第五章：考東大？別鬧了
被一大群學(xué)生逼宮的川春真矢也是有夠?qū)擂蔚?，既不能答?yīng)下來(lái)，也不好一口回絕。
于是乎川春真矢想到了一個(gè)折中的辦法，委婉的拒絕。
“對(duì)不起了，千葉同學(xué)，我不能接受。但，如果，你能考上東京大學(xué)，我就會(huì)考慮的。”按照川春真矢的想法，這個(gè)天天摸魚(yú)的學(xué)生基本不可能考上東京大學(xué)，在聽(tīng)到這個(gè)要求之后就應(yīng)該明白兩人是不可能的。
可誰(shuí)知當(dāng)川春真矢說(shuō)完這句話之后，天臺(tái)上的千葉千智當(dāng)下情不自禁的歡呼出聲。
“yes?。?！”
誒！那可是東大誒！你以為很容易考上的嗎？這么興奮干嘛！我這可是婉約的拒絕??！川春真矢有些無(wú)奈的想到。
此時(shí)天臺(tái)上的千葉千智依舊很開(kāi)心。
當(dāng)然，這不是因?yàn)榇ù赫媸傅幕卮?，而是因?yàn)榍~千智聽(tīng)到了系統(tǒng)的回復(fù)。
“任務(wù)結(jié)束”
“任務(wù)完成度45%”
“任務(wù)評(píng)價(jià)：C—”
“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)始結(jié)算”
這時(shí)千葉千智的腦袋中自然而然的出現(xiàn)了自己現(xiàn)在住處的位置，這種感覺(jué)很奇妙，就像是突然插入的記憶一樣。
至于那15萬(wàn)日元，千葉千智不知道會(huì)是以什么形式獎(jiǎng)勵(lì)給他。
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時(shí)間飛轉(zhuǎn)，這場(chǎng)鬧劇的討論熱度馬上就被接下來(lái)的幾位學(xué)生的發(fā)言給沖淡了，在放學(xué)回家的時(shí)候，也只有班上的幾個(gè)男同學(xué)湊過(guò)來(lái)對(duì)千葉千智道了幾句“牛逼”。
除此之外就沒(méi)什么影響了。
這讓千葉千智很不理解，難道當(dāng)著全校師生的面對(duì)女教師告白都不算是轟動(dòng)全校的大新聞嗎？
怎么熱度下降的這么快？
不過(guò)還是有一個(gè)人一直在拿此事當(dāng)談資同千葉千智聊天，就是之前的那個(gè)黃毛。
經(jīng)過(guò)千葉千智的了解，那個(gè)黃毛算是千葉千智的好友，此人的名字也很有趣，一個(gè)很具有中國(guó)土味風(fēng)格的名字“我妻富貴”。
李智剛在黃毛的本上看到他的名字的時(shí)候，還有些愣神，這么二的名字他父母是有多缺心眼才取的出來(lái)。
但他轉(zhuǎn)念一想，這里可是日本。
據(jù)前世他的了解好像是在16年還是17年的時(shí)候，日本新生兒里面女孩子的名字經(jīng)統(tǒng)計(jì)有10%左右取名叫“愛(ài)莉”。
這讓他不禁感嘆，日本喜歡父愛(ài)如山的人還真多。
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“哇！我還以為你會(huì)向桐生萌郁表白呢！想不到你竟然略過(guò)了小BOSS，想要直接攻克本班所有男生的最終目標(biāo)川春老師。不得不說(shuō)你真的有勇氣?！蔽移薷毁F頂著一頭黃毛興奮的說(shuō)道。
“？？？”千葉千智有些懵?！皼](méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，你剛剛是說(shuō)，班所有男生的最終目標(biāo)川春老師？”
“對(duì)呀！川春老師可是今年才畢業(yè)就直接到我們學(xué)校來(lái)任教了呦！人又年輕，而且還很漂亮，班上很多男生都喜歡她的，只不過(guò)都是默默的喜歡而已，但今天你可出了大風(fēng)頭，直接干了所有人都不敢干的事?！?p> 原來(lái)全班男生都喜歡她，難怪千葉千智干出這么出格的事，在班上也沒(méi)引起較大的轟動(dòng)，原來(lái)大家都有這種想法。
“呵呵！我也只是一時(shí)頭腦發(fā)熱而已，我現(xiàn)在都在后悔呢！”千葉千智干笑的說(shuō)道。
“嗯！也對(duì)！攻克川春老師實(shí)在太難了，需要考上東京大學(xué)。以我們學(xué)校的偏差值，考上東京大學(xué)的希望可不大?！蔽移薷毁F很是認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“額！我們學(xué)校的偏差值平均是多少??？”千葉千智好奇的問(wèn)道。
“嗯！我想想??！”我妻富貴撓了撓頭說(shuō)道：“好像是52左右?！?p> “好像也還行??！”千葉千智不解的說(shuō)道。
“考取東大的保底偏差值也就在75左右，這樣對(duì)比的話，我們學(xué)校的少部分優(yōu)秀的人努力一點(diǎn)也能上東大的?！?p> 我妻富貴呵呵一笑：“你可能有些誤會(huì)，我說(shuō)的平均是真的很平均，我們學(xué)校的學(xué)生，大部分都在50左右徘徊，沒(méi)有特別突出的學(xué)生?！?p> “額！那你也說(shuō)是大部分了，那小部分呢？”千葉千智好奇的問(wèn)道。
“小部分就是你我這種了，偏差值嚴(yán)重拖后腿的?！蔽移薷毁F苦澀一笑?！熬捅热缥?，才只有28?！?p> “那我呢？”
我妻富貴撇了千葉千智一眼說(shuō)道：“如果不是偏差值最低只有25的話，你應(yīng)該能到10或者是5。”
額！這么強(qiáng)勢(shì)的嗎？身體前任在搞毛，高中是走后門進(jìn)的嗎？在日本這個(gè)實(shí)行快樂(lè)教育的國(guó)度，成績(jī)竟然還能這么差？
說(shuō)到這里就不得不普及一下偏差值是什么意思了。
所謂“偏差值”，是指相對(duì)平均值的偏差數(shù)值，是日本人對(duì)于學(xué)生智能、學(xué)力的一項(xiàng)計(jì)算公式值。偏差值反映的是每個(gè)人在所有考生中的水準(zhǔn)順位。
日本是春季招生，每年冬季進(jìn)行全國(guó)高中畢業(yè)生統(tǒng)一考試，各大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，常常用這次考試的偏差值評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且作為錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)際上常常是唯一標(biāo)準(zhǔn)）。
雖然這個(gè)引起了很多考生不滿和輿論批評(píng)，覺(jué)得只重分?jǐn)?shù)，不看操行，這是不利于學(xué)生發(fā)展的。
但是千葉千智想說(shuō)的是，你們怕不是石樂(lè)志，如果不看分?jǐn)?shù)的話，該怎么證明你學(xué)習(xí)的好壞、深度，以及對(duì)于知識(shí)的基礎(chǔ)掌握。
如果高中的知識(shí)都無(wú)法掌握的比較好的話，就算讓你上世界名校，大學(xué)的知識(shí)你難道就能很好的掌握嗎？
事實(shí)上，日本的一些名校也是這么想的，所以在偏差值的基礎(chǔ)上還加了一條保險(xiǎn)措施，那就是入學(xué)測(cè)試。
就算你偏差值達(dá)到了入學(xué)條件，但是你的入學(xué)考試未達(dá)標(biāo)的話，一樣還是無(wú)法被錄取。
這種就很蛋疼了。
到了那個(gè)地步就只能上私立學(xué)校了，不過(guò)好在私立學(xué)校也有非常牛逼的高校，比如早稻田大學(xué)。
只不過(guò)學(xué)費(fèi)真的貴。
這就導(dǎo)致了很多的日本學(xué)生，他們不以大學(xué)為最終目標(biāo)，大部分的學(xué)生都會(huì)在高中之后就輟學(xué)，從事一些自己感興趣的工作。
類似于廚師、汽車修理、按摩師、紋繡、攝影師、漫畫(huà)原畫(huà)、工地搬磚等等。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)教育、學(xué)習(xí)的他們往往需要熬上很長(zhǎng)時(shí)間才能成為行業(yè)頂尖人物，但好在日本人有一種比較優(yōu)秀的特質(zhì)。
匠人精神。
如果有過(guò)了解的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的少部分人有這種比較堅(jiān)定的特質(zhì)，不以金錢為目標(biāo)。對(duì)于自己熱愛(ài)的工作有一種謎一樣的堅(jiān)定。
但往往就是這種精神，讓一部分人成為了大師，到最后錢和名利都有了。
這就是堅(jiān)持的力量。