第34章 默認(rèn)
劉樹(shù)林微微躬身道：“董老師好?！?p> 尊師重道，是中華民族傳承數(shù)千年的美德，無(wú)論身居何位，有何貢獻(xiàn)，不尊師者，必遭人嫌棄。
董秀秀說(shuō)：“同學(xué)請(qǐng)坐。由于不了解你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)回答一下?！?p> 劉樹(shù)林：“老師請(qǐng)問(wèn)?！?p> 董秀秀：“請(qǐng)說(shuō)一下元素和原子的區(qū)別?！?p> 劉樹(shù)林誠(chéng)實(shí)的很，搖搖頭說(shuō)：“不知道?！?p> 這個(gè)知識(shí)對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)深度，不知道也正常。
董秀秀再問(wèn)：“元素分為幾類(lèi)？”
劉樹(shù)林搖頭：“不知道?！?p> 董秀秀楞了一下，元素分類(lèi)是一接觸化學(xué)就學(xué)到的東西，怎么會(huì)不知道呢？
又問(wèn)：“那請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下元素的概念?！?p> 劉樹(shù)林再度搖頭：“不知道?！?p> 董秀秀絕望的看了眼劉樹(shù)林，這哪是補(bǔ)課，分明是把化學(xué)這門(mén)課從頭到尾再講一遍。
最終試探道：“同學(xué)知道的元素有哪些？”
劉樹(shù)林試探道：“鈣、鐵、鋅、硒、維生素？”
董秀秀無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，這話(huà)怎么聽(tīng)著有些耳熟？好像是某種口服液的廣告詞。
不過(guò)，既然接了任務(wù)，該教還得教。
“那咱們就從頭學(xué)習(xí)。先來(lái)了解一下什么是化學(xué)……”
隨著董秀秀開(kāi)始講課，劉樹(shù)林發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的事實(shí)。
每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只一遍就記得清清楚楚，就像印在腦子里一樣。
所以，他就走神了。
“狗系統(tǒng)，我什么我的記憶力變的這么好？”
系統(tǒng)：“我也不知道?！?p> 劉樹(shù)林：“呸！要你何用，去死吧！”
系統(tǒng)：“爸爸我錯(cuò)了，千萬(wàn)別不要我?。 ?p> 劉樹(shù)林：“既然你這么誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，那我就放你一馬，跪安吧！”
系統(tǒng)：“謝親爸爸寬宏大量，小的祝爸爸心想事成，事事順利。”
也只有和系統(tǒng)調(diào)侃兩句，劉樹(shù)林才能真正的釋放自我。
不拘于情感、不拘于姿態(tài)。
可能這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
春雪面前他扮演好一個(gè)好丈夫；
父母面前他扮演好一個(gè)好兒子；
老師面前他扮演好一個(gè)好學(xué)生；
國(guó)家面前他扮演好一個(gè)好公民。
前世他有狐朋狗友，可以肆意嬉笑怒罵、飲醉歡笑。
今生，他再難以與同齡人打成一團(tuán)，年齡大的也只拿他當(dāng)個(gè)孩子看。即使他表現(xiàn)出超人一等的成熟和成年人該有的思想，也只會(huì)和他進(jìn)行對(duì)等的交流，而不會(huì)成為可以嬉笑怒罵的朋友。
不過(guò)，生而為人，若只顧著開(kāi)心、享樂(lè)，那還不如做一頭豬。
吃了睡、睡了吃，不需要思考，也不需要奮斗，該死的時(shí)候一刀斃命，也不須忍受年老之苦，何不快哉！
可人就是人，有自己的追求和夢(mèng)想，若沒(méi)有追求，何以從猿猴進(jìn)化成人類(lèi)。何以站在地球生靈之上，俯視萬(wàn)物！
至于記憶力變好，理解能力增加，可能是穿越后兩個(gè)靈魂融合，帶來(lái)的福利吧。
“砰砰！”董秀秀不知什么時(shí)候從白班前，站到了劉樹(shù)林面前，拍了拍桌子說(shuō)：“劉樹(shù)林同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講?！?p> 劉樹(shù)林用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)不起老師，我走神了?！?p> 董秀秀又問(wèn)：“我講課的速度你能跟上吧？”
劉樹(shù)林說(shuō)：“能跟上，老師還可以加快一下速度?！?p> 根據(jù)剛才的了解，一個(gè)連元素是什么都不知道的人，其學(xué)習(xí)能力必然十分感人。
可現(xiàn)在怎么就說(shuō)聽(tīng)懂了呢？還讓她速度加快點(diǎn)。
董秀秀再問(wèn)：“你真的聽(tīng)懂了？”
劉樹(shù)林十分淡然的說(shuō)：“聽(tīng)懂了，老師不信的話(huà)，你可以提問(wèn)?！?p> 董秀秀問(wèn)：“那你說(shuō)一下剛才講的三個(gè)基本概念。”
劉樹(shù)林：“化學(xué)變化、物理變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)……”
董秀秀有點(diǎn)難以置信，再問(wèn)：“物理性質(zhì)都有哪些？”
劉樹(shù)林：“顏色、狀態(tài)、密度、氣味……”
董秀秀皺起了眉頭。
這小子要么就是為了裝逼，剛才故意回答不知道；要么就是以前不學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)這么好的天賦。
但是，就算以前再不學(xué)習(xí)，上課也總不能沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句吧？問(wèn)他知道哪些元素，結(jié)果蹦出來(lái)一句廣告詞！
所以，答案只有一個(gè)，這小子在為裝逼埋下伏筆。
所以問(wèn)道：“你以前真的什么都不懂？”
劉樹(shù)林看到董秀秀的眼神不對(duì)，知道她起了疑心。
弱弱的說(shuō)：“老師，我說(shuō)我是天才你信嗎？”
“呵呵！”
董秀秀翻了個(gè)白眼。
劉樹(shù)林：“那我說(shuō)我剛學(xué)會(huì)的，你信嗎？”
這話(huà)的另一個(gè)意思，還是在說(shuō)自己是個(gè)天才。
董秀秀：“呵呵！”
果然被她猜中了，這小子明的夸自己是天才還不算，還拐著彎的夸自己。
也不知道小小年紀(jì)，哪來(lái)這么厚的臉皮。
劉樹(shù)林：“那老師覺(jué)得是什么原因呢？”
董秀秀批評(píng)道：“小孩子，別起一些亂七八糟的心思，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才是正道?！?p> “……”
劉樹(shù)林一臉懵逼的看著董秀秀，我到底起什么心思了？
我怎么不知道！
董秀秀：“看我干什么？看書(shū)?！?p> 劉樹(shù)林：“……”
……
在劉樹(shù)林莫名其妙時(shí)，張鵬和劉東的小動(dòng)作也已經(jīng)展開(kāi)了。
而張鵬和劉東的小動(dòng)作，自然瞞不過(guò)隱藏在暗處，保護(hù)劉樹(shù)林的那群人。
“首長(zhǎng)，張部長(zhǎng)和劉常委的孫子，在調(diào)查劉樹(shù)林?！?p> 首長(zhǎng)心中疑惑，難道真的有人頂風(fēng)作案，敢泄露國(guó)家機(jī)密？
不過(guò)，老一輩革命家還是非常值得信任的，就害怕下面的小孩子們不懂事兒，被人誘騙！
所以問(wèn)：“什么原因？”
“那兩個(gè)小子和劉樹(shù)林、夏春雪對(duì)上了，還被夏春雪打了一頓，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)，害怕踢到鐵板，才去調(diào)查的?！?p> 首長(zhǎng)，松了口氣。要是真的被人誘騙，即得顧及老伙計(jì)的臉面，又得處理這兩個(gè)臭小子。
不過(guò)那個(gè)看起來(lái)文文靜靜的小姑娘，就有些出人意料了。
“能讓他們知道的資料，給他們。雛鷹只有離開(kāi)羽翼下才能展翅高飛，翱翔于九天之上。他們之間的矛盾，只要不殘了，不用管，隨他們鬧，如果有人以權(quán)力插手他們之間的矛盾，立即上報(bào)！”
這是把張鵬和劉東當(dāng)做劉樹(shù)林的磨刀石了，同時(shí)也為兩人的爭(zhēng)端定下了基調(diào)。
“是，首長(zhǎng)！”