“然而那是我認(rèn)知范圍之外的事物，我只能在一定程度使用那些，對(duì)那些事物可以建立一個(gè)臨時(shí)的，對(duì)應(yīng)的印象而已，并不能真正的明白那些事物?！?p> 作者并沒有隱瞞自身極限的意思，至少在現(xiàn)在，做為普通人的自己，即便再怎么算計(jì)下去，也只會(huì)因?yàn)橐暯缟系牟町悾皆鲂ΡT了。
“所以你還是不清楚，到底什么才是認(rèn)知。“
祂知道，有些東西是很難使用語言來表達(dá)的，畢竟本質(zhì)上，語言這種事物就不是用來交流的，語言本就是做為信息的一部分截影，來輔助曾經(jīng)的那個(gè)，無比璀璨輝煌的人類文明研究信息時(shí)的產(chǎn)物。
只是，誰能想到，到最后，這種意外的產(chǎn)物，反而取代了曾經(jīng)的交流方式，成為了現(xiàn)在的主流呢？
以至于大量人類文明留下來的傳承都無法繼續(xù)延續(xù)下去，甚至連開啟的條件都不可能再達(dá)到。
作者思索著，卻總像是差了些什么一般，即便是隱約地抓住了某條模糊的線索，卻始終不能夠真正地捋順過來。
所以，認(rèn)知到底是什么呢？
認(rèn)知范圍，又是怎么一回事呢？
祂想了想向作者用語言表述清楚所需的時(shí)間，決定現(xiàn)在沒有必要對(duì)著作者解釋那么多。
畢竟，有些時(shí)候，受限于大環(huán)境的影響，其中的人類很難做出清楚，理智地判斷，就比如此刻的作者。
祂看著那滾滾而來的黑暗。
快了，就快了。
祂靜靜地閉上雙眼，等待著變革的來臨。
……
音無結(jié)弦終于從病床上詐尸一般地坐起來。
安若曦已經(jīng)從立華奏那里得到了不少，信息量極大的信息。
此刻，安若曦正在思考著些什么的樣子。
音無結(jié)弦摸索了一下自己的原本應(yīng)該已經(jīng)被貫穿的傷口，堅(jiān)實(shí)地和原本差不多的肌肉觸感令他安心下來。
“看來，這里真的死后的世界?！?p> 音無結(jié)弦嘆了一口氣，雖然不知道為什么，但此刻，他反而隱約有一種釋懷感。
雖然不知道自己怎么死的，但，死都死了，還在意那么多干什么?
更何況，只要自己還能思考，還能認(rèn)知道自身的存在，那么死與生，只不過是一種形式上的轉(zhuǎn)變而已。
“對(duì)你們來說，也許是這樣的?！?p> 安若曦似乎弄清楚了一些事情，從一旁地椅子上站起身來。
一個(gè)滿臉無辜地校醫(yī)一臉呆滯的急忙坐了下來。
看著安若曦似乎豁然大悟的樣子，音無結(jié)弦急忙從病床上跳下來，跟上了安若曦走向外界的腳步。
“大佬，要去哪里啊？“
音無結(jié)弦感覺自己的身體有些虛弱，但還是跟上了走得不快地安若曦的腳步。
“驗(yàn)證我的猜想，然后離開這個(gè)世界。“
安若曦似乎下定了一種，她有些猶豫地決心。
“我要變強(qiáng)，變得很強(qiáng)很強(qiáng)，我想我的老師，也是這么期盼著的?！?p> 安若曦用著青年的期盼當(dāng)做借口。
即便事實(shí)上，此刻安若曦的決定，是正確的。
“哈?“
音無結(jié)弦聽的不是很明白，不過隱約間的某種奇怪預(yù)感，還是讓他跟上了安若曦的腳步。
那是一個(gè)解脫的契機(jī)。
音無結(jié)弦能夠感受到，某種無處不在地歡呼雀躍之意。
安若曦走到一棟最高的建筑前，深吸了一口氣，拿起了那張被安若曦保護(hù)的很好地紙條，一些奇怪地文字映入安若曦的視界，隨后一點(diǎn)點(diǎn)消散。
“原來，是這樣??？那么我也不必留手了?！?p> 安若曦停下腳步，閉上雙眼，靜靜地調(diào)整著自己的狀態(tài)。
隨后，安若曦將自我認(rèn)知短暫地展示出來，不等周圍的數(shù)據(jù)先覆蓋過來，來自青年的污染就仿佛遇到了高爆燃料的火焰，一下子蔓延開來。
世界仿佛一瞬間變了一個(gè)模樣。
黑暗地星空，青年靜靜地站立在星空之上，而星空之中，則是無數(shù)看起來似乎透露著無比尊貴的氣息的存在。
“你應(yīng)當(dāng)清楚，優(yōu)勝劣汰，才是這個(gè)世界的規(guī)則。“
向著曾經(jīng)的造物主舉起了手中的叛刃的神們，對(duì)著曾經(jīng)無比強(qiáng)大的青年宣告著。
即便曾經(jīng)的青年甚至一度強(qiáng)大的可以在某個(gè)側(cè)面可以和祂們掰掰手腕的程度，但現(xiàn)在的青年卻已經(jīng)虛弱地很，甚至連重造宇宙的力氣都很難拿出來。
不然，這些用來調(diào)控世界的造物也沒有膽子發(fā)動(dòng)叛亂。
人類之中的頂尖存在，要么是去參加了那場(chǎng)注定不會(huì)回來的戰(zhàn)斗的，和作者一同做為封印物徹底地消逝，要么，則是負(fù)責(zé)著一個(gè)個(gè)可能存在的漏洞，暫時(shí)抽不開身。
就比如此刻的零蒙，祂就在徘徊著人與祂之間，隨時(shí)都可能徹底地消逝。
安若曦看著這段，被青年的污染復(fù)刻出來的，青年的記憶，不由得倒吸了一口冷氣。
原來我老師曾經(jīng)這么牛批的嗎？
可惜現(xiàn)在是個(gè)渣渣。
青年似乎并不怎么想動(dòng)手，這些神本就是一個(gè)個(gè)極為精密的體系，要青年摧毀它們很容易，但青年很難保證會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么極為惡劣地后果。
大概就相當(dāng)于有技術(shù)工人給你的屋子完成了裝修，水電氣都裝好了，但現(xiàn)在水電氣它不聽話，還掀起了叛亂，直接摧毀固然是簡(jiǎn)單地很，但之后這屋子還能不能住人，那就不知道了。
可惜，為了規(guī)避祂們的影響，或者說，為了達(dá)到對(duì)抗祂們的目的，全體技術(shù)人員以及科研人員都留在了下位層面，來輔助作者完成最后一戰(zhàn)。
而青年，嚴(yán)格來說，他更加接近于一個(gè)戰(zhàn)斗兵器，而非人，之所以留下也只是因?yàn)橹蟮南聦游幻娌辉傩枰獙?shí)打?qū)嵉膽?zhàn)斗了而已。
雖然即便是全盛時(shí)期的青年最多也只能給祂們?cè)斐梢稽c(diǎn)小麻煩而已。
青年從來都不接受任何威脅，于是，他把房子拆了，為了最大化的消除這些沒什么用處的神的干涉與影響，他還特意重置了好幾次世界。
雖然不知道有沒有用，反正之后，神的存在就基本銷聲匿跡了。
安若曦看著因?yàn)楸磺嗄旮腥?，而大幅度消耗的世界，一處處漏洞略微有些顯眼。
“剛剛那是，什么?“
音無結(jié)弦感覺有關(guān)那段看起來十分可怕的記憶在飛速地從自己的記憶之中消失，那不是正常人能夠記住的信息，也不是正常人有資格讀取的記錄。
“沒什么，你幻視了而已，可能是傷勢(shì)還沒好利索吧？“
安若曦并不怎么在意地敷衍著，超出自身認(rèn)知范圍之外的信息是很難被記錄的，無論是通過怎樣的方式，最后都會(huì)不可避免的發(fā)生變質(zhì)。
“我要離開這個(gè)世界了，你是準(zhǔn)備留在這個(gè)世界，和那些數(shù)據(jù)一樣成為數(shù)據(jù)，還是準(zhǔn)備拼死一搏，離開這個(gè)世界，去看看下一個(gè)世界的風(fēng)景，做為你臨死前的最后一幕，你可以自己選擇?！?p> 安若曦打量著那些漏洞，試圖憑借視覺分辨出那些漏洞背后的走向。
能否借著這種機(jī)會(huì)離開這個(gè)世界是一件很重要的事情，至少要在青年的污染在這個(gè)世界徹底爆發(fā)開來之前，離開這個(gè)世界。
音無結(jié)弦沉默下來，理智告訴他，賭狗是沒有希望的，但某種奇怪地預(yù)感告訴他，能否，讓這些人徹底地解脫，就看這一回了。
片刻后，音無結(jié)弦下定了決心。
“大佬，我去幫您探探路?！?p> 音無結(jié)弦走到一個(gè)漏洞前，伸出手，將一根手指伸入漏洞之中。
撕裂地痛楚傳來，音無結(jié)弦急忙收回了手指。
不知道對(duì)面是什么，音無結(jié)弦的手指像是被磨盤絞了一下似地，血肉模糊的。
安若曦沒有什么表示，只是移開了觀察這個(gè)漏洞的視線，轉(zhuǎn)而觀察另一個(gè)漏洞。
音無結(jié)弦滿頭大汗的走到安若曦正在觀察的漏洞前，伸出了手……
音無結(jié)弦不知道自己是怎么堅(jiān)持下來的。
等他回過神來，就已經(jīng)到了一座看起來十分奇怪地城市里。
精神恍惚的音無結(jié)弦轉(zhuǎn)過身，看到了似乎有些奇怪的安若曦。
怎么說呢？此刻的安若曦，給人的感覺，就像是星空之上的，某種無比強(qiáng)大的存在一般，讓人忍不住地低下頭，不敢直視。
“這座城市，是座空城?！?p> 安若曦感覺青年的污染似乎帶來了一些不一樣的東西，比如，某種強(qiáng)大的力量?
似乎只要越像青年，這種力量就越強(qiáng)大呢？
怪不得青年要故意地表現(xiàn)的十分奇怪，原來是要壓制這種力量嗎？
“你們是誰?為什么會(huì)在這里?“
一個(gè)穿著白大褂，一臉頹喪之色的看起來略顯蒼老的人，疲憊地從不遠(yuǎn)處地馬路牙子上抬起頭，詢問著。
“現(xiàn)在，是什么時(shí)間?“
安若曦發(fā)現(xiàn)，周圍所有能夠標(biāo)示時(shí)間的事物，都被一種似乎很熟悉的力量掩蓋起來。
即便是青年的力量，也無法穿透這種阻礙。
“這里是一條不穩(wěn)定地世界線，所以時(shí)間，并不穩(wěn)定?！?p> “世界線?我記得似乎已經(jīng)證偽了來著?“
安若曦嘀咕了一聲，雖然不指望一次就能到達(dá)合適地世界，但第一次就到達(dá)一個(gè)科學(xué)理論有重大分歧的世界，那未免也太刺激了一些。
即便安若曦并非是一個(gè)科學(xué)工作者，但義務(wù)教育所能夠帶給安若曦的常識(shí)之一就是，只要人類生存的環(huán)境之中，常數(shù)稍有變化，那對(duì)人類就是一場(chǎng)噩夢(mèng)般的滅頂之災(zāi)。