第一六九章 校園環(huán)境計(jì)劃
“來(lái)，變成正方形！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“再來(lái)，給我變，長(zhǎng)方形！”
……
木黎昆通過(guò)心神意念企圖讓藤蔓體內(nèi)的細(xì)胞變成自己想要的形狀，可是，試了很多次，可都沒(méi)能成功！
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考，木黎昆覺(jué)得洞悉這個(gè)特殊能力也許是和自己的剝離能力有一定關(guān)系。
于是木黎昆改變了研究方向，在最靠近縣城的山坡上觀(guān)察起這些樹(shù)體內(nèi)的情況，這些樹(shù)都是被木黎昆使用剝離能力將其體內(nèi)黑色有害物質(zhì)剝離掉了的。
不過(guò)木黎昆這一觀(guān)察起來(lái)，立即就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，之前自己沒(méi)有洞悉能力，看不到這么入微的地步，當(dāng)時(shí)以為那些黑色有害物質(zhì)都已經(jīng)成功剝離了出去，可是這一洞悉，木黎昆才發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒(méi)有。
木黎昆也在心中感嘆，看來(lái)做任何一件事情都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，何況自己現(xiàn)在做的剝離植物體內(nèi)有害污染物的事情并不是簡(jiǎn)單的事情呢，出現(xiàn)一些波折也是再正常不過(guò)的了！
當(dāng)使用洞悉能力對(duì)這些之前被黑色有害物質(zhì)困擾的植物進(jìn)行詳細(xì)探查的時(shí)候，木黎昆發(fā)現(xiàn)這些植物的細(xì)胞都或多或少沾染了一絲黑色有害物質(zhì)。
雖然這些有害物質(zhì)比較少，但是對(duì)細(xì)胞還是有一定的影響，這些有害物質(zhì)對(duì)讓細(xì)胞看起來(lái)不那么鮮活，似乎有點(diǎn)蔫蔫的樣子，如果不是有洞悉能力，還時(shí)分仔細(xì)地觀(guān)察，木黎昆都會(huì)把這一情況忽略掉。
既然發(fā)現(xiàn)了，木黎昆就從空間中取出隔離有死氣的那株人參來(lái)，心神力量將細(xì)胞沾染的這些黑色有害物質(zhì)包裹起來(lái)，再次進(jìn)行剝離。
嗯！沒(méi)什么問(wèn)題，剝離依然是成功的，接著木黎就將這些剝離出來(lái)的有害物質(zhì)投入到死氣之中，繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)。
結(jié)果沒(méi)什么不同，死氣依然分解包圍了這些有害物質(zhì)，最后徹底將其化為飛灰。
木黎昆心想這個(gè)過(guò)程是沒(méi)什么問(wèn)題的，只是現(xiàn)在需要更加精細(xì)的操作，需要把植物細(xì)胞沾染的有害物質(zhì)也全部剝離掉，否則這些植物依然不是最生機(jī)勃勃的樣子。
木黎昆心想，自己接下來(lái)又有的忙了，希望不會(huì)再出什么問(wèn)題就好！
不過(guò)現(xiàn)在木黎昆擁有了木遁能力，繞著縣城方圓50公里范圍又進(jìn)行了一遍剝離，徹底去除了植物體內(nèi)的有害物質(zhì)，一共也沒(méi)花掉幾天上學(xué)和放學(xué)后的時(shí)間。
通過(guò)幾次在周?chē)嚼锱軄?lái)跑去的經(jīng)歷，木黎昆發(fā)現(xiàn)縣城周?chē)闹脖贿€是不錯(cuò)的，覆蓋率都還蠻高的，只是縣城里的樹(shù)木植物就太少了一些。
木黎昆心想以后不可能總是跑著大的范圍，必須想辦法縮小范圍在自己心神感應(yīng)范圍之內(nèi)，這樣以后就不用經(jīng)常到處跑了！
想要把有害物質(zhì)的影響范圍縮小，那只有從兩方面著手，一是控制污染物的產(chǎn)生；二是在城市里增加植被覆蓋來(lái)吸收更多的有害物，縮小擴(kuò)散范圍。
控制污染物的產(chǎn)生不適一下兩下就能實(shí)現(xiàn)的，關(guān)鍵當(dāng)下木黎昆沒(méi)有辦法來(lái)做到這一點(diǎn)，這必須政府部門(mén)強(qiáng)力推動(dòng)才有可能實(shí)現(xiàn)，而且還不是短時(shí)間可以的。
那其實(shí)剩下的唯一的辦法就是在縣城種植樹(shù)木，增加城區(qū)的植被覆蓋率。
想到這里，木黎昆就快速跑回家，找到謝廣德后，木黎昆說(shuō)道：“德叔，我都忘記問(wèn)了，我們培育的樹(shù)木是李大哥介紹的渠道定點(diǎn)培育的嗎？”
謝廣德說(shuō)道：“是啊，要不然一下培育那么多樹(shù)苗我們當(dāng)時(shí)資金都不夠的，這些樹(shù)苗都是對(duì)方直接提供的，當(dāng)時(shí)就談好了價(jià)錢(qián)，最后我們培育好了，他們按價(jià)錢(qián)來(lái)收就是了！”
“哦，是這樣呀！”木黎昆接著問(wèn)道：“那德叔你有沒(méi)有樹(shù)苗采購(gòu)的渠道啊，我想培育一批樹(shù)苗贈(zèng)送給學(xué)校和縣里，改善一下縣城的環(huán)境！”
聽(tīng)木黎昆這么說(shuō)，謝廣德有點(diǎn)驚訝，便問(wèn)道：“阿昆，你這上次五一做活動(dòng)沒(méi)少花錢(qián)，你這又要捐贈(zèng)一批樹(shù)木給學(xué)校和縣里，這可是一大批資金，你哪來(lái)那么多錢(qián)??？”
“放心吧德叔，資金不是問(wèn)題，現(xiàn)在就是小采購(gòu)樹(shù)苗的渠道，主要還要看看縣城里面種什么樹(shù)比較好！”木黎昆說(shuō)道。
謝廣德一聽(tīng)木黎昆是認(rèn)真的，便說(shuō)道：“樹(shù)苗的話(huà)也有渠道采購(gòu)的，只是適合縣城的樹(shù)木那還是比較多的，送給學(xué)校的無(wú)所謂，我們決定就行了，要是想送給縣里，那肯定需要先和對(duì)方取得聯(lián)系商量好才行的！”
木黎昆一想這樣的話(huà)就比較麻煩了，關(guān)鍵是縣里自己又不認(rèn)識(shí)人，那還是先給學(xué)校送一批樹(shù)木再說(shuō)！
仔細(xì)想了小校園的環(huán)境和適合種樹(shù)的地方，木黎昆發(fā)現(xiàn)還真沒(méi)多少地方適合種樹(shù)，學(xué)校的面積本來(lái)也不算大，看來(lái)需要多準(zhǔn)備一些觀(guān)賞花木送過(guò)去才比較好，樹(shù)的話(huà)隨便送個(gè)10棵就足夠了！
木黎昆就說(shuō)道：“我們學(xué)校那地方也沒(méi)地方種樹(shù)呀，那干脆送些觀(guān)賞植物去好了，等過(guò)一段時(shí)間華山松培育好了，送兩棵華山松種在校門(mén)兩側(cè)，其他的再送一些觀(guān)賞花木擺在教學(xué)樓樓道里好了，就不用采購(gòu)什么樹(shù)苗了先！”
第二天上學(xué)的時(shí)候，木黎昆就在課間找到班主任李曉苗說(shuō)道：“李老師，我準(zhǔn)備以社團(tuán)的名義給學(xué)校送一批樹(shù)和觀(guān)賞花木，改善一下學(xué)校的環(huán)境，花木這些直接就是盆栽可以擺在教學(xué)樓里，就是準(zhǔn)備再送兩棵華山松栽在校門(mén)口，還有幾顆杉木準(zhǔn)備栽到教學(xué)樓前面最兩側(cè)，這個(gè)可能需要您來(lái)協(xié)調(diào)一下，到時(shí)候需要把地面切開(kāi)挖坑！”
“哦，不錯(cuò)嘛！想到先改善美化學(xué)校的環(huán)境了，這個(gè)事情應(yīng)該問(wèn)題不大，但是還是等我和校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)再告訴你具體結(jié)果吧！”李曉苗說(shuō)道。
木黎昆本來(lái)也沒(méi)打算現(xiàn)在就要把花和樹(shù)送來(lái)，學(xué)校該討論的就讓他們討論去好了，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，那您記得這事情就行，等學(xué)?？紤]好了通知我一聲就好了！”
就在木黎昆準(zhǔn)備走的時(shí)候，李曉苗又叫住了他，說(shuō)道：“對(duì)了，六一的時(shí)候，縣里面要來(lái)人給你頒發(fā)省模范青少年榮譽(yù)證書(shū)，也就一個(gè)多星期了，你有個(gè)思想準(zhǔn)備！”