戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上完兩節(jié)課，老教授收拾了一下帶著自己的水杯回辦公室。
后頭跟著兩個(gè)課代表，一個(gè)人抱著一大摞作業(yè)本。
自然老教授的書，花名冊(cè)也在他們抱著的作業(yè)本上。
看了一眼前面走路慢吞吞的老教授，其中一個(gè)人把本子撂另一個(gè)人的上面。
“喂，你干什么，想偷懶啊?！?p> 另一個(gè)人當(dāng)然不樂(lè)意了，跑前面幾步躲開(kāi)了他。
“跑你妹，你就不好奇花名冊(cè)上給我們加了幾分。”
當(dāng)先那個(gè)人這么說(shuō)，另一個(gè)人就不跑了。
避開(kāi)了老教授，回頭兩個(gè)人翻看了花名冊(cè)。
“我兩個(gè)正字，你除了兩個(gè)正字，還被紅筆扣了兩分?！?p> “靠，憑什么扣我分?！?p> “說(shuō)不定你抄作業(yè)被看出來(lái)了，正好是抄了我兩次答案。”
“屁，就一個(gè)正確答案，還能看出來(lái)抄襲?！?p> “前面思路一樣啊，你寫的那個(gè)證明和我的一樣，我看了譚小沐的答案，她的才是標(biāo)準(zhǔn)答案，我的寫偏了，雖然最后證明回來(lái)了，但是很多都是沒(méi)有必要的步驟。”
“靠，你不早說(shuō)，早知道我去抄她的啊?！?p> “她會(huì)給你抄，據(jù)說(shuō)她自己宿舍的人都不給抄的，更何況你還是個(gè)男的?！?p> “日，不對(duì)啊，這是一次，還有一次呢?！?p> 另一個(gè)人左顧右盼不說(shuō)話了。
“你是不是答案沒(méi)有做對(duì)，兩個(gè)錯(cuò)的答案一眼就看出來(lái)了?！?p> 另一個(gè)人不說(shuō)話，反正老教授到辦公室門口了，他趕緊過(guò)去幫忙推開(kāi)玻璃門。
兩個(gè)人把作業(yè)本和東西放下，很快就追追打打跑去第三四節(jié)課要上課的教室。
他本來(lái)把之前的事情忘記了，倒是看到一個(gè)人的時(shí)候，想起來(lái)告訴他。
“何裴峰，你完了，你的刑法學(xué)被扣了十分了?！?p> 在這門課第一次上的時(shí)候，老教授就說(shuō)了，平時(shí)分只占百分之二十的比重。
但是要是平時(shí)分被扣滿二十，那是絕對(duì)要重修的。
因?yàn)檫@個(gè)，很多人圍上來(lái)問(wèn)自己的情況。
他倆沒(méi)有記住幾個(gè)人，好像都是一個(gè)藍(lán)色正字，或多幾筆，或者紅色的寫了幾筆。
只有一個(gè)人印象深刻，那就是譚小沐。
班上學(xué)號(hào)第一個(gè)就是譚小沐，她的名字也在花名冊(cè)第一位。
她有四個(gè)藍(lán)色的正字，表示二十分已經(jīng)到手了。
“靠，重色輕友是不是，就記住她的，我跟你一個(gè)宿舍的都不說(shuō)看一下。”
“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了還不行嗎，下次一定注意看?！?p> 除了男生，自然也有女生好奇去問(wèn)的，聽(tīng)到這消息，也不覺(jué)得出奇。
譚小沐很快也知道了這個(gè)消息，是她上節(jié)課坐旁邊的人告訴她的。
還沒(méi)有到上課時(shí)間，她們就在旁邊聊天，有人去打聽(tīng)回來(lái)，特意告訴她的。
譚小沐哦了一聲，表示自己知道了。
譚小沐的表情太淡了，傳消息的都不知道怎么聊下去。
正好上課鈴聲響起來(lái)，她可不敢坐譚小沐的邊上，跑后面幾排，平時(shí)常坐的位置上去了。
換了一間教室，譚小沐還是一個(gè)人孤零零在前排坐著。