第21章： 琉頓老師的傳道授業(yè)解惑

　　星城二中的9月6日，星期五。

　　小萌新升入星城二中之后一直有一個問題——為什么會有學(xué)生在學(xué)校里飛來飛去的，完全不理會地球引力？

　　星城二中什么時候成了星城的霍鴿沃茨？

　　還是說這里難道是一座超能力學(xué)校？

　　把這個問題問阿牛老師后，阿牛老師回答：“關(guān)于飛行的問題啊，過幾天在飛行課上，琉頓老師會解答你的疑惑?！?p>　　“飛行課？這里是魔法學(xué)校嗎？我們同學(xué)都是要成為馬猴少年馬猴燒酒的嗎?通知書上沒有寫啊！我一點心里準備都沒有……”

　　“所有的超能力與魔法都可歸咎于科學(xué)，放心，我們學(xué)校是絕對的唯物主義教學(xué)基地，不存在不科學(xué)的事物?！?p>　　阿牛老師拍拍小萌新的肩膀，語重心長地安慰道。

　　到了辨別科學(xué)與魔法分界線的時候了，小萌新心想。

　　現(xiàn)在是特殊課飛行課的時間。

　　全名是‘21世紀基礎(chǔ)高中普通交通工具的使用學(xué)習(xí)課’，被同學(xué)們簡稱為飛行課。課時20小時，共計五節(jié)課。根據(jù)每個特殊教學(xué)課老師的意愿不定期展開教學(xué)。

　　展開特殊教學(xué)的時間里，普通課程要為特殊教學(xué)讓路。

　　這也是為什么大多數(shù)特殊教學(xué)課會被學(xué)生們戲稱為放假。

　　對于學(xué)生的選擇每個特殊課老師也有自己不同的標準。飛行課老師琉頓面帶微笑地看著面前的三十位學(xué)生。

　　小萌新看著老師的笑容，心里感到有點迷之不解。

　　與普通老師的西裝革履不同，飛行課的老師穿著更為正式的博士服，圓圓的腦袋上戴著博士帽。

　　但博士帽下面的模樣完全不像是一個人類，而像是一只黃色的外星章魚。

　　球狀的臉，兩個句號模樣的眼睛，外加燦爛的笑容露出一排整齊的牙齒，從衣服下探出的兩只外星章魚手。

　　還外帶著奇怪的口頭禪：“紐嚕呵呵呵呵呵~”

　　“同學(xué)們一定很奇怪，我們?yōu)槭裁匆_設(shè)這門課程?！?p>　　“這是因為現(xiàn)在是21世紀，時代進步的快車承載著我們，以接近光速的進步速度帶著我們沖向未來?！?p>　　“在這樣的車廂里跑步，我們肩上的擔(dān)子自然也要更重一點?！?p>　　“我們是泰岳上的挑夫嗎……”小萌新想到被拽來上特殊課之前剛剛學(xué)到的課文，默默在心里吐槽。

　　老師當然聽不到小萌新心里的吐槽，卻帶著他那無限燦爛的笑容轉(zhuǎn)頭看了一眼蕭萌新。

　　小萌新緊閉著嘴目視前方，一滴汗珠從他額頭滑下。

　　老師貼心地以接近瞬移的速度移動到小萌新面前，用自己的手帕擦掉小萌新頭上的汗珠，接著瞬移回原位置。

　　這一切發(fā)生的太快，除了小萌新之外，其他同學(xué)都沒注意到發(fā)生了什么。小萌新的背后瀑布汗。

　　“同學(xué)們站這么久了，一定很累很熱了，這座山的山頂有座瀑布，可以供同學(xué)們沖涼解暑?！?p>　　“為了讓同學(xué)們更快完成課業(yè)開始休息，我接下來講得會更快一些。同學(xué)們盡量不要走神哦~”

　　老師繼續(xù)講到。

　　“2027年、2028年、2029年這三年，全球進行三次交通革命，開啟天空交通網(wǎng)，人類交通從2D變?yōu)榱?D。”

　　“現(xiàn)在的天空每5米就是一層架構(gòu)于天空的交通網(wǎng)。”

　　“地球大氣層以內(nèi)，全部成為了人類的日常交通范圍?！?p>　　“雖然這樣做，以后我們在看著藍天白云發(fā)呆的時候經(jīng)常會看到飛來飛去的人或車，無敵煞風(fēng)景。但科技的發(fā)展不總是只會帶來壞處的?！?p>　　“優(yōu)點譬如，一.人類對資源的運輸速度和運輸距離逐漸擴大到極致。人類以一種意想不到的方式終結(jié)了饑餓、貧窮對人類社會的限制。”

　　“優(yōu)點二.現(xiàn)在已經(jīng)在逐步淘汰化石能源、電力能源的交通工具，環(huán)境劣化的速度大大減慢?！?p>　　“優(yōu)點三.環(huán)球旅行越來越多成為地球人的必修?，F(xiàn)在世界通用貨幣通用簽證普遍，用我們星城二中的學(xué)生證就能順利辦理通用簽證，大家不要浪費這個機會哦。”

　　“缺點也是明顯的。習(xí)慣這種移動方式之后，人類社會的大城市驅(qū)動作業(yè)模式開始慢慢疲軟，人們所受的社會驅(qū)動力、上進心、干勁也慢慢變少。

　　“有社會學(xué)家預(yù)言，150年之內(nèi)，人類社會就會退化回田園時代……真是讓人想想都覺得可怕?！?p>　　琉頓老師仿佛有些后怕地搖搖頭，繼續(xù)講道：

　　“現(xiàn)代的交通方式大致分為9種，分別是：

　　可自由安排路程中時間的乘坐型，像學(xué)校里刷學(xué)生證使用的定點空車，和我們來這里的時候坐的空中巴士。

　　可自由體驗天空翱翔的衣物飛行能力賦予型。像是今天你們穿的教學(xué)用飛行服。另外也可以定做喜歡的服裝，像我們學(xué)校就有專業(yè)的制作工坊。

　　武林高手和魔法少女都愛用的飛行掃帚。這也是運動會上的比賽項目，但是對精神力和注意力都有很高的要求。屬于進階版的飛行道具。

　　其他六種我們在之后的課上會慢慢講到?！?p>　　“90億人的地球現(xiàn)在擁有可容納1600億人使用的交通網(wǎng)，堵車現(xiàn)在已經(jīng)是歷史劇里的景色?！?p>　　琉頓老師露出一個詭秘莫測的笑容，接著雙手高舉歡呼：

　　“所以作為這樣時代的學(xué)生，你們一定要跟上時代進步的步伐！讓時代的未來跟著你們的未來一同前進！”

　　小萌新想到字典上好像有一個詞形容琉頓老師現(xiàn)在的樣子……想起來了！是雞湯廚師！琉頓老師正在為同學(xué)們做課前動員。

　　畢竟不是每個同學(xué)都熱愛天空，想在天空中飛翔。

　　小萌新覺得自己有輕微恐高癥。

　　聽了琉頓老師的一席話，原本對于高空的恐懼全部轉(zhuǎn)化為了對琉頓老師的吐槽:

　　“難道這就是我們來這里的理由？”小萌新抬頭看了看望不到山頂?shù)脑浦兄剑谛睦锿虏鄣馈?p>　　上午第一節(jié)課結(jié)束，琉頓老師就帶不同班級的三十名學(xué)生乘坐空中巴士來到了位于三月城，地球上最陡峭的山——畫山。

　　一座小萌新聽名字就會瑟瑟發(fā)抖的山。

　　小萌新至今唯一的爬山經(jīng)歷就是在攀登鵝嵋岳的時候。鼓足勇氣爬到山頂卻怎么也鼓不起勇氣走樓梯下山。

　　于是在纜車角落瑟瑟發(fā)抖下山的蕭萌新目前的爬山記錄是：上山次數(shù)：1。

　　下山次數(shù)：0。

　　老師們同學(xué)們現(xiàn)在正在山前的一座小山坡上做課前動員。

　　小萌新越聽越覺得老師是想讓同學(xué)們用第一節(jié)飛行課的內(nèi)容飛越畫山。

　　不可能的吧？小萌新在心里大喊。

　　小萌新回憶起畫山的傳說。

　　這座山是傳說上古時期某位隱去自己姓名的大畫師在游歷‘山海經(jīng)’里著述的奇山怪石后，畫出了這么一座自己心目中最為險要的山。

　　在他畫這幅畫時，畫中的山也隨著他的筆墨從地面沖天而起，將他托至云海之上。

　　他停下筆墨，發(fā)現(xiàn)畫紙上的山消失了，而自己也在一座從未到過的山上。

　　小萌新拿到老師發(fā)下的飛行服，和男生們來到山的背面換起了飛行服。

　　飛行服外表只是簡單的襯衫和藍色牛仔褲，但為了學(xué)生們的安全，另外配備了絕對完善的安全裝置：區(qū)域氣流降速鴨舌帽、氧氣監(jiān)測維持輔助眼鏡、多方位防護罩釋放裝置腕踝護腕、區(qū)域雷達項鏈……共50項保護措施。雖然單純的飛行服已經(jīng)具備這些安全功能，但在天空一般都要有雙倍的安全。

　　小萌新穿上飛行服。

　　這飛行服這么重，穿上之后就像抱了一個石頭，連走路都困難。這樣怎么可能飛起來？

　　老師說這是學(xué)校的基礎(chǔ)訓(xùn)練飛行服。特意加大了控制難度。穿著這個鍛煉出來的，以后駕駛各種穿戴式飛行裝置都能游刃有余。

　　可小萌新此刻除了脫掉這身沉重的衣服外，最大的想法就是從飛行課上離開。不就是特殊教學(xué)課的3分學(xué)分嗎？不要了就是，在基礎(chǔ)課上我也能賺足需要的學(xué)分。

　　看著面前的高山，小萌新第一次有了逃課的想法。