4 差生孫志高
第二天一早，毛峰紅著眼睛打開門，發(fā)現(xiàn)王一水正等在外面。
“毛老師，咱們走吧。”王一水聲音平靜。
毛峰一愣：“走？去哪？”
“當(dāng)然是送你離開。”
“離開？干什么？”
王一水呆了呆，道：“你不是想走嗎，我用‘專機(jī)’送你到火車站，這樣你就能少走很多彎路。”
真的？？？
毛峰精神一震，剛說了個好，誰知下一刻……
滴滴……
警告：宿主已違背《教師守則》第一條“愛崗……
毛峰……
深吸一口氣，毛峰欣喜的笑容忽然變成鄙視的白眼：“我在這呆的好好地，為什么要走？愛崗敬業(yè)是每個優(yōu)秀教師的良好品德。不怕實話告訴你，就算世紀(jì)中學(xué)倒閉，我都不可能走！”
王一水：“？？？”
等他反應(yīng)過來，立刻大喜：“真的？太好了。毛老師放心，有你在，世紀(jì)中學(xué)永遠(yuǎn)不會倒?！?p> 他干脆實話實說：“實不相瞞，世紀(jì)中學(xué)真的快撐不下去了，你若離開，這里恐怕會被立刻取締，連教師編制都保不住?！?p> 說者無意，毛峰卻是心中一動。
在知道所謂《超級教師系統(tǒng)》有多“坑”后，毛峰思前想后一夜，也沒找到改變現(xiàn)狀的辦法。
正發(fā)愁，王一水的話激發(fā)了他的靈感。
系統(tǒng)的條件是：想離開這，回到自己夢寐以求的大城市，需要教育部門的批復(fù)文件和調(diào)令。
以毛峰現(xiàn)在的情況，基本不可能通過正常渠道拿到這東西。
他也曾設(shè)想過在教師崗位上消極怠工，甚至搞出一些惡性事件。
比如讓學(xué)生在霧霾天氣下戶外考個試之類，但很快被否定了。
不是他不想干，也不是世紀(jì)中學(xué)很少有霧霾，而是系統(tǒng)不允許。
一個普通老師都干不出這么混蛋的事，更別說系統(tǒng)對毛峰的要求還挺高……
但若不是自己的因素，卻讓世紀(jì)中學(xué)被取締呢？
沒有老師不可能，沒有學(xué)生應(yīng)該可以吧？
一個沒有學(xué)生的學(xué)校，還有什么存在的意義？
到時就算毛峰不提，教育部門也得把世紀(jì)中學(xué)解散，然后乖乖把調(diào)離或解雇毛峰的文件交出來。
而毛峰不僅不用接受系統(tǒng)的懲罰，還能扮演一個悲情英雄的角色。
完美！
我果然是個天才。
至于如何沒有學(xué)生，放在其他學(xué)?？赡芎茈y辦，但世紀(jì)中學(xué)不同??！
這里從小學(xué)到高中一共才5個人，而且家庭條件一個比一個差，幾乎瀕臨輟學(xué)，讓他們各回各家簡直不要太容易。
當(dāng)然，前提是不能違背《教師守則》！
雖然《教師守則》限制很多，但規(guī)則是死的，人是活的，只要多開動腦筋，找到漏洞也不是辦不到。
想定之后，毛峰心中的憂慮消失不見，連帶著每一個細(xì)胞都充滿歡笑。
他問王一水：“王叔，咱學(xué)校的學(xué)生呢，怎沒看到他們？”
王一水解釋：“這幾天我去接你，就給他們放了假，我現(xiàn)在就通知他們來上學(xué)。志高，我走之后，你帶毛老師四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境?！?p> 王一水走了，毛峰看著面前的男孩。
對于男孩，毛峰可謂印象深刻。
正是對方大叫救人，潤溪村村民才能快速趕來，不然毛峰現(xiàn)在可能還在糞坑里呆著呢。
所以從某方面說，他也算是幫了毛峰。
“你是王老師的兒子？”
男孩連忙搖頭：“我叫孫志高，是王老師的學(xué)生?！?p> “這樣?。 ?p> 孫志高顯然有些局促，他道：“毛老師，您還沒吃早飯吧，我去給您端?！?p> 十分鐘后，飯菜端過來，毛峰卻皺起眉頭。
孫志高端來的飯雖然有葷有素，卻是他吃剩下的。
毛峰雖不是特別講究的人，但剩菜剩飯卻很難吃下去。
正郁悶，忽然看見孫志高正偷偷盯著他面前的飯食，不停吞咽著口水。
毛峰心中一動，問道：“你也沒吃早餐？來，咱倆一塊吃?！?p> 孫志高連忙搖頭：“這是特意給您準(zhǔn)備的，我不能吃。”
毛峰一愣：“特意給我準(zhǔn)備？這雞和魚難道有什么不一樣？”
雖然才來一天，但毛峰知道，潤溪村只是位置偏僻，物資卻不匱乏。
特別是它緊鄰萬畝龍湖，水產(chǎn)更是數(shù)不勝數(shù)。
孫志高哼道：“當(dāng)然，這種雞叫彩虹雞，是大青山深處最稀有的品種，一只賣到外面要好幾百，二麻叔進(jìn)山十來天才能捉到這么一只?！?p> “是嗎~”毛峰一呆，雖然他不知道彩虹雞是什么，但能賣到上百，品質(zhì)絕不會差。
“這魚……”
“魚叫龍魚，一條一斤重的龍魚在龍湖要長八年……”
毛峰聞言夾起一塊雞肉放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼，發(fā)現(xiàn)味道果然比普通雞香很多，只是做菜人手藝一般，不仔細(xì)品嘗基本嘗不出來。
還有龍魚，肉質(zhì)軟滑細(xì)嫩，口感不比魚翅差。
“這魚是不是也特難抓？”
“當(dāng)然了，龍湖有很多龍魚，只是龍魚都在龍湖最深處，想抓必須潛入20米的水下，整個龍湖縣只有二麻叔才能做到。
不過二麻叔說，我游泳天賦很好，等長到18歲，也能像他一樣潛水抓龍魚……”
孫志高小嘴叭叭叭說個不停，顯然這個話題引起他極強(qiáng)烈的興趣，最后小臉都變得紅撲撲。
見他越說越?jīng)]邊，毛峰連忙打斷：“既然你這么喜歡，來，咱倆一塊吃！”
“那不行，王老師說……”
“王老師是你老師，難道我就不是？為什么你聽他的話卻不聽我的？”
或許是和毛峰熟悉了，在他再三要求下，孫志高終于同意和他共享早餐。
看著吃的滿嘴流油的孫志高，毛峰笑著搖搖頭，同時打聽了對方的一些情況。
孫志高并非潤溪村人，而是來自二十公里外一個叫鬧音的村莊，因家里窮困，曾幾度退學(xué)。
后來王一水讓他在學(xué)校做雜務(wù)，賺取學(xué)費(fèi)和常用的紙筆課本，才勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。
從這點(diǎn)可以看出，王一水在教育方面還是很有水平的。
孫志高做的雜物可有可無，王一水完全可以無償將紙筆課本送給孫志高，但他并沒有這么做，反而培養(yǎng)其自食其力的能力，不愧是“特高級教師”！
毛峰笑著問：“你學(xué)習(xí)應(yīng)該很不錯吧？”
毛峰本以為孫志高會拍著稚嫩的胸脯，驕傲的說他是班級第一名，誰知孫志高聞言，卻笑的十分勉強(qiáng)。
“呃，還行吧……”
可能覺得這個回答有點(diǎn)掉價，他連忙補(bǔ)充：“王老師說我還有進(jìn)步空間，只要多多努力，下次說不定就及格了?！?p> 毛峰：“？？？”
及格？還說不定？
他問：“你上次測試數(shù)學(xué)多少分？”
“8……呃，2……8，呃……”
“到底是8分，還是2分？”
孫志高小臉一黑，仿佛受到莫大的侮辱：“28分，是28分！我怎么可能考個位數(shù)，只有王發(fā)財才考個位數(shù)?！?p> 毛峰：“？？？”
靠，你數(shù)學(xué)考28分還有理了咋滴？