早自習下課后便要去運動場集合參加開學典禮了。
由于全校人數(shù)過多，為了避免踩踏事件，各個年級都要想到各自教學樓底下集合，然后按年級，分批次進入運動場。
按照以往的慣例，先是初中，然后高一高二，高三是要最后走的。但今年學校玩了一個新花樣。
學校把高一和初一安排在最后進場。等其他年級都入場站定后，身著軍訓服裝的高一和初一大軍才浩浩蕩蕩地從二號通道進場，然后按照指令沿跑道走一圈，而其他年級在等一個班入場的時候掌聲就要響起，一直要等到最后一個班站定后才能停下來。要用最熱烈的掌聲讓高一和初一的新同學們惑受到復興中學這個大家庭的溫暖。
所有人入場完畢后，按照慣例先是領導致辭。年逾五十，頭發(fā)已經(jīng)快要掉光的校長慢悠悠地走上臺，從衣兜里掏出他的講稿，鏗鏘有力地開始了他的演講。
講的內(nèi)容每年都大同小異。先是對全校師生進行慰問，然后列出過去的一學期中取得的成績，再提出不足之處于改進方法，最后規(guī)劃學校的宏偉藍圖。
校長講話的時候，臺下各個年級所表現(xiàn)出來的狀態(tài)完全不一樣。初一和高一的剛剛進校，對學校的一切都充滿了新奇，正專心地聽著講話，在校長列出成績的時候還激動地鼓起了掌，心里暗暗想著這學校真不錯，看來自己來對了地方，規(guī)劃著怎樣在這里大展拳腳；高二和初二初三則完全沒有聽，要么在互相低聲地講著小話，要么則目視前方，心里不知道在想著什么；反觀高三，就完全是另外一種狀態(tài)了，每個人手上清一色地拿著教材或者單詞本在那里看著，雖然部分同學內(nèi)心極不情愿，但是在年級和班主任的強制要求下樣子還是要裝一下的，而且教材可別校長講話有趣多了。
高三的同學們在聽到校長規(guī)劃的宏偉藍圖的時候，都不禁笑了一下，他們壓力山大啊。班主任早就已經(jīng)在班上強調(diào)過了，明年是學校建校二十周年的日子，他們這一屆的高考是要為校慶獻禮的。學校高度重視他們這個年級，整個學校的教學資源全部向他們傾斜，萬一他們要是考砸了，這學校的面子往哪里擱？
一系列的講話結(jié)束了，最后才是最激動人心的時候：頒獎典禮。
許多平常只聞其名，不見其人的學霸們，也只有在這個時候才能一睹他們的風采。大多數(shù)同學滿眼是欽佩和羨慕，還不忘在心里默默嘆氣，這輩子自己估計是不會有這么風光的時候，哎，讀書不得行，除了怨自己還能怨誰。
當然有一部分同學則有其他的想法。張浩就是其中一個典型的例子。
在高一的時候，張浩心中便有一個夢想，那就是有一天自己也能夠站在上面，受到萬人矚目，那是多么的風光。
學校一共設置了三個獎項：優(yōu)秀學生，單科第一各，以及精神文明學生。
這第一個優(yōu)秀學生獎文科只頒發(fā)給年級前十名，張浩這輩子是不敢奢望了。后面還是秦苗把她自己的獎狀遞給張浩看了一下，張浩才有機會一睹那獎狀的真容。
而單科第一各則是張浩比較有把握獲得的獎項。要知道張浩的歷史和政治成績在全年級可是數(shù)一數(shù)二的，實力可謂是相當強悍。但命運往往喜歡跟他開玩笑，一到期末考試就掉鏈子。
就拿政治來說，高二上冊政治成績和第一名差一分，位居第二。今年和第一名更是只差0.5分，看到排名的那一刻張浩整個人都崩潰了。但事實就擺在眼前，也只能在心里默默地安慰自己，只差0.5分，下學期肯定沒問題。而下學期也是張浩最后的機會，再得不到獎，他的高中只能帶著遺憾畢業(yè)了。
第三個獎項精神文明學生是頒發(fā)給每個班品學兼優(yōu)的學生的，具體人選有班主任推薦。當然每個班一般都是默認第一名。
幸運的是張浩這次依然穩(wěn)居班上第一名的成績，按照慣例，這個精神文明浮生張浩是勢在必得的。昨晚上都已經(jīng)和寢室的商量好了，拿了獎金就請全寢室一人一瓶飲料。
班上的同學自然也是認為這個獎是非張浩莫屬的。且不說張浩優(yōu)異的成績，但憑張浩在班上的人緣和口碑這個獎也應該頒發(fā)給張浩。
在念完了獲得優(yōu)秀學生和單科第一名獎項同學的名單后，接下來便是萬眾矚目的時候。念名單的老師從初二開始念，然后初三，高二，高三一班，二班，三班……十六班，十七班，終于念到十八班了，每個同學都在期待著張浩的名字出現(xiàn)，然后令所有人感到震驚的是精神文明學生竟然不是張浩！
也不是第二名周雅涵，第三名劉小川，更不是第四名，第五名……而是位居第十名的彭聰。
當聽到彭聰?shù)拿值臅r候所有人都震驚了，張浩自己更是懷疑自己的耳朵是不是聽錯了，直到看到彭聰興高采烈地跑上主席臺領獎的時候張浩才如夢初酲。是的，自己沒有聽錯，就是彭聰。
怎么會是彭聰？這是班上所有人心中的一個疑問。無論是論成績還是論在班上的人品和口碑也輪不上他啊。班主任心里到底是怎么想的喲。
許多人對彭聰領這個獎嗤之以鼻，紛紛為張浩打抱不平。
徐輝更是直接跑去辦公室問班主任為什么要頒發(fā)給彭聰。雖然最后班主任給出的解釋是前面這幾個同學都得過這個獎了，沒必要再頒一次。而且彭聰這次進步又大，學習態(tài)度認真，學習熱情很高，理應頒一個獎鼓勵一下他。
但其實班上所有同學都知道張浩是后起之秀，一直到高二下學期在坐上了第一名的寶座，這個精神文明學生張浩是從未得過的。而且張浩這一年來的努力同學們都是看在眼里的，按班主任的說法，更需要頒獎給張浩鼓勵一下他。
這其實明眼人一看就知道是怎么回事了。大家顧及同學之間的關(guān)系也不好直接點破，都只是在私下里議論。