1.
文理選科之后，小媱更加把學習的重心放在理科上。除了要把那枯燥難懂的數(shù)學摸透之外，她還要把物理化學復雜的結(jié)構(gòu)分析和繁冗的公式熟練運用。她比以前更刻苦了，在課室里爭分奪秒地鉆研練習題，課間也很少出外玩耍。越努力，那沉重的危機感反而越明朗：不管她怎樣學，好像都沒法學好。
付出和收獲不一定會成正比，如果不注重方法的話。
對于理科，小媱除了做題，已找不到其他辦法。紛亂的知識點和暗潮洶涌的題海時常讓小媱喘不過氣來。很多時候她都不知道自己做了些什么，明明在做練習，一節(jié)晚修下來卻感覺空空如也，毫無收獲。一個晚上過去了，一個星期過去了，一個月也過去了，除了感覺心勞神傷外，她最大的體會就是，時間在莫名其妙地飛快的流走了，如此之快，連一丁點影子也看不到。
一眨眼，又是期末考試。
考試已持續(xù)了兩天，明天將進行最后的兩個科目：物理和歷史?？纪曛?，“高一”正式在學生生涯里消失，迎接他們的，是高中階段最后一個輕松的暑假——這個暑假結(jié)束后，就不會再有類似的長假了，因為往后的假期都將用來補課，不斷地補課。
小媱待在課室里作最后的掙扎。明天就是最后一天，面對漫長的假期，大家已按捺不住興奮的心情，而且他們也覺得這個晚上再怎么復習也復習不到多少知識，干脆“放松放松”所以現(xiàn)在的晚自修，一半的同學都無心復習；到了課間休息，課室和走廊更是沉浸在一片熱鬧當中。
第一節(jié)晚修結(jié)束，小媱還頂著暑氣在課室里寫寫畫畫，陳政才可不想看到她這個樣子，心癢癢的又想捉弄她。只見他跑到小媱后面，趁其不備瞬間搶走她握在手中的筆。待她反應過來，陳政才早已跑遠。小媱嘆一口氣，無奈地拿出其它筆，繼續(xù)寫寫畫畫。很快，陳政才又趁其不備，以同樣的方式把她的筆搶了去。
一而再，再而三。
小媱惱了，死死盯著門外的陳政才，在座位上一聲不吭地生悶氣。陳政才嘻笑了一會，見她只是生氣，又不出來追討自己，便假惺惺地跑回去還筆和道歉。就在她怨氣漸消、低頭把筆一支支地放回文具袋的時候，陳政才又悄悄地拿走了她面前的輔導冊。所以當她收拾好筆準備復習時，又發(fā)現(xiàn)書不見了！疑惑地四處尋找，發(fā)現(xiàn)陳政才正躲在門外，探出個腦袋，對著自己詭異地笑。
她氣沖沖地追出課室，誓要搶回陳政才手中的書。
陳政才見小媱追上來，覺得這樣才好玩，急忙逃跑，從前門進，又從后門出，接著又跑回前門，如此反復，領著鄧小媱繞著前后門的那一堵墻跑了一圈又一圈。后來陳政才躲進什物間，小媱還沒頭沒腦地繞墻瞎跑。小媱繞了幾圈還見不到人，心想他怎么跑得那么快連影子都看不到了？
沐月偷笑著指了指什物間，小媱才知道原來他躲進了里面，急忙直往什物間跑去。還沒進門口，一個高大的黑影如利箭般飛了出來，嚇得小媱瞬間閉了眼睛往后退。過后小媱定睛一看，果然是陳政才，他現(xiàn)在正站在走廊上得意地看著自己。小媱氣惱的又去追他，他又開始是帶著小媱繞墻走。繞了幾圈，陳政才還遠遠的在小媱面前嘻嘻哈哈，小媱惱極了，狠狠地一跺腳：不玩了！
她站在前門，肩膀靠著門框，目不轉(zhuǎn)睛地看著前面的地板，憋著一股氣一動不動地在那發(fā)呆。
陳政才走上前，在她的視線前揮了揮手，可她還是氣鼓鼓的一動不動。
是的，她已氣的不想理他了。
只見陳政才跑進課室，又跑出走廊，在小媱面前兩手一攤：“看見了吧，沒拿你的書！”小媱以為他把書放回自己的課桌上，化怒為喜地踮起腳往自己的桌子望去——桌子上什么都沒有！她還沒放棄這樣的幻想，跑回座位再次確認：是真的沒有啊！當下更惱怒了，直跑到陳政才的跟前，陳政才也不逃跑，繞起雙手，可謂“為人不做虧心事，半夜不怕鬼敲門”。小媱從上至下從前至后將他打量一遍，確定他沒把書藏在身上，又沿他剛才跑過的路徑察看一番，依然沒有。究竟把書藏哪了？！
滿腹狐疑的小媱焦急地找呀找，陳政才在后面偷偷地笑。沐月不忍心了，告訴她：“阿三你的書在上面！”小媱抬頭一看，原來陳政才把她的書高高地放在鋁合窗的窗楣上。小媱伸手夠不著，跳起還差一大截，思付著走進什物間準備掃帚出來捅。就在她滿懷希望地從什物間里拿出一把掃帚時，書又不見了！
有完沒完?。?p> 她氣鼓鼓地放好掃帚，跑回自己的座位，不再找那書，更不再理會這個潑猴似的的陳政才。
直到上課鈴響，陳政才才笑嘻嘻地把書往她的桌上一放：“喏！還給你！下課就應該去休息，還看什么書……”
第二節(jié)晚修開始，第二節(jié)晚修結(jié)束。才剛下課，一個粉筆刷又砸在小媱的桌上。那粉筆刷除了在桌子開出一朵“花”外，還在周圍撒了一把“仙女塵”。而這出鬧劇的作者居然是葉娜！她和她前桌的那個男生打鬧，那男生躲在課室后面，站在講臺的葉娜抓起粉筆刷就朝男生砸了過去，沒把那男生砸中倒是把坐在課室后排的正在埋頭看書的鄧小媱給砸了。葉娜跑來向小媱連連道歉，小媱客套地說了句“沒關系”后，葉娜立馬拿起這個粉筆刷去追那個男生。
總之課室里天下大亂。小媱看著他們在打鬧，又擔心陳政才再次過來找她麻煩，連忙合上書，姍姍然走出課室。
盛夏的風，不知是不是因為有了酷熱的白天作反襯，給人感覺格外清涼。除了那些因為打鬧需要用到課室的同學外，課室的座位已空無一個人，那些學習認真的同學也耐不住悶熱跑出來享受這清涼的風了。小媱也是出來后才發(fā)現(xiàn)那間響著呼呼風扇聲的教室，原來是如此的悶熱。
華卿看見小媱一個人靠在走廊上乘涼，跑過去搭訕說：“小媱？你終于也出來透透氣了?！比A卿很少稱呼小媱為“阿三”，他覺得這樣的稱呼屬于那些沒點正經(jīng)的男生，而叫小媱的名字會更有誠意些。
文理選科之后，小媱便很少在課間出來玩耍。她總感覺到一股無形的壓力和一陣難以言狀的抑郁情緒正纏繞著她，使她無法像從前那樣和同學玩樂。她變得更沉默少語了，大部分時間都是一個人在課室里正正經(jīng)經(jīng)地做練習，疲倦了亦只是坐在那散漫地休息一會。她在課室向來很低調(diào)，除她的好友，沒人會察覺出這樣的變化。
是的，對前途心有不甘而又充滿擔憂的鄧小媱，現(xiàn)在不得不努力起來沖刺期末考試。她相信，只要努力地成長，拼命地成長，再殘酷的氣候、再貧瘠的土壤里，也能開出爛漫的花兒來。到那時，她就不會老是掛念：這顆種子怎么要落在這樣的地方——她為什么要選擇自己并不感興趣的理科呢？
小媱輕輕一笑：“出來吹吹風啊……你不也出來了嗎？”
對啊，吹風——華卿突然想起了一個地方，盛情邀請小媱說：“有一個地方，我想你一定會喜歡?！?p> 2.
華卿帶著小媱沿樓梯往上爬。小媱以為在五樓，沒想到到達五樓華卿還要往上爬。五樓再上去可就是天臺了。小媱看著那幽暗的樓道，勸阻華卿說：“不要上去啦，上面有鐵門鎖住。”在前面領路的陳華卿卻轉(zhuǎn)過頭樂滋滋地告訴她：“之前是的，但現(xiàn)在不是了?！?p> 就在前兩天，學校為迎接期末考試，安排人到每棟教學樓的天臺上插彩旗和懸掛寫著鼓勵標語的條幅。興許知道三天后還要上來把這些彩旗和條幅拆掉，他們忙完后便沒把天臺的那扇鐵門鎖上。
小媱握著扶手小心往上爬，來到樓道的拐角處，幽藍的夜光已順著敞開的鐵門投進樓道，那一段階梯，也因夜光的照射而皎潔得如同撒上一層薄薄的銀霜。這些銀霜被前一級臺階的投影分所割開，一明一暗，宛如鋼琴上黑白分明的琴鍵。小媱輕輕地踏在上面，月光如水，她的鞋子、衣服，連同她的肌膚，也籠罩在這樣的一片銀光當中。和周圍幽暗的環(huán)境相比，她白暫的肌膚反射光來更為強烈，不仔細看，還以為是她童話里走出來的仙子，全身散發(fā)光芒。
站在天臺看夜空，你會覺得，在那一刻，整個天空都是你的；里面的星星和月兒，亦都是你的。
盛夏深藍的星空，散透著一股來自宇宙深處的省人的冰涼。如同魔法師般，它擁有著神秘的力量，能讓所有仰望它的人都以為自己是一條自由自在的魚，遨游于浩無邊際的深藍中。那一點點星光，就像是一戶戶人家：窗戶敞開著，里面燈火通明，無數(shù)的窗戶便棸成了這漫天的星光。這些星星以其龐大的數(shù)量存在于宇宙的每一個角落，而這樣一個角落，興許就是另一空間的開端——如此這般，無窮無盡。
天臺的風，更純凈更清涼，它帶著山林草木的芬芳，又帶著遠方的靜謐和安祥。小媱不由得張開雙臂，感受這風、這夜空，感嘆說道：“這是我第一次，站在這么高的地方看星星！”
她想起一些事情，便娓娓向華卿說道：“很小的時候，我經(jīng)常搬著個小板凳，坐在自家的陽臺里看星星，一看就是一個晚上。我問媽媽，天空那么多星星，我能不能摘一顆藏在抽屜里。媽媽說，觀音娘娘同意了，你就去摘吧。我便天真地以為，我只是在多得數(shù)不清的星星里拿走一顆，觀音娘娘人那么好，跟她說一聲應該沒問題吧。于是我開始尋找一顆最大最亮的星星，挑來挑去，星星只會越挑越大、越挑越亮。挑著挑著，猛然回頭，又覺得還是第一次看上的那顆才是最大最亮……我就這樣子循環(huán)往復地挑選，一挑就是挑了好久，終究沒挑到自己想要的。有一天晚上，我居然忘記去挑選了，整件事也不知怎樣的就沒下文了。”
“小時候，我更喜歡看云，”華卿接過這回憶兒時的話題，“我喜歡看云，是因為云變化的形狀總能讓人聯(lián)想起各種各樣有趣的東西。如果恰好看到一匹馬，馬背上又馱著一塊東西，我就會一口咬定那個是騎白馬的唐僧，并想方設法補齊另外三個取經(jīng)的人。補齊之后就會跑去跟其他小伙伴說：‘看！天上有唐僧沙僧孫悟空豬八戒??！’然后在他們面前一一指出，天上的‘人兒’離得太遠又或者不太像，我便機智地補上生動的描述：‘喏！豬八戒太胖走得慢所以落在后面了！’——‘那個是孫悟空的腳，他翹起來了呢！’直說得他們個個點頭稱是，才肯罷休……”
“呵呵，原來你忽悠人的技能，從小就開始修煉?！毙勯_玩笑說。
“我小時候也被別人忽悠過的呀。小時候看見天上的飛機，便和幾個小伙伴一起興奮地大喊：‘飛機！飛機！下來載上我吧……’比我們大幾歲的小孩就會嚇我們說：‘別吵！再吵的話它扔個炸彈下來，大家都變成炮灰！’從此之后，每當我看見天上有飛機我都不敢叫了。等再大一些才明白，原來這種飛機是不會扔炸彈的，而且飛得那么高，它根本聽不到！”
小媱聽著忍不住“撲哧”一聲笑。
“只是沒想到，一眨眼十幾年就過去了，時間過得真快?！比A卿感嘆說。
“是呀，時間過得真快，你看，一眨眼，一個學期結(jié)束了，整個高一也結(jié)束了?！?p> 兩人同時聯(lián)想到高二。小媱歪著頭，借著夜光仔細看華卿的臉，華卿的臉沒變化，她的臉倒卻先亮起笑容：“到了高二呀，華卿可就進重點班了哦——”華卿作為高一（10）班數(shù)一數(shù)二的學霸，高二重新分班，他被分到重點班是必定的事，小媱為他異常高興。
華卿也很興奮，他也想去結(jié)識那些更厲害的人。看見小媱笑看著自己，有點害羞，于是躲避似的抬頭看星空。雖然華卿表面裝作很平靜，但小媱是看得出華卿內(nèi)心的興奮的?！叭送咛幾?，水往低處流”，從剛?cè)雽W時的級中排名第一百幾名，到后來的穩(wěn)居前六十，每一次進步，都是他辛勤付出的結(jié)果。年級里有兩個重點班，只要每次大考保證“級中前八十”，那下一年的分班就能穩(wěn)進重點班。高的平臺，意味著更好的學風學紀、更多的資源整合、更優(yōu)質(zhì)的合作與共贏。華卿怎能不高興？他之所以把高興的情緒隱藏起來，興許是不想打擊那些成績不好的又或者正在拼搏卻卻心愿未遂的同學——譬如鄧小媱。
但鄧小媱，的確沒有因為華卿取得進步而不甘心，相反，為他高興還來不及。
小媱看見他此時的裝模作樣地看星星，覺得他這樣子挺可愛的，像無憂無慮的快樂的小孩子。偷笑了一會，問他說：
“華卿呀華卿，你是不是從來沒煩惱？我看你天天那么開心，又那么沖勁滿滿，應該不會有煩惱吧？”
“怎么可能？人人都會有煩惱的！”華卿想起自己前段時間的煩惱，可謂用“寢食難安”來形容。
“但是看你的樣子并不像哦……”小媱打趣道。
“前段時間就很煩惱了！煩躁得連睡都睡不好！”華卿談之色變。
“什么煩惱能讓你連睡都睡不好？”小媱好奇地問。
華卿的腦海猶如有一道閃電猛然劃過，全身不由得一震，別過臉，不敢去看小媱，也不想讓小媱看見。上一秒還大聲說話的他，此刻竟安靜得如這寧靜的星空。
小媱好奇地上前一步，想和他對視。華卿竟躲避地背過身去。
就在前段時間，也就是燒烤回來后，華卿頭腦時常出現(xiàn)一個人的音容笑貌，尤其是那個人送了他一本《詩刊》之后。那一次換座位，他和那個人分開了，可他卻老是不由自主地想窺視她。同桌李國豪發(fā)現(xiàn)了這情況，一而再再而三地以此來開他玩笑，他才意識自己“病”得不輕，然后那段日子，他的心一直如一頭活潑調(diào)皮的小鹿，在胸中撞來撞去。
讓我煩躁的，就是你呀，你知道嗎？
“不告訴你?！比A卿也不知自己為什么就較起勁來。一股熱流正從他心底冒出，漫上他的臉頰，又漫過他的耳根，把他的臉頰和耳根“燙”得通紅。夜這樣黑，加之背過了身，小媱自然沒有察覺他臉上的變化。
這么避諱，小媱也不再追問。經(jīng)歷陪宛桃看病的事情后，小媱深深地體會到，男生和女生之間，是不可能達到“無話不說”的地步，即便兩人的關系再好再親密，他們之間依然存在著不可逾越的鴻溝，例如性別。
既然不方便說，那就不要問了。
“那之后呢，之后你怎么解決的？”與“煩惱的起因”相比，小媱更關心的是“煩惱如何消失”，這對她來說有著很大的參考價值。
“之后就是期中考試啦，再之后就是期末考試啦，每天都在忙啊，忙著忙著，就把它忘了，所以后來它是如何消失的，我也記不清了?！比A卿說完憨憨地笑。
原來是忙著忙著，煩惱就不記得了；再忙著忙著，煩惱就消失了。華卿呀華卿，你這個聰明、陽光又謙和的男生，連處理煩惱的方式也如此簡單，如此憨逗。哪像自己，老是被一些悲觀的情緒糾纏好久，然后莫名就擔憂那未可知的未來。
不過，華卿如此溫良，又如此優(yōu)秀，他的前程必定一片光明。
“華卿，長大以后，想做什么？”這是小媱第一次問起華卿關于未來的事情。
“我想搞科學研究……具體是什么，我還沒想好?？傆X得‘未來’在我們這些人面前，就好比一團迷霧，看不清，也摸不著。但我知道，活著的人就應該充分利用好自己每一天，讓每天都有進步，那樣才不會對過去有遺憾?！?p> 小媱由衷地佩服華卿。這就是他努力學習的原因嗎？看著陳華卿，她似乎看見了別人的未來，而不是她自己的未來。
“你呢，長大后想做什么？”華卿反過來問她。
她失望地搖了搖頭，“不知道……我不知道我的未來會長成什么樣子?！币幌肫疬@些事情，她就會被突然涌上來的淡淡的憂傷完全包圍。她總覺得自己未來的路不會好走。
“華卿，你說，人活著是為了什么??？”這段時間，只要她傷心失落，她的腦海里便會涌出這樣的問題。她一直在努力思考答案，然而終究想不出一個讓她滿意的。她也問過身邊很多的好友，比如陳沐月、趙宛桃、譚秀華、陳政才等等，他們似乎都不愿意回答這樣的問題，甚至還用奇怪的眼神看著自己。所以他們的回答往往是敷衍了事的那種：“活著就是為了活著呀”“活著是為了吃喝玩樂”“活著是為了過得舒服”“活著是為了建設社會主義新農(nóng)村”……沒人能正經(jīng)地回答她。這次，她的失落恰巧又惹來了這個問題，索性拿過來問華卿，想聽聽他是怎么回答的。
華卿很想笑，但小媱是很認真地等待著他的答案的。他覺得他也應認真嚴肅起來。只是，這樣的問題他從沒思考過，他不得不出動所有可用的腦細胞，在自己所有的認知中不斷地找呀找，終于想到了某些名言名句，歸納起來對小媱說：
“活著，就是為了追求真理呀！”
活著就是為了追求真理。華卿越想越喜歡這個答案。
小媱聽著，若有所思，最后輕輕一笑。
聽著是挺對的，但是小媱還不知道真理究竟是什么東西。
所以終究找不到那個屬于自己的答案，所以她還是那樣不同尋常地敏感、迷茫和感傷。
未來是什么樣子，又該怎么走，人活著又是為了什么。這樣的問題，對于涉世未深而又缺乏獨立能力的他們，要思考還為時尚早。他們需要更多的歷練，汲取更多的營養(yǎng)才能決定人生的道路該如何走下去。因為不知道未來會發(fā)生什么事，才會一直擔憂和害怕，可又正因為未來是未知的，他們現(xiàn)在做的每一件事，對未來才極具意義。
人生的河流，亦只有淌過，方能知其深淺。