聽到助理的話，中年人稍微思索了一會(huì)后，吩咐道：“你讓人去找一下那個(gè)女孩，看看多少錢能讓她改口！”
助理再次皺眉回道：“老板，李超然的戀愛史并不止一次?！?p> 中年人差點(diǎn)被氣樂了：“那就再去買通一個(gè)，不過不需要全部買通，畢竟這種事情一旦接連發(fā)生兩次，李超然就足以給人一種情場受傷的苦情人設(shè)了。到時(shí)候要是再有人出來黑他的話，自然會(huì)有心疼他的大媽大姐們主動(dòng)出來反擊，也就不再需要我們多操心了?！?p> 蘇省，體育中心，當(dāng)天下午兩點(diǎn)。
清華園大牧籃球隊(duì)對(duì)陣金陵高中。
球場的中圈附近，汪有得對(duì)著不遠(yuǎn)處的秦漢笑道：“請(qǐng)讓我們?nèi)σ愿?，誰若贏了，便替輸?shù)囊环胶莺莸慕逃?xùn)那群洋人！”
秦漢點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再說什么。
經(jīng)過好幾個(gè)小時(shí)的思考后，他終于想出了一個(gè)比較靠譜的方法。那就是讓伍量做控衛(wèi)，而自己則作為一個(gè)小前鋒，接下來只以量子暴扣系統(tǒng)維持正常移動(dòng)，再以真本事投球上籃。
而伍量等人在經(jīng)過上一場比賽的刺激后，也終于意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，開始努力的模仿金陵高中的打法。
現(xiàn)在金陵高中就在眼前，不僅是對(duì)手，也是一個(gè)可以親身近距離接觸的老師！
觀眾席中，秦思曼正在與牧君彩爭搶秦漢“截獲”的那部長焦相機(jī)。
秦思曼雖然長得曼妙溫婉，但手里的力氣可不小，兩人在那爭得有些面紅耳赤。
牧太太在一旁看不下去了，直接一把將相機(jī)給搶到了手中：“別搗亂，讓我拍幾張?zhí)貙懞脪煸诘赇佂饷?。?p> 面對(duì)牧家母女倆的聯(lián)合，秦思曼氣的說不出話來。
葛震高忍不住打岔道：“你們有沒有覺得隊(duì)長今天很奇怪？”
牧君彩疑惑道：“有什么奇怪的？”
葛震高籌措了一下措辭，說道：“雖說隊(duì)長那雙腿看起來有些異常，但整個(gè)人給人的感覺卻有些普通，沒有以前比賽的時(shí)候那么暴力了?！?p> 秦思曼回道：“暴力有什么好的？我就喜歡秦漢這種深藏不露的紳士風(fēng)格！”
牧君彩沒好氣道：“可觀眾們好像并不買賬?！?p> 事實(shí)也確實(shí)如此，看到場內(nèi)兩支隊(duì)伍打得有來有回，不少人可不管什么同胞之情：“扣籃！扣籃……”
場內(nèi)，聽著觀眾們的呼聲，當(dāng)汪有得與秦漢擦肩而過的時(shí)候，忍不住道：“秦漢隊(duì)長，請(qǐng)發(fā)揮出你的本來實(shí)力，不要有什么顧忌。”
秦漢有些無語，要不是腳腕受傷的話，還真不介意耍幾個(gè)真實(shí)水平的劈扣灌籃。
可現(xiàn)在秦漢全憑量子暴扣系統(tǒng)的支持才能勉強(qiáng)保持正常移動(dòng)，要是再去扣籃的話，就得額外浪費(fèi)量子漲落了。
于是秦漢果斷的無視了其他人的各種呼喊聲，只以巧妙的傳球和精準(zhǔn)的三分球得分。
觀眾席上，看著我行我素的秦漢，舉了半天相機(jī)的牧太太終于忍不住抱怨了起來：“秦漢這小子真不懂我們甲方的心意，好歹給幾個(gè)漂亮的特寫呀！”
秦思曼見狀，順勢一把搶回了相機(jī)，開始對(duì)著場內(nèi)的秦漢不停拍攝。
拍秦漢的小眼睛、拍秦漢后仰跳投的優(yōu)美輪廓、拍秦漢投籃時(shí)的渾然天成：“秦漢打籃球的水平之高，你們這些就知道扣籃的凡人怎么可能會(huì)懂？”
聞言，一旁的牧君彩充滿訝異的打量了秦思曼一眼：“你也懂？”
“懂什么？”秦思曼頭也不動(dòng)的繼續(xù)拍著照，“我只是覺得秦漢在正常打籃球的時(shí)候挺帥的，反而在扣籃的時(shí)候蠻嚇人的，不像人一樣！”
牧君彩突然抓住秦思曼手中的照相機(jī)翻過來看了一會(huì)里面的照相。
秦思曼怒道：“你干什么？”
牧君彩又繼續(xù)看了一會(huì)，突然松開了手：“拍的不錯(cuò)?！?p> 場內(nèi)，雙方交戰(zhàn)了一會(huì)后，汪有得突然意識(shí)到了什么不對(duì)勁的地方，再與秦漢再一次擦肩而過的時(shí)候忍不住嘆道：“秦漢，你是真高手！”
秦漢突然將球從肋下傳給了后面一掠而過的伍量，一臉困惑的對(duì)汪有得問道：“你說什么？”
汪有得笑了笑沒有回答，直接后撤遠(yuǎn)去。
秦漢正有些摸不著頭腦，耳朵里突然想起了系統(tǒng)聲：
“全面的實(shí)戰(zhàn)能力讓對(duì)手感到由衷的欽佩，量子漲落加一，現(xiàn)有量子漲落398點(diǎn)。”
緊接著，系統(tǒng)又傳來了其他各種聲音。
系統(tǒng)：秦思曼的愛戀……
系統(tǒng)：觀眾們逐漸沉浸在了單純的觀戰(zhàn)中……
觀眾席中，葛震高突然陷入了思索和沉默。
以前，秦漢一直都是團(tuán)隊(duì)的控衛(wèi)和指揮，而現(xiàn)在，對(duì)方卻只是個(gè)專注傳球和投籃的小前鋒。
沒有過多的對(duì)抗，也沒有騷到?jīng)]朋友的走位以及拽酷炫的暴扣上籃，只有精準(zhǔn)無比的三分。
也正因?yàn)榍貪h三分球的精準(zhǔn)，每當(dāng)他托球而起時(shí)，必然會(huì)吸引防守目標(biāo)的封蓋和其他對(duì)手的補(bǔ)防。
而一旦吸引到了多名對(duì)手的協(xié)防，那么敵我雙方一對(duì)一的攻防平衡就會(huì)被打破，而己方其余的四名隊(duì)友便可以趁機(jī)跑動(dòng)走位，以占據(jù)更大的主動(dòng)。
作為小前鋒，最強(qiáng)的武器只有兩個(gè)字：
精準(zhǔn)！
場內(nèi)，伍量正與金陵控衛(wèi)一對(duì)一的單打。
單論技術(shù)，雙方不相上下。
可論戰(zhàn)術(shù)，伍量自認(rèn)不敵。
因此伍量就將金陵控衛(wèi)給當(dāng)成了自己的現(xiàn)場老師，他一直都在不停的觀察、模仿、總結(jié)，并企圖超越！
王江袞和海大川等人也同樣如此。
說到海大川，單論對(duì)抗性他無需學(xué)習(xí)對(duì)手，不過站姿和預(yù)判方面，金陵大前鋒卻完全當(dāng)?shù)闷鹚睦蠋煛?p> 面對(duì)伍量等人那如饑似渴的眼神，金陵高中校籃球隊(duì)的一群人全都有些無語。
一方面他們?cè)跒樽约耗軌蜃寣?duì)手有所需求而感到驕傲，另一方面也在為對(duì)手有所收獲而感到本能的不滿和排斥。
而在不滿的情緒控制下，金陵高中一群人就將自己的技術(shù)給發(fā)揮的越發(fā)淋漓盡致了。