馬上就滿六歲的活潑可愛(ài)小公舉林念慈讀小學(xué)了。
二零零一年九月一日開(kāi)學(xué)這天，林老先生和林老太太首先起了個(gè)大清早，然后給孫女念慈拾到拾到，換上一身嶄新漂亮的開(kāi)學(xué)新衣服，背上她在開(kāi)學(xué)前自己挑選的心愛(ài)小書(shū)包，最后三人轉(zhuǎn)身來(lái)到了福德鎮(zhèn)的中心小學(xué)。
小學(xué)的大門(mén)就像電視劇里大宅院的那種古色古香的大木門(mén)，高掛著一塊很醒目的精美大匾，金邊藍(lán)紫底金字，保留著古代書(shū)法的習(xí)慣，從右往左題了四個(gè)遒勁有力的大字：福德小學(xué)。
跨進(jìn)了門(mén)檻，就是學(xué)校的大門(mén)前庭，里面更是跟大宅院沒(méi)什么區(qū)別，青瓦大木圓樁大木屏風(fēng)，古老莊重、大氣蓬勃的既視感迅速撲來(lái)，兩側(cè)有著一些起裝飾和凈化作用的樹(shù)，左手邊還有一拱鋪著青磚路、撐著紅圓柱、頂上遮蓋著蔓藤的長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)廊，時(shí)不時(shí)有人從里面經(jīng)過(guò)。
感受到一股已脫離現(xiàn)代仿佛置身于古代的那種濃濃書(shū)香氣息，恰似要換上一身干凈樸素之白衣，扎著清爽的馬尾，左手捧著書(shū)，右手背在身后，口中振振有詞，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”然后碎步來(lái)回慢走，才能稱為是此院中人，否則就破壞了這種意境。
林念慈想，這過(guò)去會(huì)不會(huì)曾是舊時(shí)學(xué)堂或是為官之人又或是大戶人家的府邸呢？
木屏風(fēng)后面有一條路通往真正的小學(xué)教學(xué)樓，走過(guò)用碾平泥土做的操場(chǎng)，再登上那高高的石板臺(tái)階，來(lái)到了唯一的小學(xué)教學(xué)樓一樓。只見(jiàn)左手旁人群簇?fù)?，往那走上幾步，便看?jiàn)有三個(gè)老師，兩女一男，坐在一張窄長(zhǎng)的木桌子前，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹，手里拿著筆和紙，而從他們面前紛紛走過(guò)的是咨詢和報(bào)考的家長(zhǎng)與學(xué)生。
林念慈才終于緩過(guò)神來(lái)，回到了現(xiàn)代。
林老先生和林老太太激動(dòng)的牽著念慈的手啊，有秩序的排在那條長(zhǎng)龍的后面。
不到一會(huì)兒就輪到他們了。
是一位女老師接待的。女老師看了看念慈，和藹可親的問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字呀？今年多少歲啦？你想報(bào)讀幾年級(jí)幾班？”
林老先生曾告訴過(guò)念慈，在所有年級(jí)中1班是最好的，是尖子班，1班的老師對(duì)學(xué)生都特別的負(fù)責(zé)任。
林念慈想了一會(huì)兒說(shuō)：“老師，我叫林念慈，今年6歲了，我想報(bào)讀一年級(jí)一班?！?p> 女老師微笑道:“好的，念慈，那老師考考你，通過(guò)了才能入學(xué)哦。1+1等于幾；5-2等于幾；十二加5等于幾。”
林太在一旁小心的提醒著念慈，把手指伸出來(lái)數(shù)一數(shù)，確定好了再告訴老師。
林念慈伸出自己那胖乎乎的左手和右手，極其認(rèn)真的數(shù)著手指頭，算著那幾道加減法。
“嗯，老師，我算好了，1+1=2；5-2=3；12+5=17。”
老師很欣慰，看著眼前這個(gè)孩子跟別的孩子好像不太一樣，從來(lái)到現(xiàn)在的一舉一動(dòng)，似乎比其他同齡的孩子都要認(rèn)真對(duì)待開(kāi)學(xué)這件事情，是個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩兒。
老師一邊指著左手方向，一邊說(shuō)道：“念慈通過(guò)老師的考試?yán)?，一年?jí)一班是在這層樓最左邊的第一間教室?！?p> 林老、林太和念慈，一起給老師說(shuō)了聲謝謝，然后兩老牽著小念慈的手開(kāi)始去找所在教室了。
一年級(jí)一班確實(shí)是在這層樓左邊的第一間教室，林老和林太給念慈選了第三排最中間的座位。
因?yàn)榱帜畲鹊臓敔敽湍棠陶f(shuō)，要當(dāng)好學(xué)生就必須離老師近一點(diǎn)，最好坐在前三排，能聽(tīng)見(jiàn)上課老師在講什么，也能讓老師時(shí)刻注意學(xué)生有沒(méi)有在認(rèn)真的聽(tīng)講。
來(lái)教室里的家長(zhǎng)與學(xué)生，越來(lái)越多，有點(diǎn)兒鬧哄哄的。一位頭發(fā)烏黑，皮膚白皙，端莊典雅的女老師走進(jìn)了教室，她提高音量，鄭重的自我介紹道，她叫張麗娟，是今年一年級(jí)一班的班主任，會(huì)負(fù)責(zé)同學(xué)們一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，今天歡迎大家加入一年級(jí)一班。
臺(tái)下的家長(zhǎng)與新同學(xué)們極力的配合著，鼓起了掌，傳來(lái)一片此起彼伏、大大小小的掌聲。
等家長(zhǎng)和同學(xué)都差不多到齊了，張老師看了一下手腕上的手表，9：05分，便開(kāi)始發(fā)報(bào)名表下去，讓同學(xué)們挨個(gè)的填寫(xiě)入學(xué)資料。
10：00，開(kāi)始發(fā)一年級(jí)上學(xué)期的所有課本。思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)……
原本輕巧的小書(shū)包，幾下就裝得沉甸甸、鼓鼓囊囊的了。
11：30，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
家長(zhǎng)和學(xué)生們紛紛離開(kāi)教室，林老和林太也帶著念慈回家吃午飯了。
不管是讀幼兒園時(shí)期的放學(xué)回家，還是讀了小學(xué)后的回家，每天都有三條路擺在面前，可供選擇。第一條是穿過(guò)校門(mén)口前的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)然后走正街回家，第二條是直接走正街回家，正街的頭是學(xué)校所在的位置附近，正街的尾可以看見(jiàn)林念慈的家。第三條是走最左側(cè)的大公路回家。
林念慈通常是選擇第一條路回家，至于為什么，因?yàn)楦杏X(jué)是離學(xué)校最近的一條路吧。
正式上了小學(xué)以后，林老先生和林老太太告訴孫女念慈，哥哥賈小東也在這所學(xué)校就讀，正讀四年級(jí)，以后可以跟哥哥一塊回家了。
跟哥哥賈小東的回憶，是從小伴到大的。
林念慈出生時(shí)候的哇哇哭聲，被等在外面的眾人之一的哥哥聽(tīng)得老清楚了，長(zhǎng)大后老被哥哥笑提。也許哥哥并不記得，他只是愛(ài)這么跟林念慈開(kāi)玩笑。看著她長(zhǎng)大，倒是真的！
賈小東就是林家幺女的唯一兒子。而他們現(xiàn)在還是繼續(xù)奔波在各大市場(chǎng)中賣(mài)著服裝。
他們經(jīng)常來(lái)老林家吃飯，林老先生和林老太太也經(jīng)常帶著小念慈去她姑姑家吃飯，通常都是吃晚飯。
因?yàn)榘滋炝旨遗畠汉团龆汲鋈サ煤茉?，下午才忙完回家?p> 有一次在她姑姑家吃晚飯的時(shí)候，姑姑知道了林念慈小家伙喜歡啃鹵味的雞爪子，其它的食物都沒(méi)看見(jiàn)怎么吃，就愛(ài)一個(gè)勁的啃爪子，從那以后，每次他們來(lái)她姑家吃飯，姑姑家的飯桌上總會(huì)有一盤(pán)美味的鹵雞爪，并放在林念慈的面前。稍微軟和點(diǎn)、不那么辛辣的就放在林老先生和林老太太跟前。
不管多晚吃完，他們還是會(huì)回老林家歇息。不是她姑家不夠大，那好歹也是一個(gè)四室一廳一廚的套房，而是前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，因?yàn)閮杉蚁喔魧?shí)在太近，不到一百米，站在她姑家陽(yáng)臺(tái)就可和老林家對(duì)望。
林家幺女沒(méi)有營(yíng)業(yè)的時(shí)候，還帶著母親、侄女及兒子一起去了華慶市的動(dòng)物園。賈小東怕蛇怕得要命，林念慈居然一點(diǎn)也不怕。大概是她還不知道那是個(gè)恐怖的家伙吧，把無(wú)知者無(wú)畏表現(xiàn)得淋漓盡致，賈小東在一邊目瞪口呆。接著他們又去跟大熊貓合了張影，玩了旋轉(zhuǎn)木馬……
男孩玩的東西自然從小就比女孩玩的東西種類(lèi)多，她姑姑給哥哥買(mǎi)了套電腦設(shè)備，還有各種游戲插卡和游戲手柄，都是應(yīng)哥哥喜歡買(mǎi)的。但姑姑只允許他們?cè)诩业臅r(shí)候，哥哥寫(xiě)完功課以后在監(jiān)督之下才能玩。
一個(gè)趕場(chǎng)天，林念慈去找哥哥玩，哥哥便迫不及待的向著她的妹妹介紹這些令他欣喜若狂的游戲設(shè)備，念慈在哥哥的令人動(dòng)容說(shuō)辭下，也想玩。
但哥哥表示出自己的擔(dān)心：“被媽媽知道了他們不在家我偷偷玩的話會(huì)回來(lái)打我的。”
“那好吧。”林念慈有些垂頭喪氣。
哥哥看著妹妹確實(shí)挺想玩的樣子，又不忍掃興，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)：“不過(guò)我自己在家也偷偷玩過(guò)，沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，哈哈?！?p> 這下子，又重新點(diǎn)燃起了林念慈心中不勝想玩哥哥都喜歡的游戲希望。
“不過(guò)，我需要一點(diǎn)時(shí)間安好裝備，說(shuō)不定他們會(huì)突然回來(lái)的，你得幫我去盯梢?！备缯f(shuō)。
盯梢？那是什么意思？
哥哥也是成長(zhǎng)的過(guò)來(lái)人，看著妹妹一臉的呆萌表情，就猜到了可能妹妹的詞庫(kù)里還不知道盯梢是什么意思。
雙手搭著妹妹的肩膀，小步闌珊的把她帶到了陽(yáng)臺(tái)上：“喏，就是看著路上，我的媽媽也就是你的姑姑會(huì)不會(huì)回來(lái)，回來(lái)的話，你要過(guò)來(lái)告訴我，我們就不能玩游戲了。”
這下，林念慈終于懂了哥哥的意思。雖說(shuō)自己的頭剛好高過(guò)陽(yáng)臺(tái)，但也看得十分認(rèn)真，因?yàn)楹ε赂绺鐣?huì)被挨打。
在妹妹盯梢期間，哥哥在客廳迅速的把設(shè)備啟動(dòng)，插上游戲手柄等一切就緒后，就喊來(lái)妹妹一起玩。
林念慈第一次知道了，原來(lái)電視不但能用來(lái)看電視，插上游戲卡以后，還可以用來(lái)打游戲。那款游戲類(lèi)型好似超級(jí)瑪麗？
哥哥的自制彈槍和自制釣魚(yú)竿以及電子游艇
哥哥的手工特別好，比如會(huì)自制彈槍，很多小朋友都是買(mǎi)的，可哥哥會(huì)自己取下樹(shù)枝來(lái)做，覺(jué)得更有意義，效果也同樣不差。
一起去了林家屋后那美不勝收的大田野。樹(shù)枝上、電線上停了好多麻雀，嘰嘰喳喳。哥哥饒有興趣的帶著妹妹，穿山遍野打麻雀。
確定目標(biāo)，瞇著眼睛，擺好姿勢(shì)，嗖，一顆小石子就這樣飛了出去。
妹妹林念慈看著哥哥精彩的表演，在一邊歡呼喝彩。
有一次真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就打中了一只麻雀，哥哥興高采烈的奔了過(guò)去，林念慈緊跟在后面，走進(jìn)后，卻看見(jiàn)哥哥蹲在地上，雙手托著那只已經(jīng)受傷且奄奄一息的麻雀，此刻心疼的表情替代了剛才所有的歡喜。從那以后，便再?zèng)]看見(jiàn)過(guò)哥哥打麻雀了。
哥哥打鳥(niǎo)是因?yàn)橥g伙伴們都那樣玩，他也充滿了好奇，可不再打鳥(niǎo)是因?yàn)樗膼?ài)心。
自制釣魚(yú)竿
下午，下過(guò)雨的地面，還有點(diǎn)濕潤(rùn)。
這次哥哥是帶著同班男同學(xué)來(lái)找念慈：“走，跟我出去釣魚(yú)去?！备缱孕诺恼f(shuō)道。
“去哪兒呀，哥哥？”林念慈開(kāi)心的問(wèn)。
“不遠(yuǎn)的，跟我來(lái)就知道了。”
林念慈跟著哥哥和他的同學(xué)就跑出了家門(mén)。
來(lái)到了新山村的河邊，從兩戶人家的小巷中穿進(jìn)去，找了塊合適的地，哥哥炫耀的跟妹妹說(shuō)：“這魚(yú)竿是我們自己做的哦，不是買(mǎi)的，來(lái)試一下好不好用，看能不能釣的起魚(yú)?！?p> 林念慈從心里覺(jué)得哥哥好棒，這又是一次全新的旅途。
哥哥吩咐林念慈就在那好好的，他要和同學(xué)下河和下田去找魚(yú)餌。
只見(jiàn)哥哥和另外那個(gè)哥哥脫掉了自己的鞋子，放在了綠草地上，然后幾下挽起了褲腿，拿著塑料瓶子，一步一個(gè)腳印的就下河尋魚(yú)餌去了。
第一步找魚(yú)餌的工作并沒(méi)有想象中那么快和輕松，找得林念慈哈欠都打了一地，兩個(gè)哥哥都還在勾著腰，像撿金子一般的在尋找著。
不知道過(guò)了多久，謝天謝地，他們終于上岸了。
他們手上和身上到處都沾滿了泥巴，兩只手互相搓著手里的泥，掉下來(lái)一塊塊的。
然后第二步工作是把剛找好的魚(yú)餌從瓶子里撈起來(lái)，掛在魚(yú)鉤上。
最后一步才是把裝有魚(yú)餌的魚(yú)竿給拋進(jìn)河里。
奇怪，明明看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)別人在那條河里都能釣到魚(yú)，為什么我們釣不到呢？于是三人決定，換個(gè)地方試試！
輾轉(zhuǎn)了很多個(gè)地方，改良了很多次魚(yú)竿，但折騰一番后，還是沒(méi)有釣到一只魚(yú)。
一旦感覺(jué)有動(dòng)靜了，就把魚(yú)竿提起，結(jié)果什么都沒(méi)有，要么就是雜七雜八的東西。
哥哥總結(jié)的原因是，他有幾次感覺(jué)到魚(yú)竿那頭有什么東西撞擊過(guò)，一會(huì)兒又沒(méi)動(dòng)靜了。可能有魚(yú)，只不過(guò)很少。魚(yú)竿和魚(yú)餌都存在問(wèn)題，所選的地方也不太合適。下一次釣魚(yú)，還是應(yīng)該去買(mǎi)一個(gè)可以自由伸縮的專業(yè)魚(yú)竿，去個(gè)魚(yú)多的地方，調(diào)整好心態(tài)，靜靜的釣魚(yú)，也許才能釣到魚(yú)。
兩個(gè)哥哥收拾好手里的釣魚(yú)工具，看著對(duì)方，像安慰著對(duì)方，也像安慰著自己，不約而同的說(shuō)了句：“失敗就是成功之母嘛！”
“對(duì)，失敗就是成功之母！”兩人哈哈大笑。
嗯，林念慈覺(jué)得哥哥總結(jié)的原因好像很有道理，而且被兩個(gè)哥哥的友好合作、積極樂(lè)觀、互相安慰對(duì)方的精神給打動(dòng)了，還學(xué)習(xí)到了一個(gè)新鮮成語(yǔ)：失敗是成功之母。
真是一個(gè)體驗(yàn)非凡的愉快下午，三個(gè)泥人有說(shuō)有笑的就回家去了。
哥哥的愛(ài)好又發(fā)生改變了！
由于哥哥成績(jī)優(yōu)異，姑父給哥哥獎(jiǎng)勵(lì)了一座可電子遙控的游艇，哥哥把念慈喊出了門(mén)，邀請(qǐng)他們?nèi)艘煌ズ竺娴男∠^看，由于受到水流的沖擊影響，游艇受水的作用比較大，而不怎么按照遙控的方向來(lái)，經(jīng)常被帶到了水草里。
先興致勃勃的哥哥，在玩了一個(gè)小時(shí)以后，變得焉耷耷的，覺(jué)得不是他想象中的那樣，就把游艇撿起來(lái)，不玩了。
姑父教導(dǎo)哥哥：“好好讀書(shū)，以后自己懂得原理后，可以自己來(lái)設(shè)計(jì)游艇，不斷改善啊，做得比這個(gè)還好?！?p> “嗯?！?p> 你看，跟著哥哥多好玩。