?。ù苏率菫殚_頭鋪墊,可跳過直接閱第二章、待看完所有、我還未更新時再回來看這一章,以獲得更佳觀感體驗。)
漠漠東土有九州,九州之間立雍州,雍州其里有蒼游,蒼游之鎮(zhèn),是為宗華西陲之首。
蒼游小鎮(zhèn),遠離中原,有大漠茫茫,有雪山皚皚,有山林郁郁,有溪泉淙淙。
蒼游之西有座山,山叫西游山,西游山上有小道觀,小道觀名大卜觀,從前住著一個中年道人,三位小道士。最近這些年,只剩了一個小道士。
小道士有個不小氣的名字,他叫宋國秋和。宋國秋和自小長在西游山上,打小見到的,是山間清寒,花月風露,草葉樹木,鳥獸魚蟲,還有兩個比自己大一歲的、長得一模一樣的師兄,一位慈祥又和藹的師傅。
據(jù)師傅說,他無父無母,抱養(yǎng)他時,他剛剛出生,被裹在一巾小小的襁褓里,躺在一個竹籃中,順北邊之秋水漂流而下,一路漂到了西游山腳下。師傅下山打油,瞅到了自己這么個小娃娃,當下心生不忍,遂把他抱回了大卜觀。
因大師兄與二師兄名為宋國天和宋國夏,師傅看著初秋的山上層林盡染,朗潤祥和,想了想,便給他取了個名,襲師兄前二字輩,名為秋和。
只不過,師傅跟秋和說,自己輩分小,就不跟著師兄們襲“宋國”,所以他的姓名,就是秋和。
山上只有師兄兩個同齡小孩兒,于是秋和自打懂事兒起,就跟著師兄到處跑。
三個男孩,蒼游小鎮(zhèn)上,山山水水,無不踏足。山下秋水捉魚,半坡老樹捕鳥,山頂草藥采集,山腳小鎮(zhèn)閑逛。
長到四歲,某一天,阿和在霧氣氤氳的山林間睡午覺醒來,兩個師兄突然不見了。
“師傅,師兄呢?”
“師兄們都去忙他們的事兒了?!?p> “那師兄們什么時候會回來?”
“這...可能回不來了?!?p> ......
“那我可以去找?guī)熜謫???p> “你的師兄們,都去了很遠很遠的地方,那個地方住了很多很多很多厲害的人。”
“那我也努力變得很厲害很厲害,去找?guī)熜謧兛梢詥幔俊?p> ......
“師傅,你可以幫幫我嗎?”
“......好?!?p> 小小破落觀,后進院子里藏了間屋子。
道人細細地從袖袋里掏出一把锃亮的古銅鑰匙,緩緩插進木門上緊緊關(guān)閉的鎖。
“咔擦”一聲,鎖頭應(yīng)聲而落。
一股濃厚的陳舊書墨味兒撲鼻而來。
門后面,是塞得滿滿一個屋子的書。每個角落,全都是書。
“這是什么呀?”
小小的宋國秋和瞪著大大的眼睛,盯著滿屋子的書山,又轉(zhuǎn)過來仰起頭,望著師傅。
道人慈愛地摸了摸宋國秋和的頭,望著眼前熟悉又陌生的書山,緩緩說道:
“秋和,這都是書。這些書,都有實實在在的用處。
你每看完一本這里的書,你就可以拿著書來找?guī)煾?,師傅就教你一樣東西。
等天下之書你都看完了,你的師兄也就正在等你了?!?p> ......
小道士將信將疑地看著師傅,隨便從屋子里抽出一本書,上面寫著:《茶經(jīng)》。秋和抬起頭,問師傅。
“師傅,看看就行?”
道人笑瞇瞇地看著秋和,摸了摸他才長到自己腰間的頭,樂呵呵地說:
“怎么會只是看一看呢。你看完,你跟師傅把這本書講講,這些書里講的是個什么東西,你讓師傅聽明白了,那就好了。”
小道士望著屋子里滿滿的藏書,竟感覺比自己自小所看見過的書要多出無數(shù)倍。他一臉不可置信地轉(zhuǎn)向中年道人,卻發(fā)現(xiàn)師傅已經(jīng)飄走了。
“秋和,這是師傅跟一個叫費曼的人學的。好好看,好好講,啊?!?p> “......”
然后,蒼游鎮(zhèn)上,多了一個日日捧著書卷的娃娃。春水旁,夏雨里,秋桂下,冬雪中,小小的宋國秋和就這樣日日夜夜不停不息地看著,一口一字學,一聲一聲念,反反復復地吟誦讀念。吃飯時握著書卷,砍柴時誦著經(jīng)文,挑水時念著典籍,睡覺前想著文言。這好像成了一個習慣。晝夜不停。
一開始念書的日子,小道士時常黏在師傅身后,一手扯著師傅的袖子,一手抓著搖搖欲墜的書,一個字一個字地問中年道人這些字該怎么念。念久了,他也熟了。不過三月,他就不怎么找?guī)煾祮栕謨毫恕?p> 四個月后,宋國秋和在桃花樹下咿咿呀呀地看完了第一本書。小道士興奮地抓著《說話》,跑去前院兒找?guī)煾怠?p> 小道士跳上臺階,抓著門扣,往前一撲,“吱呀”一聲,推開了破落的木門。
一陣香味兒登時從木門后撲鼻而來。小道士打開門,發(fā)現(xiàn)小院子里,正端放著一個小小的矮灶,好像比自己還矮一點兒。旁邊花花綠綠的放了好幾個大竹籃子,里面裝著滿滿的各式蔬果,新鮮水靈的很。
“欸,秋和,來啦。”院子的木柴堆后,抬起了一個笑呵呵的道人的頭。
小道士抓著書卷,興奮地跑向師傅。
“師傅師傅,我看完《說話》啦!你不是說,看完一本,就來找你,你要教我東西呀。”
道人也是笑瞇瞇地看著秋和,聽著秋和咿咿呀呀地把那本小故事書轉(zhuǎn)述出來,而后手指輕輕指了指院子里的小灶。
“是啊。來,秋和,為師教你做飯?!?p> “...師傅?”
小道士不可置信地看著師傅,瞪著眼睛。
“師傅你說真的嗎?...你認真的嗎......?”
“誒干嘛呢,快來快來,別愣在那兒哦?!?p> 院子里,一個小孩子被一個道人不情不愿地戴上了小圍裙,接過了一把比小道士自己的頭還大的菜刀
從此,大卜觀里,一直立著一方矮矮的小灶,每到飯點,灶前始終站著一個小孩子揮動鍋鏟,飄來陣陣飯香。
孩子的身后,還往往會有一個道人,摸著胡子,躺在藤椅上,很是滿意地笑。
.......
晨鐘暮鼓,日起日落,很快的,又是一個月過去了。
某一天清晨,小道士坐在淙淙秋水邊,十分專注地念著書,念著念著,發(fā)現(xiàn)腦子一亮,好像又記住明白了什么東西。
小道士又是興高采烈地抓著手里的《山海經(jīng)》,邁著自己的小腿跑向山上的破落觀。
他跳上臺階,往前一撲,木門“吱呀”打開。宋國秋和看著前院兒,師傅沒醒。他又撲進房間里,又一扇木門“吱呀”一聲打開,然后輕輕推了推酣睡中的師傅。
道人睜開眼,看到眼前興奮的秋和,于是也笑咪咪地看著小道士,坐起身,披上衣服,領(lǐng)著秋和來到前院。
露水霧氣還有些重,小道士抓著睡眼惺忪的師傅的手,興奮地問:
“師傅,我念完了《山海經(jīng)》,你教我什么呀?”
道人聽著小道士嗚嗚哇哇胡亂比劃了好一通,講了許許多多奇珍異獸之后,突然從身后摸出了一把小斧頭,遞給眼前錯愕的小道士,然后笑瞇瞇地指向堆在前院的一大堆木頭,摸了摸小道士的頭,笑著說道:
“秋和,來,我們今天來學怎么砍柴。”
小道士一臉黑線,很是不情不愿地朝木頭堆走去。
身后傳來師傅溫情的囑咐:
“秋和,別忘了要磨一磨斧頭先,啊。”
......
風露漸變,小道士看書速度越來越快。在秋水邊,在桃花下,在山石上,在松林間,他一本本看完了不同的書經(jīng)。
每次看完,他都是興致勃勃地跑向大卜觀,找到道人去講書。然后,每次都能看到眼前一臉笑瞇瞇的師傅。
前院里,每次擺著的東西都不一樣。
五歲那一年,一開始是掃把和拖把,抹布和木桶;過了一段時間,前院里往往就是簡單的一把琴,一只蕭,一副棋盤,一盤水彩。
六歲的時候,院子里經(jīng)常是什么都沒有,只有笑瞇瞇的站著的師傅,兩手空空。偶爾有那么一兩個木樁,道人要教小道士打拳修身。于是那年的破落觀里,常常傳來一個小孩子“哼哼哈兮”的練拳聲。
七歲的時候,小道士看書越來越快,來找道人的次數(shù)越來越多。那一年,道人興致大發(fā),不再每日躺在藤椅上,而是天天帶著秋和往霧氣重重的深山里走。
小道士身上背著木筐——用來裝草藥。道人不斷地用拂塵指著路過的花草,讓小道士拿著小鐮刀把它們割下來,拿在眼前不斷地觀察,放在鼻下不停地聞,然后丟到木筐里。
過了一段時間,小道士生病了,生了一場大病。師傅十分和藹慈祥地照顧著病怏怏的小道士,用秋和采來的草藥精心熬制成熱藥湯,把小道士感動的眼淚汪汪。
待他臉色紅潤了一些后,師傅又摸出了一套針,七歲的最后幾個月,小道士在病榻上,開始鉆進了醫(yī)道的世界。
八歲的時候,小道士身體好了一點點。于是笑瞇瞇的師傅又出現(xiàn)在前院,給小道士帶來各種各樣的東西。
一開始是兩個大木桶和一把扁擔——“秋和,來,每天去山下挑兩桶水上來吧?!?p> 挑了一段時間的水,在一個黃昏,他又背完一本書后,師傅笑瞇瞇的站在前院,身前居然出現(xiàn)了一座熊熊燃燒的火爐——“來,秋和,為師教你打鐵?!?p> 小道士一臉無奈地拿起鐵錘,聽著背著手的師傅在身邊悠閑地指導著,稚嫩的臉上開始認真地看著火爐,掄起小小的鐵錘“叮叮當當”地敲。
打了一段時間的鐵,前院里換成了一排木桌,上面是各種各樣的小東西?!皝?,秋和,咱們來磨鐵磨石玩兒?!庇谑菐滋熘螅慌拍咀郎铣霈F(xiàn)一排石頭動物,一排金屬玩意兒,也不知雕的什么,精巧的不行。
長到九歲的時候,小道士個子長高了點兒,也很有力氣了。在他講熟一大卷《史通》,再次興高采烈地推開木門后,發(fā)現(xiàn)師傅笑呵呵的,兩手空空,什么都沒有拿。
“來,秋和,今天為師教你去種地?!?p> “......”
于是大卜觀后面的那塊緩緩的小山坡被松了土,澆了肥,撒上了許許多多的小種子。小道士一有時間,就會跑去照顧小苗苗,帶上小陶水罐,還有一把小鏟,很是細心地照料著自己種出來的小生命。大半年光景一過,地里已經(jīng)長得紅綠水靈一片片了,讓秋和與道人很是欣喜。
那一年秋和的看書速度很快,除了種地,中年道人還順帶教秋和編竹籃,做農(nóng)具,更為關(guān)鍵的是......他還教小道士怎么縫衣服。
秋和一臉無奈地接過師傅給的針線包,嘆了口氣,給師傅縫起了襪子。一旁的中年道人笑呵呵地看著秋和,很是欣慰地說道:
“哎呀,秋和,孺子可教也哦?!?p> 床邊的小道士白了一眼,低下頭認真地做著針線。
......
時光飛逝,一年四季又過去了。小道士十歲了,這一年,宋國秋和第一次跟道人講完了小屋子里的書經(jīng)。
他拿著最后一本書經(jīng)來找?guī)煾禃r,卻發(fā)現(xiàn)師傅在前院堆了一張桌案,上面堆了整整一座山的賬簿黃紙。
“來,秋和,師傅老是跟山下送東西來的吳老伯賒賬,我都不好意思了。他就讓我?guī)退砬宄℃?zhèn)的賬,師傅就教你做賬吧?!?p> 道人一臉笑呵呵地看著小道士,還一邊呼喚著,“來,秋和,快來呀?!?p> “.......”
道人只在桌案前坐了一天,然后便是一直坐在藤椅上,抱著茶壺,樂呵呵地看著桌案前奮筆疾書、認真做賬的秋和。
桌案前的秋和,卻沒有發(fā)現(xiàn)這些賬上的題,還老摻雜著許許多多諸如“雞兔同籠”這樣的奇怪賬單。
小道士在桌案前坐了整整一個月。每天清晨,砍柴做飯洗衣,挑水練拳種地,而后便一直坐在桌案前,午飯讓師傅把自己做好的熱一熱送過來將就著吃完,他就又繼續(xù)做賬。
待夕陽落下,他起身又為師傅做飯,飯畢,又是端坐在桌前,點亮燭燈做賬,待夜深寂靜,方遲遲入睡。
于是一個月后,他把桌前堆積如山的賬做完了。
道人很是慈愛地摸了摸小道士的頭,讓徒弟抬起頭,看看天。
“秋和,每日低頭做賬,脖子很累吧。來,師傅教你看天。”
“師傅...?”
......
于是做完賬的那幾個月,每天晚上,中年道人都會和秋和一起仰起頭望著漫天的繁星,不時指劃著天上的星點,嘴里不斷說著很高深玄奧的東西。
白天的時候,秋和不斷地看熟以前講過的書。剩下比較空閑的時候,道人一直就躺在藤椅里,不斷地跟小道士發(fā)出些笑呵呵的命令。
“來,秋和,給為師做一頓香噴噴的飯。”
“來,秋和,給為師打段七星拳來看看。”
“來,秋和,和為師下盤棋吧?!?p> “來,秋和,為師近來覺得耳根子太清靜了,你來給師傅吹一曲兒聽聽?”
秋和:......
一直到十一歲這一年,某一天清晨,中年道人從院子里出來,望見秋和正砍柴燒水,把他喚到身邊,給了他一把鑰匙。
“秋和,我的屋子里,那個樟木柜子上,放著一個箱子。你把那個箱子打開,里面有些書。”
秋和依著師傅的話打開箱子,發(fā)現(xiàn)里面放著正三疊書。有一疊上被一張絹帛包著,寫著“四書五經(jīng)”;另一疊則用明黃的綢子包著,寫著“佛十三經(jīng)”;剩下的一疊只有三本書列著,用一塊竹牌擺在上面,刻著“老、莊、列”。
秋和望著這些書,一臉驚奇。他看了許許多多的書,但從未看過這樣的書經(jīng)。
一旁的師傅說到:“這箱子書,是真正的經(jīng)。
你不用講,也不用念給我聽。
你把它們?nèi)急惩?。它們,是你唯一要認真去記住的東西。
背熟了,他日你便能理解了,”
......
從那以后,早上時秋和不斷地全神貫注背書,下午就跟師傅講書,等到了晚上,觀一會兒天后,又成了師傅叫喚秋和的“才藝展演”時間。
但那一箱子書也沒有難倒秋和。雖然大多數(shù)情況下,他還是會不經(jīng)意的試著去記住、理解這些書,但小小的秋和已然發(fā)覺,這些書微言大義,精妙深遠,遠非自己可三言兩語講出來的。
何況,師傅一直跟自己說,背這些書,只求“不求甚解,熟記而已?!?p> 一箱子書,背得越來越快,很快,這些書就背完了。
......
寒暑不綴,日夜不息。
后來十年光景一閃而過。小娃娃長成小少年了。
破落小屋里密密麻麻、層層疊疊摞著的一箱書,他已然背了三輪。
一天夏末的午后,少年道士正剛剛午睡睡醒,迷迷糊糊睜開眼,發(fā)現(xiàn)師父正蹲在自己的眼前。
“背了幾輪了?”
“三輪啦。這一本,是要開始第四輪了。”
“好,那你可以去找你師兄了?!?p> “那,那太好了!”
......
“師傅,那你呢?”
“師傅護你同去?!?p> “好啊!”
三日之后,一個中年道人,一個少年道士,背著兩個簡單的包袱,從山下借了頭青牛板車。
道人很是慈愛地摸了摸少年道士的頭。
秋和沒有注意到師傅眼睛里一閃而過的眼神。
道人輕輕吸了口氣,然后有些不舍地說道,
“來,秋和,師傅教你御車?!?p> 這是道人下山前,教小道士的最后一件事。
師徒倆走下遠遠的山上石徑,穿過斜斜的山口,沿著小山道,騎上了車兒,晃晃悠悠地向東駛?cè)ァ?p> 少年道士,正式下山。
油椒
道士的教育理念...道與術(shù) 他是個很有意思的人 還有費曼教育法推薦大家哈哈哈哈哈哈學完東西要自己能夠清晰地講給別人聽讓別人聽懂那自己就算掌握得不錯啦