第70章 取材

　　“還真是遠(yuǎn)吶……”

　　夏呈站在校門口嘆道，摸了一把“粉撲”的臉頰，感覺顆粒感十足，打開手心一看，果然盡是黑的。從小鎮(zhèn)一路進(jìn)來，各類礦車來來往往，細(xì)小的煤渣粘滿了全身。坐在疾馳的摩托車后方，夏呈想要阻止，卻阻止不了。

　　身后的許婷倒是淡定，她早已習(xí)慣這趟車程，突然咧開嘴笑，向遠(yuǎn)方招手。

　　校門口側(cè)旁走來兩個人，一男一女，堆著滿面笑容。

　　“呦！夏老師，您總算來了?！毕阮^一肥頭大耳的男子走上前，緊緊握住夏呈的雙手。

　　這充滿手汗的觸感，夏呈只是陪笑，向許婷投以求助的目光。

　　“我給你介紹下，這位是黃校長?！痹S婷先指著男子，說完又轉(zhuǎn)而指著另一位女子，“她是我的班主任，李老師?！?p>　　原來這二人在許婷的知會下，算好了夏呈他們抵達(dá)的時間，已經(jīng)提前在此恭候。

　　“快來吧，同學(xué)們等著你們呢。”黃校長熱情地招呼，依舊沒有松開濕漉漉的雙手。

　　夏呈尷尬地“呵呵”笑著，臉上的煤渣還沒抹干凈，就被黃校長領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校禮堂。

　　從主題臺后方走出來一看，夏呈驚愕地長大嘴巴，才知道禮堂里已經(jīng)聚集著如此多人。

　　禮堂兩層設(shè)計，學(xué)生們擁擠一塊，1500個一層和二層看臺座位全部坐滿。夏呈上一次見到這么多人，還是在泰林的演唱會。

　　這次又跟上次不一樣，這些人幾乎都是找自己簽名的，夏呈咽了口水，用左手輕輕揉捏右手腕。

　　“簽這么多名字……我的手受得了嗎？”夏呈隱隱擔(dān)心。

　　“來，夏老師，快請坐?！秉S校長示意夏呈坐在主席臺上唯一的桌前。這張桌子布置也是簡單，一張紅色桌布上陳列著兩盒簽字筆，完事。反倒是桌旁的十幾個人形立牌引起了夏呈的注意，那都是《蝸殼漫畫》的連載作品主角形象，噴繪得有模有樣。

　　夏呈掃了一眼，以為自己看錯，又一個個清點(diǎn)，雜志上的主角誰都在，唯獨(dú)少了《廚戰(zhàn)時代》的高墨。

　　或許因?yàn)檫@是新作品，學(xué)校的宣傳團(tuán)隊也疏忽了，夏呈苦笑，只是惋惜錯失一次良好的作品宣傳機(jī)會。換做以前，夏呈肯定扭頭就走，補(bǔ)了高墨的人形立牌再來簽。

　　“夏老師！”

　　“看這里！”

　　“夏老師！”

　　……

　　學(xué)生們在臺下絡(luò)繹不絕地涌上前，熱情招呼。黃校長幾乎出動了校園里的所有安保人員，依然架不住前排那些年輕健壯的軀體。

　　沒想到自己在年輕群體內(nèi)如此受歡迎，夏呈為了表示對熱心讀者的敬意，轉(zhuǎn)過身去，抬起手臂，用袖子在臉上抹了幾下，才把大部分煤渣擦除。

　　總算可以用干凈的臉示人，夏呈眼看臺下場面就要失控，拿過身邊的麥克風(fēng)，說道：“同學(xué)們，感謝你們的厚愛。請有序排隊，一個一個來?！?p>　　夏呈的發(fā)言果然起到作用，學(xué)生們開始有序地排起了隊伍，令“年邁”的安保人員能夠松一口氣。夏呈坐定，學(xué)生們帶著事先買好的書一個個走上前來。

　　不少用心的讀者除了帶夏呈的單行本或者漫畫雜志找他簽名，還給夏呈塞了一些書信。想必是熱忱激揚(yáng)的文字，夏呈都一一收好。

　　令他感到欣慰的是，有一位漫迷特意翻開雜志的《廚戰(zhàn)時代》扉頁給夏呈簽名，因?yàn)檫@部作品還未出版單行本。

　　簽著簽著，夏呈才知道，禮堂里涌入這么多人，有真漫迷，也有假漫迷。有些人拿著《四驅(qū)熱斗》《都市貓狗傳》和《貝殼漫畫》中不屬于夏呈的單行本，夏呈沒有拒絕，依然簽上自己的名字。畢竟這些都是自己旗下的作品。

　　有個人拿著《沖擊的巨人》單行本，也湊過來。他以為，這些作品都與“知名漫畫家夏呈”有關(guān)，夏呈不好意思回絕，硬著頭皮簽了下去。沒想到，后面陸陸續(xù)續(xù)還有幾本，夏呈果斷拒絕了。

　　更有甚者，拿著本小說上來，夏呈一看封面，書名為“一個好人的修養(yǎng)”，作者為“夏城”。他哭笑不得，已經(jīng)有學(xué)生連自己到底是漫畫家還是作家都搞不清楚。這種情況，夏呈也只能回絕。

　　簽名會上，都有專業(yè)的攝影師全程拍攝，剪輯出來的片段，將被黃校長加入到下個月學(xué)校的第一部電視宣傳片中，夏呈會和其他來過學(xué)校的各界名人一起出鏡，形成名人效應(yīng)。

　　到了晚上，夏呈拿筷子時，手腕都酸痛無比，今天字果然寫多了。

　　辛苦就有回報，第二天黃校長就兌現(xiàn)承諾，帶著夏呈和許婷參觀了一些教學(xué)現(xiàn)場。

　　《廚戰(zhàn)時代》目前進(jìn)行到學(xué)園部分的劇情，這一部分夏呈正構(gòu)思如何展現(xiàn)，而新南方的參觀逐漸豐滿了他腦中的構(gòu)想。

　　夏呈走到其中一間教室，學(xué)生們正練習(xí)顛鍋。原來還可以這樣??！他大開眼界。

　　新南方烹飪學(xué)校上課的教室與傳統(tǒng)教室不同。室內(nèi)架起鍋灶五十余套，一人一套。

　　“唦唦唦！唦唦唦！唦唦唦……”整齊劃一的聲響不絕入耳。只見學(xué)生們左右手各拿一鍋，雙手同時開翻，速度極快，動作嫻熟。

　　“唦唦唦！唦唦唦！唦唦唦……”

　　這個聲響可不尋常，夏呈見有些看起來瘦弱的同學(xué)手臂上青筋暴起，可見鍋的重量不一般。

　　他走近一看，原來鍋里的練習(xí)材料是沙子，鍋被沙子磨得光亮。

　　夏呈駐足良久，學(xué)生們在老師的監(jiān)督下，不斷重復(fù)著這個動作。夏呈看得自己手腕隱隱作疼。

　　許婷望著學(xué)弟學(xué)妹們，頗有感觸：“沒有付出汗水，成功不會來到。我以前也這樣練習(xí)，結(jié)果不小心練出了一只麒麟臂出來。”許婷半開玩笑地挽起袖子，捏了捏拳頭，筋肉膨起，確實(shí)那根手臂看起來比夏呈的還要粗壯一些。

　　夏呈有些驚訝，原來看似平凡的一個小動作，要做到精細(xì)，背后卻要付出如此巨大的努力。

　　他趕緊拿起筆記下來，這個場景和啟示他決定要放進(jìn)劇情之中。