第四十五章

　　“自己不努力，還責(zé)怪不準(zhǔn)別人努力，請(qǐng)問這世界上哪有這種道理？”

　　“是你自己挑起這個(gè)話題，以炫耀的口吻對(duì)我說(shuō)：‘我會(huì)素描畫、會(huì)書法，我畫畫拿過國(guó)際大獎(jiǎng)，你呢，你會(huì)什么’？”

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　　裝修鉆洞在響，一直響。

　　“你要不要過來(lái)這邊？這里是不是很吵？那你過來(lái)這邊?！?p>　　過去之后老師開始調(diào)音，拿著扳手是不用調(diào)音器，光靠耳朵聽的調(diào)音。

　　“挺起來(lái)，放松一點(diǎn)，嗯，撐住，腰挺直，腰挺直，對(duì)，用力彈，走，指甲不要插那么深，指甲插淺一點(diǎn)不要插那么深，嗯，手腕不要壓，好我們來(lái)，慢一點(diǎn)，161 132 56彈連接一點(diǎn)預(yù)備走，16，慢了，161 吶手不要停，161 13256 嗯，肩膀放松，5 32慢了，532快了，又快了，5 321 621顫音輕輕顫不要往下按，那個(gè)音就變了，62嗯，嗯，握好，手握好，用力一點(diǎn)，嗯，用力啊！怎么這么小聲！”

　　“嗯56321，嗯，放松，手腕抬，61 2 321快了，彈哪里啊？1 61 13261走，慢了，你要找音找快點(diǎn)，再來(lái)一遍！

　　“手反過來(lái)了，這里抬高一點(diǎn)?！?p>　　“你那個(gè)考試是不是12月份考啊，你要考樂理嗎？”

　　“要考，三級(jí)不要考樂理?！?p>　　“三級(jí)不要考??？”

　　“要考的，那你要去學(xué)一下，要不然考不，你好像要拿到那個(gè)樂理證才能考級(jí)?！?p>　　“三級(jí)不用啊”

　　“三級(jí)不用啊，你問清楚了沒？”

　　“那個(gè)考級(jí)的它上面都寫了”

　　“那幾級(jí)才要，四級(jí)??？往后面走吧，這不是很熟誒，這個(gè)，你平時(shí)很少練嗎？”

　　“很少?！?p>　　“那你十二份考級(jí)我們差不多就要開始學(xué)三級(jí)的曲子，要摸一段時(shí)間的哦”

　　“看一下，剛剛到了哪？”

　　“用力點(diǎn)，對(duì)啦，你考試沒有聲音是沒有分的啊，

　　“嗯，手放松一點(diǎn)，然后往這個(gè)”最后一段。

　　“你慢了3532，嗯，不要越彈越慢，從這個(gè)后面來(lái)，這個(gè)11223355”

　　“這個(gè)漸慢?！敝钢@個(gè)。

　　“這個(gè)不是漸慢吶，這個(gè)是漸強(qiáng)。這是11223355”

　　“嗯，再來(lái)一遍啊，這個(gè)再來(lái)一遍，這個(gè)速度不夠，從這里來(lái)，這兒33225533”

　　“嗯。你這個(gè)要回去繼續(xù)練啊，這個(gè)都不太熟哎呀，嘶?！笔质軅?。

　　翻書聲。

　　“上次我跟你考級(jí)考哪首？”

　　“考漁舟唱晚？”

　　“練習(xí)曲呢？練習(xí)曲也要考，先彈練習(xí)曲，練習(xí)曲也要考兩首。”

　　“那就至少有一首是這個(gè)咯，一首帶星的?！?p>　　“還說(shuō)什么，泥羅灣？”想說(shuō)南泥灣。

　　“這個(gè)？周望?。窟€有一首這個(gè)15 1555 6577。”

　　“小星星?！甭牫闪诵⌒切恰?p>　　“小星星，按音哦，不知道按不按得準(zhǔn)哦，要看一下你自己按音能不能按的準(zhǔn)”

　　“這1155665 44你按一下44，

　　“你重來(lái)，1155665?！?p>　　“不對(duì)，勾托，”示范。

　　“高音，大撮，手腕”

　　“你可以的，那我們就一首這個(gè)，一首小星星。”

　　“嗯，好，后面這個(gè)快一點(diǎn)，這個(gè)快一點(diǎn)的，151351，跟著它指法彈，”

　　“這里反復(fù)的，看到?jīng)]有？這里啊，這一段到這一段是反復(fù)的，彈兩遍，然后這里也是，這里到這里也是反復(fù)的?！?p>　　“彈完兩遍再?gòu)椷@兩遍？”

　　“不是，這個(gè)不用彈兩遍，這里彈兩遍，就往下走啦，然后彈到這里，彈完這里之后再?gòu)倪@里再反復(fù)一遍，然后直接走啦”

　　“然后走到這里的時(shí)候再?gòu)椧槐?，從這里彈到這里的時(shí)候，然后再?gòu)倪@里彈過來(lái)，彈到這里?！?p>　　“15135大拇指彈，5勾，不要壓腕，越來(lái)越壓了，手放下來(lái)一點(diǎn)，這個(gè)肩膀放下來(lái)，這里手抬高，指法不對(duì)，51用中指彈，大拇指從這里來(lái)嘛，從這里5135高音的，中指，嗯，好，6146 46彈錯(cuò)了?！?p>　　“5指法不對(duì)，中指彈”

　　“這個(gè)彈兩遍??？”

　　“對(duì)，中指彈！”

　　“5135 好4，大拇指彈，45，你看指法彈錯(cuò)了音就彈錯(cuò)了。”

　　“3大拇指，好，很好?！?p>　　“257215不對(duì)，托抹勾。

　　“對(duì)啦，再來(lái)一遍，1513”

　　“好，嗯，這里放松”

　　“不對(duì)，指法不對(duì)?！?p>　　“嗯，指法不對(duì)啊！”

　　“5353”

　　“好，反復(fù)15155353，你到時(shí)候記不記得反復(fù)呀，這么多段落，你要練的很熟才記得，不記得就直接送下去了，接著1515，5353彈錯(cuò)音了，耳朵要聽一下，用力彈，6464，嗯，5151 42，嗯，誒，很好，好，往下走吧?！?p>　　“162彈錯(cuò)音了，用大拇指彈，152嗯?！?p>　　“1513一樣的指法，你要寫出來(lái)嗎？？大拇指，我看看，大拇指先，第二個(gè)是中指，然后食指，大拇指，給我看一下，一樣的指法，全部都是，一樣一樣輪著來(lái)，記得嗎？你要寫嗎？”拿筆寫了。

　　“大拇指，勾托，嗯，不是哦，是托勾。”

　　“不對(duì)，好，往下走吧，低音的，（手）抬高點(diǎn)，嗯5321全部都是托抹托抹，你要寫嗎？”

　　“不寫了?！蔽⑿Α?p>　　“最后一行嘛，一樣的”

　　“托抹托抹?！?p>　　“嗯，這里指法又換了?！?p>　　“好，反復(fù)，從這里來(lái)，15嗯，對(duì)?！?p>　　“不對(duì)，136，從這里來(lái)，對(duì)啦，這里是第一遍嘛，31彈錯(cuò)音，你勾錯(cuò)弦就彈錯(cuò)音?！?p>　　“對(duì)啦，再來(lái)，從這下面吧，1513，嗯”

　　“誒，松手一點(diǎn)，輕一點(diǎn)?！?

　　“嗯，往下走?！?p>　　“誒，不對(duì)42彈錯(cuò)音，耳朵！你手指勾錯(cuò)弦，彈哪里去啦！4242你彈到4141，而都要聽一下，4242 3131 252 252不對(duì)，2525151，好，反復(fù)，反復(fù)了嗎？”

　　“沒有，這個(gè)也要反復(fù)？”

　　“這里不用反復(fù)啊，就這里反復(fù)，你看點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)的這邊跟這個(gè)點(diǎn)的這邊知道嗎？這里沒有點(diǎn)，這里邊就不用反復(fù)啦?！?p>　　“嗯，2555彈錯(cuò)音，不對(duì)，252，好，這個(gè)，不對(duì)，嗯?！?p>　　“好，低音的?！?p>　　“嗯，然后反復(fù)，彈到哪里去啦？2642。”

　　“不對(duì)，指法不對(duì)，對(duì)啦，肩膀放下來(lái)，對(duì)呀！”

　　“對(duì)啦這個(gè)要彈到這樣，知道嗎？彈到這個(gè)速度出來(lái)，60啊，從頭來(lái)吧，1155你下次就要彈到這個(gè)速度啦，你看它這里接過來(lái)，4433221 二，15135135 6146 5135 42要彈到這個(gè)速度，知道嗎？先背下來(lái)才能提速，不背下來(lái)，一邊看譜一邊彈就彈不起來(lái)，從頭來(lái)，1155預(yù)備，肩膀放下來(lái)，預(yù)備，力度要出來(lái)，力度不出來(lái)考試沒分的啊，1預(yù)備走，對(duì)啦，輕一點(diǎn)，你那個(gè)4要按輕一點(diǎn)，4433221，好，嗯?！?p>　　“4輕一點(diǎn)。”

　　“不反復(fù)了，從這里來(lái)。”快到下課點(diǎn)。

　　“4在哪里啊，你彈這里啊?！睋芰藥赘摇?p>　　“嗯，就彈到這里啊，你這周要練一下琴哦，練吧，不急著走哦?！?p>　　“誒～來(lái)這么早？”推開門出去說(shuō)。

　　文琉清這一個(gè)月過著非人類的生活。

　　文琉清感覺很榮幸，在昨晚演奏了改編版的《山丹丹開花紅艷艷》，感謝xx的編配，以及xx藝術(shù)團(tuán)的合作。

　　謝謝東州音樂家協(xié)會(huì)給我們這次機(jī)會(huì)，與各位前輩同臺(tái)，需要的不只是欣賞，更是學(xué)習(xí)。

　　渾身酸痛可是滿腦子都想著21號(hào)的xx獨(dú)奏音樂會(huì)。昨天兩點(diǎn)多睡，但還是要爬起來(lái)練琴，否則她的心真的難安。

　　“誰(shuí)跟你似的，每天窩家練琴？過來(lái)結(jié)個(gè)伴唄?！?p>　　“哈哈，練完琴已然累癱了，體力的狀態(tài)似乎大于了我的真實(shí)年齡。”

　　“民樂基礎(chǔ)教學(xué)若將五線譜納入，就不需要我挑燈夜戰(zhàn)了吧?！?p>　　現(xiàn)場(chǎng)主持有文琉清來(lái)?yè)?dān)任。

　　講座期間每天只有兩個(gè)小時(shí)的睡眠，一結(jié)束又要馬上進(jìn)入練琴狀態(tài)，一分鐘都不能消停?？蓱z了文琉清的手指，一天下來(lái)又紅又腫。

　　東州獨(dú)奏會(huì)，改編《銀河碧波》重奏版。雖然不成熟，但真實(shí)有狀態(tài)。不敢相信兩位助演演奏家從試奏到背譜到排練到演出只用了四天時(shí)間。

　　“本月還剩三場(chǎng)，你是不是真的高估了自己的抗壓力？好吧，終于還是得累病，你就受著吧?！?p>　　雖然文琉清最近因各種活動(dòng)忙到身體極度疲勞，但當(dāng)她看到活動(dòng)回顧心里就多了些許安慰，也算收獲了。

　　感恩的季節(jié)，文琉清感謝所有幫助她照顧她的人，讓她如今還可以像個(gè)孩子一樣簡(jiǎn)單地放空一會(huì)兒。

　　“憑意念堅(jiān)持下來(lái)，你們誰(shuí)看了？

　　沖動(dòng)之余剪了發(fā)，文琉清才開始擔(dān)憂下周的音樂會(huì)造型?！?p>　　“一天的錄制，結(jié)束看見網(wǎng)上發(fā)起了包括我在內(nèi)的投票活動(dòng)。首先，我不需要任何朋友幫我投票，如果你是與投票活動(dòng)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人，從未聽過我的講課，你如何能夠知道我講得好壞？你們被機(jī)械的卷入，這種毫無(wú)意義的拉票競(jìng)賽，真的值得推廣么？再見。”

　　“前幾年經(jīng)常會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見上臺(tái)前在臺(tái)口候場(chǎng)的時(shí)候還不會(huì)彈演出的曲目，我感覺這次這夢(mèng)終于要在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)了，后天演出，現(xiàn)在還在視譜，怎么辦?！?p>　　“每次演出都像是一個(gè)迷，演的好不好在演完之后便可謎底揭曉。這次的新作品《xx》慢板演的算是滿意，快板不知道自己在干啥，不過，因?yàn)樘?，從視譜到演出總共也就練了不到五個(gè)小時(shí)，彈成這樣已經(jīng)很知足了，至少最后一個(gè)音收齊了。

　　這首作品文琉清個(gè)人真的特別喜歡，韻味十足，樸實(shí)無(wú)造作，這么好的作品，回去必須好好練習(xí)，她今年的巡演不會(huì)少了這首。

　　“xx的觀眾真是太愛鼓掌了，一首曲子鼓了六次，是嫌我彈得太長(zhǎng)了嘛！”

　　今天連續(xù)講課八小時(shí)，中間連吃口飯的時(shí)間都沒有，連軸轉(zhuǎn)，她真的要通過定位才知道她自己在哪座城市，

　　今早文琉清渾身肌肉酸痛得差點(diǎn)兒起不來(lái)床，下午講課連聲打噴嚏，嗓子發(fā)炎腫痛。