲音附和著。

　　在野狼谷秘境里，晉升為魂徒的同學(xué)，王志鵬。

　　沒有人對王志鵬的話持相反意見，至少沒有人跳出來和王志鵬站在對立面，因?yàn)橥踔均i說的話，給眾人的第一印象的確在理。

　　于是十三中的同學(xué)們，就這樣有一搭沒一搭的聊著天，直到楊立孟和王國棟兩位帶隊(duì)老師，拿著傳送符重新回到隊(duì)伍里。

　　只不過在兩位老師回來時(shí)，氣氛突然間就有些凝固了。

　　兩位老師沒有開口，但學(xué)生們看著老師緊皺的眉頭，就知道這次的秘境，可能情況有些不太樂觀，于是也都很識趣的沒有打破安靜。

　　大約過了兩分鐘，楊立孟才緩緩開口說到：“這次的秘境……是墜蛟冰原！”

　　同學(xué)們一臉疑惑，不太明白這是什么意思。

　　王國棟接過話茬，出聲解釋道：“極低的溫度只是這秘境的入門考驗(yàn)，墜蛟冰原劃分有三個(gè)地區(qū)，冰原區(qū)、風(fēng)雪區(qū)和冰湖區(qū)。所出現(xiàn)的秘境生物也是不盡相同，帶有階位的魂獸，在墜蛟冰原里并不少見！”

　　說到帶有階位的魂獸時(shí)，王國棟朝著一位，背著弓箭的同學(xué)看了一眼，然后才繼續(xù)往下說：“寒毒、凍傷、僵直狀態(tài)是你們最要注意的問題之一，然后就是……最好不要單獨(dú)行動(dòng)！如果遇見魂獸，哪怕只是一階下品，都擔(dān)心你們連傳送都來不及使用！”

　　沒有同學(xué)覺得，王國棟老師是在唬人，這是和其他學(xué)校競爭，而且還是有死亡指標(biāo)的秘境考試。

　　上次那個(gè)野狼谷秘境，最后都有3位同學(xué)，永遠(yuǎn)無法回來，而且沒有老師像今天這樣反復(fù)叮囑！

　　墜蛟冰原，或許是一個(gè)很可怕很艱難的秘境，這次模擬高考……估計(jì)會很難！

　　此時(shí)大部分學(xué)生心里涌出這個(gè)念頭。

　　“老師……如果進(jìn)入第一天，就傳送出來……會不會很丟臉?”一位同學(xué)詢問到。

　　沒有同學(xué)笑話他，甚至沒有同學(xué)嘲諷或者杠一下，一樣的盯著老師，等待著回答。

　　“肯定會很丟臉！但安全……是重要的！我和諸位同學(xué)說句實(shí)話，在知道這次是墜蛟冰原之前，我對十三中這次的成績很有把握，至少能進(jìn)前五名！但知道是墜蛟冰原后，我只希望到最后，我和楊老師還能看見23位同學(xué)！最后的一點(diǎn)建議：冰湖區(qū)域，最好不要靠近！風(fēng)雪區(qū)都要量力而行！”

　　王國棟的語氣很誠懇，也是在這十分誠懇的語氣之下，氣氛有些又稍微凝固了一些。

　　“不過大家也別太低落！秘境里面機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而且其他學(xué)校的學(xué)生，也不見得比你們優(yōu)秀！更何況……這次的墜蛟冰原，也設(shè)有聚集地！”

　　楊立孟見士氣有些低糜，再次對同學(xué)們進(jìn)行了安撫，同時(shí)讓大家看了看其他學(xué)校的區(qū)域。

　　和十三中的情況差不多，老師在說話，學(xué)生們則是低著頭，原本進(jìn)來時(shí)，抬頭挺胸神采奕奕，現(xiàn)在都將腦袋低著，氛圍也好不到哪兒去。

　　看到這里，氣氛回暖，但真正讓氣氛回暖的，不是其他學(xué)校的士氣狀態(tài)，而是剛剛楊立孟提到的三個(gè)字。

　　聚集地！

　　聽到這里，倒是有部分同學(xué)眼睛一亮，而另外一部分則是繼續(xù)低著腦袋，不知道在想著什么。

　　“老師知道的信息，目前也是有這么多了，現(xiàn)在過來拿你們的傳送符?！?p>　　每個(gè)人拿傳送符的時(shí)候，幾乎內(nèi)心想法也都寫在臉上，帶隊(duì)老師或是安慰或是鼓勵(lì)。

　　但幾位同學(xué)的神情狀態(tài)，卻是讓兩位老師原本也有些忐忑的內(nèi)心，得以舒緩。

　　尤其是兩位魂徒，王志鵬和李恒的狀態(tài)，讓他們最為放心。

　　王國棟感覺得出，王志鵬的是冷靜，而李恒的態(tài)度則是漫不經(jīng)心?！

　　到底是對自己的實(shí)力，到達(dá)了一個(gè)怎么樣的自信，才能在這么嚴(yán)峻的情況下，表露出這種漫不經(jīng)心，甚至可以說是散漫。

　　王國棟都不知道，應(yīng)該是說李恒對自己的實(shí)力自信，還是心大，還是膨脹。但身為老師，在這種情況下，最好不要給學(xué)生太多思想包袱，也就只對李恒進(jìn)行了鼓勵(lì)。

　　其實(shí)王國棟不知道的是，李恒并不是散漫，也不是對自己的實(shí)力很自信，他只是在想：那個(gè)聽起來很危險(xiǎn)的冰湖區(qū)域，會不會是新的副本收錄點(diǎn)呢?