第一〇九章 招收社員考核
自己之前一直在問(wèn)木黎昆，一方面是想考一考木黎昆，一方面也是想就今后如何做好木苗綠色生態(tài)社的日常工作定一個(gè)思路。
李曉苗沒(méi)想到木黎昆會(huì)突然這么問(wèn)自己，但是當(dāng)木黎昆問(wèn)出來(lái)之后，李曉苗反而開(kāi)始認(rèn)真思考起來(lái)了！
李曉苗知道自己此前雖然也有一定的環(huán)保意識(shí)，但卻絕對(duì)不是一個(gè)嚴(yán)格意義上堅(jiān)定的熱愛(ài)自然，熱心環(huán)保，追求人與人、人與自然和諧共處、持續(xù)發(fā)展的人。
李曉苗知道自己的理想是關(guān)于文學(xué)的，也有一點(diǎn)教育方面的情懷，現(xiàn)在木黎昆的這個(gè)問(wèn)題，李曉苗一時(shí)不知道怎么回答好。
如果回答是，那有些不夠真實(shí)！
要回答不是，那似乎也不完全！
關(guān)鍵的是，自己是學(xué)校和教育局要求協(xié)助處理木苗綠色生態(tài)社團(tuán)日常事務(wù)的老師，說(shuō)是協(xié)助處理，其實(shí)李曉苗明白領(lǐng)導(dǎo)們的意思，就是讓自己監(jiān)察和掌握木黎昆這個(gè)社團(tuán)的一切動(dòng)向，不至于讓木黎昆用這個(gè)社團(tuán)的名義胡作非為罷了！
就這么一猶豫的時(shí)間，木黎昆卻說(shuō)道：“好了，李老師，這個(gè)問(wèn)題以后我們?cè)偬接懞昧?！現(xiàn)在還要麻煩李老師幫忙盡快讓學(xué)校和教育局的資助資金撥下來(lái)，寒假的時(shí)候肯定要用到的！”
“這個(gè)沒(méi)什么問(wèn)題，錢也不多，寒假的活動(dòng)你可不能自己亂來(lái)啊，到時(shí)候這樣的活動(dòng)都必須向?qū)W校和教育局報(bào)備，需要有老師帶隊(duì)，不然很容易出事，一旦出事那可就是大事，不管是你還是我，都扛不住的！”李曉苗有些擔(dān)心地說(shuō)道。
木黎昆笑著說(shuō)道：“你放心吧，李老師，到時(shí)候就算要組織活動(dòng)，我也會(huì)要求家長(zhǎng)一起的，而且還要對(duì)家長(zhǎng)的體能進(jìn)行測(cè)試，不然我可不會(huì)組織他們?nèi)ド嚼?，那根本不現(xiàn)實(shí)！”
見(jiàn)木黎看這些方面都有考慮，李曉苗也放下心來(lái)，揮手讓木黎昆快點(diǎn)回去上課，李曉苗也要去講課了！
接下來(lái)的時(shí)間，木黎昆一邊上著課，一邊觀察著班上的同學(xué)，看哪些同學(xué)會(huì)比較附和木黎昆木苗綠色生態(tài)社團(tuán)的招收標(biāo)準(zhǔn)。
自從成為了學(xué)校里的公眾化人物，木黎昆也就經(jīng)常到處溜達(dá)，時(shí)而和認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都聊兩句，也能從這些聊天中獲得一些想要的信息。
因?yàn)榫嚯x放寒假只有1個(gè)月的時(shí)間了，木黎昆知道必須加快招收社員的步伐，這樣的話可以提前一些通知這些社員的家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，到時(shí)候寒假的活動(dòng)也會(huì)順利一些！
就這樣在五六年級(jí)的各個(gè)班觀察了兩天，其他年級(jí)的同學(xué)年齡小了點(diǎn)出去活動(dòng)不是很安全，木黎昆就沒(méi)有考慮，反正在這個(gè)中心學(xué)校可以一直上到初中畢業(yè)，以后還可以從這些同學(xué)中招收社員的。
觀察了解了兩天，木黎昆有了幾個(gè)人選，也在課間的時(shí)候聊過(guò)幾句，木黎昆對(duì)這幾人還覺(jué)得不錯(cuò)，但是也只有那么四五個(gè)人而已。
所以接下來(lái)木黎昆通過(guò)班主任李曉苗向五六年級(jí)的所有班級(jí)通報(bào)了木苗綠色生態(tài)社團(tuán)招收社員的消息，請(qǐng)想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)去找各自的班主任報(bào)名！
一天半的時(shí)間，報(bào)名的名單就送到了李曉苗手上，李曉苗只是粗略的看了一遍，發(fā)現(xiàn)總共報(bào)名的人數(shù)有30個(gè)，畢竟這個(gè)時(shí)段的孩子，對(duì)文化課程的重視程度依然是最高的。
木黎昆拿到名單一看，自己觀察比較滿意的幾個(gè)人都報(bào)了名，看來(lái)還真是沒(méi)有觀察錯(cuò)誤，這些人是真的熱愛(ài)自然、熱心環(huán)保的！
想了下，木黎昆找到李曉苗說(shuō)到：“李老師，這些報(bào)名的同學(xué)，我想今天放學(xué)后組織大家考核一下，也就幾個(gè)題目給大家做一下，然后跟大家一起聊聊天，時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，最多半個(gè)小時(shí)就好了，您可以幫忙通知一下嗎？就用我們班的教室好了！”
見(jiàn)只是半個(gè)小時(shí)，不會(huì)太影響這些同學(xué)回家，因?yàn)槭侵芪?，晚走一小?huì)兒，家長(zhǎng)也是會(huì)理解的，便答應(yīng)了下來(lái)。
等到放學(xué)的時(shí)候，木黎昆都和大家說(shuō)好了，一放學(xué)本班除了報(bào)名社團(tuán)的同學(xué)，全都快速離開(kāi)了。
很快其他班報(bào)名的同學(xué)也都來(lái)到了六年級(jí)1班的教室，木黎昆快速將需要大家作答的問(wèn)題寫在了黑板上，一共三道題目。
第一道是，“我國(guó)森林覆蓋率最高的省份是哪里？”
第二道是，“我國(guó)現(xiàn)在主要的環(huán)境污染有哪幾類？”
第三道是，“你最喜歡的植物是什么，描述一下它的樣子（可畫圖）！”
總共就這三道特別簡(jiǎn)單的題目，但是木黎昆卻能從這三個(gè)題目中看出一個(gè)人是不是真的熱愛(ài)自然，關(guān)心環(huán)保！
三個(gè)題目不到10分鐘，大家紛紛把手中的作答交給了木黎昆，這次李曉苗只是在教室外看了一眼，就完全交給了木黎昆，畢竟以后這個(gè)社團(tuán)是屬于木黎昆的！
等大家都交了答案之后，木黎昆按照手中的答題紙上的名字順序依次和每個(gè)人說(shuō)了一句話，主要就是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“你有沒(méi)有隨便亂丟過(guò)垃圾？”
等回答一位同學(xué)，木黎昆就讓這位同學(xué)放學(xué)回家，總共也就沒(méi)要30分鐘就結(jié)束了。
在這些同學(xué)回答木黎昆最后一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，木黎昆都會(huì)通過(guò)心神感應(yīng)來(lái)判斷這同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)謊，說(shuō)謊的一律在答題紙上做上標(biāo)記。
等大家都走了之后，李曉苗才走進(jìn)教室問(wèn)道：“怎么樣，看你搞得也太簡(jiǎn)單了嘛！”
“嘿，你看我這問(wèn)題是很簡(jiǎn)單，可是卻能判斷出來(lái)一個(gè)人是不是真的熱愛(ài)自然和關(guān)心環(huán)保的！至于最后一個(gè)問(wèn)題，我能通過(guò)他們回答時(shí)候的語(yǔ)氣和眼神大概判斷出他們有沒(méi)有說(shuō)謊，說(shuō)謊的一律不要！”木黎昆回答道。
李曉苗不相信似的說(shuō)：“喲，看不出來(lái)你還有這能力呢，那要是判斷失誤怎么辦？”
“失誤就失誤了吧，反正這只是第一批招收社員，以后招收的人會(huì)越來(lái)越多的，不可能每次都判斷失誤的嘛！”木黎昆無(wú)所謂的說(shuō)道。
李曉苗也沒(méi)再糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，便說(shuō)道：“那你自己看著辦吧，我先走了啊！”
木黎昆對(duì)李曉苗揮揮手再見(jiàn)，也收拾起這些答題紙裝進(jìn)書包，準(zhǔn)備先回家，等到晚上或者周六再慢慢打分，然后再確定招收人員的名單。