11 突然的反轉(zhuǎn)
不理會劉志江在那懵***峰可是相當振奮。
他沒想到，自己壓根看不上的這些破習題集還能換錢。
一套5000，十套就是5萬，毛峰大致翻過，5年必刷題中初中階段競賽部分包含數(shù)、理、化三個學科，每個學科15套題，45×5000=22.5（萬）。
雖然這些錢對穿越前的他來說不算什么，現(xiàn)在卻十分關(guān)鍵。
毛峰一直沒想好離開這里后怎么去賺第一桶金，結(jié)果剛打瞌睡就有人送枕頭，簡直完美。
至于系統(tǒng)會不會給自己穿小鞋，嘿嘿……
有錢拿就是光著腳也行啊！
沒有人會明白一位骨灰級風投專家對金錢有多么執(zhí)著和癡迷。
他甚至覺得若經(jīng)常有這種外快賺，讓他在這當一輩子老師也不是不能考慮……
接著劉志江發(fā)來一個電子協(xié)議，毛峰簡單看了看，的確是白紙黑字的約稿合同。
朝陽文化是全國最著名的教輔公司之一，這樣的大公司基本不會在合同上弄虛作假，所以他字簽的很放心。
搞定后，劉志江又道：“朝陽文化還想聘你加入我們的導師團，不知你愿不愿意？”
毛峰問：“導師團？那是什么？”
劉志江將導師團大致介紹一遍，最后補充：“導師團的導師，和一般老師最大的不同，是有資格對公司圖書進行終稿評審。
為彰顯導師的特殊地位，公司會按月給導師發(fā)放2000元的生活補助，導師每評審一本圖書，還有1000～2000元的津貼。
導師評審時間比較自由，不會影響你正常工作的?！?p> 毛峰聞言愣住，我靠，還有這種騷操作？
雖然2000元不算多，但按劉志江的說法，這錢完全是白撿的?。?p> 若再勤快點，一個月評上幾本書，收入超過本職工作完全無壓力！
干了！
因為系統(tǒng)，毛峰估計自己很難擺脫教師身份，他只想離開世紀中學，轉(zhuǎn)到一個相對繁榮的城市生活，導師的身份除了有錢拿，或許還能起到其他作用。
結(jié)束通話，毛峰心情大好。
今天先是孫志高退學，然后是不菲的稿酬收入，可謂雙喜臨門。
他笑呵呵對一旁的孫志高道：“小孫，走，老師給你辦退學手續(xù)，放心，就算你退學了，世紀中學也隨時還你回來……”
聽了毛峰的話，孫志高神色卻罕見的出現(xiàn)猶豫：“毛老師，我……我改主意了，我……我想繼續(xù)上學！”
毛峰：“？？？”
什么情況？
就聽孫志高道：“毛老師，我本來退學，是覺得上學也掙不了多少錢，而以我的天賦，能和你一樣當個普通教師就不錯了，還不如做自己喜歡的事。”
“可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，您的收入雖然不高，但您有文化啊，像今天這樣，隨便出幾套試卷，就頂二麻叔辛苦好幾年。王老師說的沒錯，人這輩子，想要有所建樹，還是得上學?！?p> 毛峰：“？？？”
誰能告訴我到底發(fā)生了什么？
明明說好的退學，咋說反悔就反悔了呢？
還有那個劉志江，毛峰本以為對方是想和自己緩和關(guān)系，才特意和自己談試卷的出版。
現(xiàn)在看來，完全不是這樣。
這貨明面上是送錢，其實是故意讓自己終老于此?。?p> 毛峰其實很想告訴孫志高，自己能賺這么多外快，和能力沒有任何關(guān)系，完全是系統(tǒng)的鍋。
可他能說嗎？而且就算說了，對方也不會信。
“老師……你怎么了？難道您不同意我繼續(xù)讀書？”
毛峰干笑：“不同……怎么可能？老師說過，學校隨時歡迎你回來?！?p> “真的？謝謝老師！”
孫志高歡天喜地的跑走了，只剩下毛峰在原地茫然。
呆愣半天，他才意識到，勸孫志高退學的事，算是暫時失敗了。
這就叫人算不如天算。
誰能想到事情會這么巧趕到一塊？
如果劉志江找自己能晚半個小時……
如果兩人通話方式不是視頻而是聽筒……
如果自己能狠下心來拒絕出版……
……
可惜，沒有如果！
深吸一口氣，毛峰竭力讓心情好上一點。
事情也許沒想的那么糟，孫志高雖重新燃起斗志，但以他的性格，應該堅持不了多久。
到時再想別的方法勸勸，未必沒有成功的可能。
毛峰現(xiàn)在的關(guān)注點是那二十多萬稿酬。
據(jù)劉志江說，為了能和自己建立良好的長期合作關(guān)系，只要他提供的稿子保證質(zhì)量，朝陽文化愿意提前支付一半錢。
毛峰手中的試題是成品，大大降低了審稿難度，或者根本不用審核。
因此在當天下午，毛峰就收到了朝陽文化112000的預付轉(zhuǎn)賬。
終于有錢了！
收到轉(zhuǎn)賬的同時，毛峰第一時間打開電腦。
他要開展自己的風投計劃。
沒錯，毛峰之所以對金錢如此執(zhí)著，除了金錢本身的誘惑，他還能快速的讓錢去生錢。
比如市場上常見的股票、期貨、基金等，他都精通，只需一個月，他就有把握讓自己手里的錢翻倍。
等錢的數(shù)額達到一定體量，他再選擇性的投資一些有前景的實業(yè)，高科技行業(yè)等等。
最多三年，實現(xiàn)理論意義上的財務自由沒有任何問題。
哈哈，這才是我想要的生活！
只是等他打開理財軟件，準備轉(zhuǎn)賬時……
滴滴……
提示：由系統(tǒng)提供的物品轉(zhuǎn)化的資金，將自動劃為教育基金，宿主擁有支配權(quán)，而無所有權(quán)。
毛峰：“啥意思？”
他立刻打開客服窗口詢問，等問清楚后，那叫一個氣?。?p> 原來所謂的教育基金，只能用于教育事業(yè)，比如購買教學用具，翻新教學樓等等。
而想用這些錢做自己的私事，就算到飯館吃頓便飯都不行，更別說拿來理財了。
毛峰剛剛還覺得，呆在這個偏僻之地也不是不能接受。畢竟只要有錢，哪里都是天堂。
可現(xiàn)在……
這也不讓干，那也不能做，就算僥幸有了點錢，還只能花到學生身上，簡直……
他忽然想起系統(tǒng)綁定錢的那道選擇題：
宿主是否愿意一輩子從事教師這個行業(yè)？即便終生面臨微薄的薪資、單調(diào)的生活、辛勤的付出，以及平凡的人生也無怨無悔？
“微薄的薪資、單調(diào)的生活、辛勤的付出、平凡的人生……”
尼瑪，這是一輩子都不讓自己翻身的節(jié)奏?。?p> 所以這鬼地方堅決不能多呆，必須盡快想辦法離開！