武松等人一路上除了打虎稍微耽擱了點(diǎn)時(shí)間外，其余時(shí)間都在埋頭趕路，到陽(yáng)谷縣的時(shí)候離科舉考試還有幾天，武松暫住在花子虛這里，生活條件明顯改善，難得的舒服了幾天。
有種在高考前，家里人緊著好吃好喝補(bǔ)身子的感覺。潘金蓮一方面礙于李瓶?jī)汉突ㄗ犹摰拇嬖?，不敢在別人家中造次。另一方面也覺得實(shí)在不應(yīng)該在臨考前打擾武松，便暫緩了勾引武松的計(jì)劃。
武松總算是松了一口氣，潘金蓮要是天天這樣，他就不用操心了。連李瓶?jī)河幸鉄o意的暗送秋波，都被潘金蓮擋了下來。她家的夫君，她自己都沒勾搭到，別人更不要想。
幸福輕松的日子過了幾天，科舉考試正式開始了，潘金蓮和一塊望夫石一樣守在門口，等著武松考完歸來。
武松輕裝上陣，前世今生大大小小的考試他沒少經(jīng)歷過，只是宋朝這里的考試環(huán)境稍微差了點(diǎn)，一個(gè)人就是一個(gè)小隔間，一般人擠進(jìn)去也只是剛剛好，武松身材高，又手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的，擠進(jìn)去的一瞬間就感覺到壓抑。
考題量又多，還好舉人考試就一天的時(shí)間，不算難熬。再往后考就得在里面待好幾天才能出來，想想就覺得痛苦。
環(huán)境是會(huì)影響人發(fā)揮的，還好武松適應(yīng)能力強(qiáng)，身體也能扛得住壓力，委屈委屈還能過得去。有專人發(fā)了筆墨硯臺(tái)，連帶一碗清水，試卷便發(fā)了下來，氣氛一下子緊張了起來。
這次考試武松志在必得，先試詩(shī)、賦、論各一首，對(duì)武松來說小事一樁，三下五除二搞定了前面的題目。接下來才是重頭戲，武松仔細(xì)看了下題目：“十世可知也？”
武松忍不住翻了個(gè)白眼，出題人的心思能不能不要這么明顯。
全文是這樣的。子張問：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏禮，所損益，可知也;周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。”
說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是有一個(gè)人問孔子：“今后的禮儀制度可以預(yù)先知道嗎？”孔子就告訴他：“商朝繼承了夏朝的禮儀制度，所減少和所增加的內(nèi)容時(shí)可以知道的；周朝又繼承了商朝的禮儀制度，所廢除和所增加的能容也是可以知道的。將來有繼承周朝的，就是一百世以后的情況，也是可以預(yù)先知道的。”
這段對(duì)話很有意思，從不同的角度可以寫出不同的文章，比如說將規(guī)律，探究一下制度的發(fā)展，然后夸一夸宋朝現(xiàn)在的制度是多么多么的偉大，是歷朝歷代傳下來的......說著說著就變成了不支持變革的一類人。
再比如說以預(yù)知之后的制度為論點(diǎn)，這個(gè)可能有點(diǎn)難寫，對(duì)制度評(píng)頭論足，弄不好就被當(dāng)做亂黨抓起來了，別說考功名，連命都考沒了。
武松想了想，這里孔子提出了一個(gè)重要的概念：損益。
這個(gè)詞的含義是增減、性格。即對(duì)前代典章制度、禮儀規(guī)范等有繼承、沿襲。也有改革、變通。這表明孔子本人并不是頑固保守派，并不一定要回到周公時(shí)代，他也不反對(duì)所有的改革。
能出這樣一道題，又是曾布主考。
目的如何已經(jīng)很明顯了。曾布一定是想從考生中找出潛在的新黨，讓這些人進(jìn)入朝堂，然后收為己用，納為自己的羽翼，為新黨添磚加瓦，加固勢(shì)力。
從招納人才的環(huán)節(jié)就下手，曾布挺喪心病狂的啊。武松想了很久，如何寫出一片能讓曾布滿意的文章，他作為主考官，被篩選出來的文章最后都會(huì)到曾布手里，必須他點(diǎn)頭了才行。
武松沉思片刻，寫一篇迎合新黨口味的文章不是難事，難的是不能讓曾布看出其中刻意討好的東西，曾布也是混跡官場(chǎng)的老狐貍了，武松前世最不愛和這種人打交道，天天一副老奸巨猾的樣子，真的讓人不爽。
沒有進(jìn)入官場(chǎng)之前，武松的政治立場(chǎng)不明確，他不能讓曾布覺得他是個(gè)虛偽的假新黨，不然就涼透了，以后的考試都得被穿小鞋子。
細(xì)致構(gòu)思了一番后，武松大筆一揮，直接把《少年中國(guó)說》修改了一邊，果斷交卷。修改的思路很簡(jiǎn)單，不做激進(jìn)的言辭，支持改革。洋洋灑灑一大篇，不寫亂七八糟的廢話，基本上都是《少年中國(guó)說》里的原句。
時(shí)光靜靜淌，從日升到月落，其他考生的手都要寫斷了，武松卻一臉輕松的寫下去，宋朝還是大方的，考試用的筆墨紙硯皆是上等，武松來到這里后只有考試的時(shí)候用這么好的東西，得好好珍惜一下，不能一給勁兒掰斷了。他的臂力非凡，懸空了一整天都不覺得累。
整篇文章一氣呵成，中途沒有任何停頓。一旁監(jiān)考的人連連點(diǎn)頭，看來這位考生文思泉涌，妙筆生花啊。
寫完以后，武松滿意的看了一下卷面，還不錯(cuò)，這次他用的是明朝書法大家祝枝山的字跡，形神俱在，整體看上去靈動(dòng)飄逸，字里行間流露出非凡氣質(zhì)。且不細(xì)看里面的內(nèi)容如何，單看字跡就能讓人感覺到與眾不同。
其他考生還在滿頭大汗的答題，抓耳撓死的苦思冥想時(shí)，武松就已經(jīng)果斷交卷。交上去后武松自信滿滿，就憑這篇文章，不中舉人都是考官眼瞎。
卷子交上去后人就可以走了，武松離開考場(chǎng)后也沒準(zhǔn)備去哪里，直接回了家，老遠(yuǎn)就看到潘金蓮站在門口，她是在等武松。
潘金蓮本就長(zhǎng)得美，又這樣拋頭露面的在外面，來往的路人尤其是男人，都盯著她的臉看，眼神色瞇瞇的，不少人看入迷了，不慎裝在路人身上，或者摔倒在地。潘金蓮眼睛也不斜，天下男人雖多，卻只有一人入的了眼。
不遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸漸走來，潘金蓮激動(dòng)的飛撲過去，伴隨著甜甜的輕喚：“夫君?！?p> 緊接著就是接二連三的關(guān)心，什么考的如何啊，辛不辛苦累不累......