“還不夠，你現(xiàn)在只是摸到了神種的門檻而已，離優(yōu)秀水平還有很大差距?！?p> 咯噔
趙梓涵扭了扭脖子晃晃頭就把蘇恒全力一擊留下的傷害敷衍過去。
“今天就到此為止吧，離入學(xué)考試還有一周以后每天下課你都跟我訓(xùn)練?！?p> “我先回去睡覺了?！?p> “好......”蘇恒有氣無力的回答
他已經(jīng)累的連手指頭都抬不起來，神喻對他的身體負(fù)荷太大。還沒有完全適應(yīng)的情況下貿(mào)然發(fā)動很容易體力不支。
就這樣躺在訓(xùn)練室的地板上，脖子往下完全失去知覺。躺著腦袋放空讓思維更加靈敏，慢慢回憶神喻力量的初體驗。
自己的神喻系別應(yīng)該是和趙梓涵是一樣的強體系，發(fā)動的時候?qū)τ谏眢w的操控和各項數(shù)據(jù)會大幅度提高。
但令蘇恒不解的地方就在于自己無法通過主動方式去激發(fā)神喻，只能被動的當(dāng)陷入危機(jī)或者身體達(dá)到極限神喻才會自主發(fā)動。
而且出現(xiàn)負(fù)面情緒的話會大大增強神喻帶來的強化效果，甚至身體結(jié)構(gòu)都會發(fā)生變化。上次在醫(yī)院里蘇恒的手變成了龍爪的模樣，在博物館里也是如此。
在編制內(nèi)的強體系神喻好像沒有出現(xiàn)過會改變身體結(jié)構(gòu)的例子。
“好累......”
想著想著困意來襲。
獨立訓(xùn)練室在訓(xùn)練時是完全封閉的，除非使用者請求緊急救援否則沒有人能打擾。
休息一會能夠動彈后拖著疲憊的身體一個人走回宿舍。
凌晨的路上冷風(fēng)陣陣沒什么人影，生活區(qū)的店鋪還在照常營業(yè)。
“哈哈哈哈哈，那部小說我也看了哈哈哈哈哈作者好像叫什么心不心動寫的挺爛的?！?p> 鈴鐺般的笑聲傳進(jìn)蘇恒耳朵，很熟悉好像是蘇沐晴的聲音。
“是呀，不知道那個作者是怎么寫下去的我看了幾章就看不下去了。”
葉訊？
大半夜的這兩個人還不睡覺？
蘇恒被好奇心支配，鬼鬼祟祟的順著聲音來的方向摸了過去。
這兩個人正坐在長椅上聊天，肩膀和肩膀之間馬上都靠在一起。是個人都會覺得他們是一對情侶。
“你知道你跟星星有什么區(qū)別嗎？”葉訊望著星空問蘇沐晴
“不知道誒”
“星星在天上，你在我心里?！?p> 臥槽？
爺吐了
葉訊撩人的聲音換做別的女生肯定是一秒淪陷，但是他碰到的是蘇沐晴。
蘇沐晴輕笑一聲沒有回應(yīng)，同樣望著星空，烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)飄動著。
蘇恒就躲在長椅后邊的草叢里，黑夜中兩個眼睛死死盯著葉訊。
葉訊說話間身體不斷往蘇沐晴身上貼過去，蘇恒看的眼睛發(fā)直。不安分的手慢慢的要爬上蘇沐晴的肩膀，距離一點一點的靠近，蘇恒一激動蹭到草叢發(fā)出細(xì)細(xì)碎碎的聲音。
葉訊聽到聲音里面把手收回來。
“誰？”葉訊和蘇沐晴同時出聲
完蛋！
蘇恒心里一虛撒腿就跑，一直跑到宿舍廁所了關(guān)上門才停下來。
坐在馬桶上喘著粗氣，一顆小心臟撲通撲通的跳，滿臉通紅。
應(yīng)該沒有發(fā)現(xiàn)是我吧？
偷窺別人這種算不上光彩的行為實在有害風(fēng)評，要是被扣上偷窺狂這個帽子蘇恒愉快美好的青春校園生活就結(jié)束一半了。
他們難道在交往？
雖然葉訊長得又高又帥又有氣質(zhì)，但是......蘇沐晴應(yīng)該不會選他的吧？
蘇恒開始胡思亂想，他幻想著蘇沐晴圍著葉訊轉(zhuǎn)的場景。恩愛的畫面在腦海里上演，萬一蘇沐晴和葉訊在一起了，肯定會疏遠(yuǎn)蘇恒！然后趙梓涵也會跟著蘇沐晴，最后只留下蘇恒一個人孤零零的。
簡直不敢往下想！
他開始反問自己，自己對蘇沐晴是出于什么樣的感情？
喜歡？暗戀？
這種說不出來的感覺蘇恒想破頭也沒有得出一個所以然來。胸口像有一塊大石頭，壓的蘇恒喘不過氣來。
洗完澡后躺在床上翻來覆去久久無法入眠，看一眼手機(jī)已經(jīng)凌晨三點。
“殺了我吧?。。 ?p> .......
早晨起床，蘇恒頂著兩個黑不溜秋熊貓眼來到教室里，整個人無精打采。
“蘇恒同學(xué)，昨天晚上沒有休息好嗎？要不要我?guī)湍惆茨Π茨?！”江文婷一看到蘇恒到教室立馬找上他聊天。
“不用了。”蘇恒有氣無力的聲音更引得江文婷懷疑，這家伙昨天晚上偷雞去了？
班級里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到了大半，班主任張學(xué)友也早早到教室里來。畢竟今天是正式上課的第一天，今天的張學(xué)友仍舊是一副腎虛患者的模樣。
“同學(xué)們，今天是正式上課的第一天，很高興見到這么精神的大家?！?p> 實際上張學(xué)友說這段話的時候有一半以上的人打著哈欠，還有四五個正趴在桌子上睡覺。
“我們奧丁學(xué)院屬于特種類別教育機(jī)構(gòu)，課程安排和一般的學(xué)校不同?！?p> “今天早上會有兩節(jié)理論課給大家介紹關(guān)于神種和鬼的基本認(rèn)識。午休過后大家換好訓(xùn)練服到綜合訓(xùn)練場上集合?！?p> 張學(xué)友說完用他的死魚眼目光掃過所有同學(xué)，“還有我們班要選出一名同學(xué)當(dāng)班長，有意向的可以找我自薦。”
班主任走后很快有學(xué)院的工作人員把訓(xùn)練服送到教室里，滿滿一大箱子根據(jù)編號依次發(fā)放。
訓(xùn)練服裝在一個不大的類似水杯的容器里，有好奇的同學(xué)已經(jīng)拿出晃悠?；旧鲜沁\動緊身衣的樣式，看不出來有什么特點。
等其他人都拿到自己的訓(xùn)練服，工作人員抬著箱子就走了似乎沒有蘇恒的份。
王思總翻了翻訓(xùn)練服隨手扔在地上，不屑的說道：“讓本少爺穿這么丑的衣服？學(xué)院里的服裝設(shè)計師是專門給乞丐設(shè)計的衣服的？”
此話一出其他同學(xué)都向他投來鄙夷的目光，王思總?cè)缱槡謸炱鹩?xùn)練服不再講話。
蘇恒左右望望，的確只有自己沒有領(lǐng)到，開口問道：“那個...我還沒領(lǐng)到?！?p> 工作人員沒有理會蘇恒，但隨后走進(jìn)來一個西裝革履的男子遞給蘇恒一個小盒子。
男子咳嗽幾聲示意大家安靜，“同學(xué)們，現(xiàn)在我給大家介紹一下訓(xùn)練服的功能以及使用注意事項?！?p> “大家應(yīng)該可以看到不是每個人拿到的訓(xùn)練服都是一樣的?！?p> 確實有的人拿到的訓(xùn)練服更加輕薄，有的人拿到的還帶有手套。
“這是因為呢我們是根據(jù)大家的神喻來發(fā)放相應(yīng)的訓(xùn)練服的。強體系同學(xué)的訓(xùn)練服會更加輕盈，用的都是彈性纖維能更加完美的適應(yīng)使用神喻之后的體型變化?！?p> “元素型和器物型的訓(xùn)練服更追求對身體的保護(hù)，用高分子面料打造加強韌度，在關(guān)節(jié)和薄弱部位都有安裝納米護(hù)具?！?p> “元素類神喻的同學(xué)可以使用附帶的手套，這個特殊材質(zhì)的手套能放大手部神經(jīng)的靈敏度，對于元素釋放精度會有一定的小幅提高?！?p> 西裝男子介紹完別有深意的看了蘇恒一眼轉(zhuǎn)身離開教室。
每個同學(xué)都在興奮的把玩自己的訓(xùn)練服，而蘇恒只收到這個眼鏡盒大小的盒子。
不會是個眼鏡吧？
蘇恒的神喻好像跟眼睛沒什么關(guān)系也不需要帶個眼鏡吧……
滿懷期待的打開盒子，果然，還真他媽是個眼鏡。是太陽鏡的樣式，框架和眼鏡腿都是透明的。
帶上這副眼鏡并沒有感到有什么特殊的地方，完完全全是一副普通的太陽鏡。難道是因為自己的神喻等級太低所以給他發(fā)了一個紀(jì)念品以示安慰？
蘇恒要摘下來的時候摸到右邊鏡框上有一個小按鈕，順手按了下去，突兀的電子聲響起。
“歡迎使用奧丁視界，蘇恒同學(xué)。”
心不心動
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