第十章 相識(shí)相知

　　1.

　　“病人是不能喝涼水的。”梁俊文說(shuō)著搶過(guò)宛桃的杯子。

　　梁俊文和趙宛桃是初二初三的同學(xué)，初二時(shí)兩人關(guān)系一般，主要的交集來(lái)自于體育課。

　　開學(xué)的第一節(jié)體育課，男生女生各兩排站，由于男生人數(shù)較多，為保持陣形的美觀，老師便要求第三排的男生補(bǔ)一個(gè)到第二排。正當(dāng)發(fā)育的年齡，男生們怕被同伴嘲笑扭扭怩怩的不肯上去，老師一再催促，最后上去的竟是梁俊文。

　　梁俊文站在趙宛桃的旁邊，兩人于是成了分組練習(xí)的搭檔。

　　這樣才漸漸相識(shí)。

　　幾次體育課之后，宛桃發(fā)現(xiàn)這男生實(shí)在太笨了，個(gè)子雖然長(zhǎng)得比自己高，老師教的籃球也好、排球也罷，學(xué)得特別慢，動(dòng)作也很不標(biāo)準(zhǔn)，分組練習(xí)時(shí)宛桃不得不重新教他一遍。在宛桃的幫助下他取得了不少的進(jìn)步，并對(duì)宛桃心存感激，宛桃卻沒(méi)在意。初二的時(shí)光，就這樣平淡無(wú)奇地過(guò)完。

　　到了初三，兩人又被分在同一個(gè)班。那時(shí)候，宛桃奶奶去世不久，宛桃的世界全然崩塌，她也因此在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里哀痛欲絕。

　　細(xì)心的梁俊文還發(fā)現(xiàn)了她情緒上的變化，并想辦法幫助她走出陰霾區(qū)————這就是一句話概括的全過(guò)程。

　　若要細(xì)分，最初的是早餐上的邂逅。

　　沉痛之中的趙宛桃每晚都睡不好，第二天一大早又爬起來(lái)到飯?zhí)贸栽绮?。梁俊文每天早起晨跑，兩人就?huì)在飯?zhí)门雒?。胸?zé)o城府的梁俊文向來(lái)敞開心扉跟人聊天，宛桃可不會(huì)，從小脫離父母懷抱的她很早就體會(huì)到人情的冷暖和世間的善惡，她很懂得保護(hù)自己，不會(huì)輕易向不熟悉的人傾注情感——憤怨除外。所以剛開始，話大多數(shù)是梁俊文在說(shuō)，宛桃簡(jiǎn)短附和。

　　宛桃來(lái)得晚了，俊文不想她在擁擠的隊(duì)伍里等待過(guò)久，便在打早餐的時(shí)候幫她打上一份。宛桃覺(jué)得這禮遇擔(dān)當(dāng)不起，俊文告訴她初二時(shí)因?yàn)樗牡膸椭w育成績(jī)才得以合格的，現(xiàn)在幫她打點(diǎn)早餐也不算什么恩惠，僅是舉手之勞，所以一直為她打早餐。她接受了，有時(shí)自己來(lái)得早，也順便幫他打上一份。

　　一邊吃早餐一邊聊天，聊的話題與日俱增，宛桃的話也漸漸多了起來(lái)?？∥陌l(fā)現(xiàn)，宛桃雖然外表勇敢、強(qiáng)勢(shì)，其實(shí)心靈相當(dāng)脆弱。別看她在公眾面前孤傲不群、不可一世的模樣，其實(shí)內(nèi)心很熾熱，那些她輕描淡寫的事情不是不懂，相反，她比任何人都要清醒——不去理睬是不想招惹煩惱。她在暗地里可是一直留了心眼，若有不妥便未雨綢繆；若是直接侵犯，她立馬拍案而起，誓要討還公道——不這么做，她擔(dān)心日后會(huì)被別人騎在頭上。與其說(shuō)偏激、敏感，還不如說(shuō)是太急于保護(hù)自己。

　　宛桃則發(fā)現(xiàn)，平日里懵懵懂懂、溫良文弱、事事遷讓別人的梁俊文還是一個(gè)細(xì)心體貼、樂(lè)于助人的人。呆萌、自嘲、又有著肯吃虧的胸懷，這使得他周圍活躍著一群調(diào)皮開朗的玩伴。連宛桃跟他相處久了，也忍不住要“欺負(fù)”他。俊文知道是在開玩笑，自然不會(huì)去計(jì)較。到最后，宛桃不忍心“欺負(fù)”他了，有時(shí)還因?yàn)樗恍┘?xì)節(jié)上的關(guān)懷而深受感動(dòng)。比如陽(yáng)光下為她打傘，雨天困在課室時(shí)為她送傘，相處時(shí)各種事情上照顧她等等。

　　這一次，痛失親人而萬(wàn)念俱灰的趙宛桃不注意身體，又落得了重感冒。她正要喝水，俊文一下子搶走杯子，并告知她，病人是不能喝涼水的。

　　“我去幫你弄點(diǎn)熱水回來(lái)?！边€沒(méi)等宛桃回應(yīng)，他已搶過(guò)她的水杯，徑直跑出了課室。

　　現(xiàn)在正值午后，初秋的太陽(yáng)還沒(méi)完全消減夏日那咄咄逼人的氣焰，而且下課鈴也已響了很久了，飯?zhí)么蜷_水的地方距課室又那么遠(yuǎn)，他怎可能趕得及？

　　宛桃正想要阻攔他，他已沖出課室奔向飯?zhí)谩Ｓ只蛘?，宛桃壓根沒(méi)想到梁俊文會(huì)因?yàn)樽约憾爸钻?yáng)跑向飯?zhí)谩?p>　　上課鈴已經(jīng)響起，宛桃焦急地望出窗外，俊文還沒(méi)回來(lái)。直到物理老師進(jìn)來(lái)講課，俊文才冒失地沖進(jìn)了課室。

　　大汗淋漓，氣喘如牛。

　　物理老師打趣道：“跑這么快，趕著去投胎嘛？知道上課鈴響了，怎么還不馬上回課室？”

　　梁俊文尷尬地回自己座位，拿起作業(yè)本猛烈地給自己扇風(fēng)，等老師不再留意自己了，便把裝了熱水的瓶子往后傳，最后傳到了宛桃的手里。

　　看著俊文端上來(lái)的熱水，再看見(jiàn)他滿頭大汗的跑進(jìn)來(lái)，又因遲到而被老師責(zé)怪，宛桃非常過(guò)意不去。但是，這個(gè)世界除了奶奶，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)像他那樣在乎自己、關(guān)心自己、肯為自己默默付出的呢？。接過(guò)熱水的那一刻，宛桃就下定決心：如果俊文需要幫助，她一定會(huì)全力以赴。

　　兩人漸漸成為了好朋友。他們依然在每天同一個(gè)時(shí)刻同一位置一起吃早餐。

　　雖然是好朋友，有些事宛桃還是不想讓俊文知道。比如她奶奶去世的事。俊文問(wèn)過(guò)她為什么上初三后如此不開心，她也不愿意說(shuō)。直到有一天夜里，她夢(mèng)見(jiàn)了逝去的奶奶，驚醒后哀痛了一個(gè)晚上，第二天，容顏憔悴而精神衰弱的她，才憂愁地對(duì)俊文說(shuō)：

　　“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這問(wèn)題我思考好久了?！?p>　　似乎是什么大事，俊文連忙停下手中的湯匙。

　　“人死了，會(huì)不會(huì)有鬼魂？”

　　宛桃的問(wèn)題讓俊文吃了一驚。他不明白宛桃怎么大清早問(wèn)這樣的問(wèn)題。思考片刻，實(shí)在找不到風(fēng)趣的答案，只好實(shí)話實(shí)說(shuō)：“作為相信科學(xué)的學(xué)生、一個(gè)無(wú)神論者，我是不相信有鬼的?！?p>　　“但是……好好的一個(gè)人，活了幾十年，難道死了之后就什么也沒(méi)有了嗎？”宛桃很難接受俊文這種說(shuō)法，激動(dòng)得雙拳緊握，瞪大眼睛看著俊文，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)積聚在眶下，似乎稍一傾斜便會(huì)覆盆而出。

　　“就……就這樣……什么都沒(méi)有了？”宛桃激動(dòng)地再次問(wèn)道。

　　俊文真不知如何是好。這樣的問(wèn)題平時(shí)閑扯一下就算了，干嘛那么認(rèn)真？把它當(dāng)一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題來(lái)思考，是平常中學(xué)生所做的嗎？

　　“不……不知道呃……”這句話剛說(shuō)出口，俊文就后悔了。因?yàn)檫@類復(fù)雜而含糊不清的命題，重要的不是對(duì)與錯(cuò)，而是個(gè)人持有怎樣的觀點(diǎn)。如果連自己有什么觀點(diǎn)都說(shuō)不出來(lái)的，那旁人只會(huì)很失望。于是俊文趕緊補(bǔ)充了一句：“鬼魂這東西，你相信它有，它就有了?！?p>　　“我也希望它有啊，可是……可是……”宛桃說(shuō)著說(shuō)著哽咽了，“昨晚我夢(mèng)見(jiàn)我奶奶回來(lái)看我，我醒來(lái)，她又不見(jiàn)了啊……”后面的話讓她痛苦得咬字不清。氣氛剎那沉重，俊文嚇呆了，放下湯匙子，驚慌地跑到她這邊，和她并排而坐。輕拍著她肩膀，木訥地安慰她說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，今晚再好好地睡個(gè)覺(jué)，奶奶就又回來(lái)看你啦……若不回來(lái)，那可能是她打麻將去了，改天再來(lái)嘛……”

　　得知宛桃有此等心事，俊文便時(shí)常給宛桃講笑話，逗宛桃開心。宛桃不是不知道俊文的用心良苦，出于感動(dòng)，有時(shí)候即使不怎好笑也裝出笑容。

　　奶奶去世，宛桃父母在葬禮結(jié)束后又出外經(jīng)營(yíng)生意，想帶上宛桃，宛桃不肯，于是老家又剩下宛桃一人了。雖然時(shí)常到姑姑家住宿，但每次回到自己的家，面對(duì)空房、面對(duì)奶奶的遺物，宛桃都會(huì)油然而生一種被世界拋棄的感覺(jué)，從小伴隨她的孤獨(dú)感此刻被無(wú)限放大。就在她最傷心最難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)處處為關(guān)心她、安慰她、為她著想的人出現(xiàn)在她身旁，孤獨(dú)的旅途里無(wú)疑是多了一個(gè)可扶靠的肩膀。像朋友，像親人，然而又超越了朋友和親人。這真是一種奇妙的感覺(jué)。

　　雪中送炭、枯木逢春，久旱逢甘霖等等，都沒(méi)法表達(dá)宛桃這種豁然開朗的心情了。

　　2．

　　俊文向宛桃提出一起晨跑的邀請(qǐng)。他希望每天的晨練能讓宛桃暫時(shí)忘記一些不開心的事情。如果能夠一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)崞剿牡膫?，那就最好不過(guò)了。

　　“你之前說(shuō)你醒得很早，躺在床上也沒(méi)什么事，要不就起來(lái)和我去晨跑。晨跑的感覺(jué)很舒服，清晨的校園也相當(dāng)有意境哦?！庇谑撬_始描繪他認(rèn)為有“意境”的情景了。

　　宛桃對(duì)他如夢(mèng)的的描述并不感冒，她對(duì)校園的各處景物早就相當(dāng)熟悉，不見(jiàn)得有這么多意境。不過(guò)俊文后面說(shuō)的“清靜的環(huán)境使人的心靈都得到凈化，靈魂空曠得可以肆意奔跑，大聲疾呼”她倒是有那么一點(diǎn)相信。所以俊文那番話多多少少喚醒了宛桃對(duì)清晨的好感，并且在最后欣然地答應(yīng)了晨跑的邀請(qǐng)。

　　俊文跑步跑得很慢，用他自己的話叫“做有氧運(yùn)動(dòng)”，但宛桃覺(jué)得，當(dāng)初說(shuō)的晨跑還不如改為“散步”更貼切。她只是心想，并沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)，因?yàn)樗匆?jiàn)俊文正煞有介事地跑著。開始是并排跑的，后來(lái)宛桃就跑在前面了，再后來(lái)宛桃只好小碎步在前面領(lǐng)跑。清晨的田徑場(chǎng)，除了他倆，還有兩個(gè)剛迷上籃球的正在努力練球的小男生，和兩個(gè)晨跑的女生。連她們都跑得比俊文快。宛桃兩人跑了兩圈，便停下來(lái)慢悠悠的走。

　　俊文問(wèn)：“累不？”

　　宛桃假意說(shuō)道：“有點(diǎn)?！?p>　　“嗯?！笨∥臐M意了，“只要微微出汗就夠了，太劇烈反而不好?！?p>　　但宛桃并不曾有運(yùn)動(dòng)過(guò)的感覺(jué)。應(yīng)該是跑得慢，再加上清晨如此涼爽的風(fēng)。

　　俊文似乎也覺(jué)察到了，他上下打量著宛桃，說(shuō)：“給我感覺(jué)，你體能很好?！?p>　　“是吧。小時(shí)候和村里的幾個(gè)男生鬼混，像個(gè)野孩子似的滿村子跑，什么都去干，時(shí)間長(zhǎng)了便鍛煉了副硬身子?！蓖鹛艺f(shuō)著想起小時(shí)候的事，不禁會(huì)心地笑了。

　　”哦，原來(lái)從小就隨便慣了……”俊文總算想明白。

　　“什么叫‘從小就隨便慣了’？”

　　“就是不會(huì)愛(ài)惜自己?。∧憧茨?，天冷也好天熱也罷，涼開水到手就喝；時(shí)不時(shí)把面包和方便面當(dāng)飯吃；吃水果的時(shí)候又不削皮……”俊文不停地?cái)?shù)落宛桃生活隨便的毛病，宛桃聽著覺(jué)得特別親切，不由得“咯咯”發(fā)笑，這些正如往日被奶奶訓(xùn)導(dǎo)一樣。

　　“聽你這口氣，活像我奶奶。我奶奶經(jīng)常在我耳邊嘮叨個(gè)不停，但是我知道她關(guān)心我才會(huì)嘮叨的，所以我一點(diǎn)都不厭煩她?！蓖鹛艺f(shuō)著沉浸在往昔的幸福當(dāng)中。

　　“哈，我還以為你會(huì)說(shuō)我像你媽?！笨∥拇蛉さ馈?p>　　“我媽才沒(méi)這么好心。他們從來(lái)不管我死活，更不用說(shuō)關(guān)心我的起居飲食了，他們只不過(guò)是銀行里的提款機(jī)。從小到大都是奶奶帶我的……你父母應(yīng)該很關(guān)心你吧，我看你成個(gè)大少爺似的，少不了各種寵愛(ài)?！蓖鹛覍?duì)這“大少爺”有點(diǎn)妒忌和鄙夷。

　　“是啊，”俊文露出燦爛的笑容，“他們很關(guān)心我。只是自己從小身體不好，給他們添了很多麻煩。每次看著他們?yōu)樽约悍赋?，我心里就非常過(guò)意不去。所以我要求自己每天起來(lái)跑步，努力讓身體好起來(lái)，為自己也為他們！”

　　俊文握起拳頭，神情無(wú)比堅(jiān)決。

　　俊文的事宛桃早就了解過(guò)，現(xiàn)在看見(jiàn)他在病情前面依然如此樂(lè)觀如此自信，不由得心生憐憫和敬佩，接著又有些自愧不如——他在大好年華里遭遇疾病仍能如此樂(lè)觀，自己卻在老人順其自然去世的這事情上憂傷了那么久。連忙關(guān)切地問(wèn)道：“到現(xiàn)在還沒(méi)好起來(lái)嗎？”

　　“好的差不多。我爸媽不讓我吃藥，要我靜養(yǎng)。”

　　“對(duì)哦，你好像跟我說(shuō)過(guò)你爸媽是醫(yī)生……”。

　　“我爸是醫(yī)生，我媽是護(hù)士。”俊文糾正說(shuō)。

　　“這樣真好，看病吃藥從來(lái)不用發(fā)愁?！?p>　　“那你爸媽呢？”俊文反過(guò)來(lái)問(wèn)。

　　宛桃思考了片刻，一字一頓地回答：

　　“奸、商。”

　　說(shuō)完還代替聽眾深深點(diǎn)頭，以表示“聽著的人都認(rèn)可這觀點(diǎn)了”。

　　俊文卻忍俊不禁：”哪有這樣說(shuō)自己父母的？這得是多大的仇……”

　　“仇倒沒(méi)什么大仇，是對(duì)他們沒(méi)感情?！蓖鹛抑苯亓水?dāng)?shù)卣f(shuō)。

　　“那你跟你奶奶的感情肯定最深了。”話一出口，俊文就知道說(shuō)錯(cuò)了話，因?yàn)樽约翰唤?jīng)意間揭了別人的傷疤，不由得愧疚恐慌而慚愧地看著宛桃。

　　——只希望她不要因此而回憶那些不愉快的事情。

　　“是的，然而她已經(jīng)過(guò)世了，在暑假的時(shí)候?！蓖鹛艺f(shuō)完勉強(qiáng)地咧嘴一笑。

　　“真不好意思，我不應(yīng)該提你的傷心事?！?p>　　宛桃沒(méi)回話，悵然若失地走向那棵銀杏樹。正是深秋，銀杏樹金黃的葉子紛紛落下，凳子上，泥土里，跑道內(nèi)外，密密麻麻全是黃燦燦的葉兒。宛桃在樹下的一張石凳坐下?？∥撵o靜地跟在她后面，不過(guò)他沒(méi)坐，而是站在凳子前，看著宛桃。

　　良久，宛桃抬頭凄然一笑：“其實(shí)你用不著向我道歉的。在以前，我從不敢向別人說(shuō)起這事情。我想，只要不讓人知道，那大家就可以像平常的過(guò)日子，我亦能當(dāng)它沒(méi)發(fā)生過(guò)那樣地活著。但無(wú)意間總會(huì)有一個(gè)念頭撞擊我的心靈，這念頭就是：它真的發(fā)生了。我永遠(yuǎn)都沒(méi)法靠想象來(lái)復(fù)活一個(gè)人，我一再不敢面對(duì)，不敢承認(rèn)，不過(guò)是自己欺騙自己。跟你說(shuō)這事的時(shí)候，我以為我會(huì)堅(jiān)持不住哭出來(lái)，沒(méi)想到我還是堅(jiān)持住了?，F(xiàn)在倒覺(jué)得身心舒暢了許多——應(yīng)該是直面了，就坦然了罷。”

　　俊文的若有所思。但是，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，他無(wú)法理解：人為什么會(huì)自己欺騙自己呢？不過(guò)，宛桃能看開這事，倒真的替她高興。

　　東方乍現(xiàn)陽(yáng)光，黑夜完全被驅(qū)逐。光明的一天到來(lái)了。

　　“生與死，本來(lái)就是人之常情，要知道，我們有一天也會(huì)死掉的，對(duì)不對(duì)？”宛桃輕輕告訴俊文。