幸平創(chuàng)真保持著他一如既往的賤笑走下了臺，，繪里奈馬上沖到了他的面前。
“······幸平君！為什么你會出現(xiàn)在這······”繪里奈一臉氣呼呼的樣子。
“這個??？居然是問我為什么？
因為都收到了錄取通知書了啊，當然要來啊!······不過，那時真是下出了一身冷汗，你居然說我的料理難吃，好吃的話就坦率地說好吃啊！“
繪里奈咬牙切齒地看向幸平創(chuàng)真，“我丑話說在前面，無論是你這個人，還是你做的菜，我都不會認同······”
然后這兩個人就誰會成為遠月學園的第一的這個問題進行了長達十分鐘的互相嘲諷，然而站在分別他們站在他們身后兩側的兩人心里進行著不同的思考。薙切仙左衛(wèi)門心里甚是欣慰，對于幸平創(chuàng)真這枚他所挑選出來打磨繪里奈的璞玉十分的認同，因為一個自卑的人注定只能作為一個墊腳石，然而兩個同樣自負的人卻可以互相激發(fā)出不一樣的火花。
而另一個人自然是蘇若了，他手上的畫筆飛速轉動，很快一幅光影變化鮮明的素描就完成了。畫中的繪里奈俏皮可愛，幸平創(chuàng)真也是一臉的賤兮兮的表情，十分的生動。
“呼，總算畫完了，第一次嘗試漫畫風格的作品效果還不錯，先放著吧。以后這一些都是值得收藏的作品?！碧K若臉上露出了滿意的笑。然后，立刻轉身上臺做了一番簡單的自我介紹，他也沒顧及臺下學生的反應，講完就馬上下來了。
嗯，在成為十杰之前，就做快樂的小透明，就這么愉快地決定了ヾ(^?^)?。
來到了后臺，蘇若驚奇地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)真和繪里奈還在爭執(zhí)著。
“創(chuàng)真，冷靜一點，要開始上課了，這個學校在學業(yè)方面可是相當嚴格的?！碧K若只一句話點醒了創(chuàng)真和繪里奈?！昂撸凑衲氵@種小飯館出身的人，也很快會被遠月給淘汰的?！崩L里奈看了蘇若一眼，一甩頭發(fā)離開了。
“你也是的，和一個大小姐講什么道理，無論你贏了或是輸了都得不到任何好處。”蘇若無奈地看向幸平創(chuàng)真。
“可是她瞧不起我家餐館?。?！(▼ヘ▼#)”
“那你準備怎么對付她？(￣▽￣)／”蘇若在他的肩膀上輕拍了一下。
“當然是憑借我的料理讓她心服口服。ヽ(｀⌒′メ)ノ”幸平創(chuàng)真的斗志一下子燃到了極點。
“別以為我不知道，你這家伙只是嘴強而已想在還比不過繪里奈，不過要不要幫你一把?！碧K若這樣想著。在他心里繪里奈和創(chuàng)真這對歡喜冤家十分的搭，創(chuàng)真心中的光芒可能就是為了繪里奈而存在的吧。想了想一切都還早，今天才開學第一天，可以做的事還會有很多，先為挑戰(zhàn)十杰的事做準備吧。
開學式一結束，學生們就開始為接下來的實踐課程做準備，開學的第一堂課對所有已經(jīng)得到三次E評價的學生來說都是一場噩夢，因為在得到第四次E評價的話，他們將會被退學處理。他們當中心態(tài)最蹦的一個當然是田所惠了，因為她是升學考試中毫無疑問的最后一名，并且她也已經(jīng)積累了三次的E了如果今天的課程中，她的成績還是E的話就會作為新學期第一個被退學的人。
“我收夠了，我絕對是第一顆棄石，好不容易才晉升到高中部的······，只要······不像那個叫幸平的插班生一樣······對?。。?！我絕對不能靠近那個插班生半步?！碧锼菰谛睦锝o自己鼓勁并告誡自己離幸平創(chuàng)真遠一點?？墒牵?shù)竭_教室的時候，她發(fā)現(xiàn)和她一組人正是她想要避開的插班生的時候，她已經(jīng)提前給自己平了死刑了。
同時，在同一料理教室的蘇若，一點也不擔心他們兩個注定要得到這場實踐授課最高評價的人，他這時候心里想的是如何能在兩個小時內，做一個小透明。
沒錯，這是就是蘇若心里的想法，他不想表現(xiàn)得太突出，要不然被創(chuàng)真攔路要求食戟怎么辦，然后就和他一起成為學院公敵了？不行不行，這樣的是絕對不能發(fā)生。一段時間的思考過后，蘇若決定自己一個人慢慢地做，不發(fā)聲，不出頭，堅持以能過就行的基本方針。
這個個計劃，從執(zhí)行的角度上來講是最為穩(wěn)妥的，因為這堂課的授課老師是羅蘭·夏佩爾老師，他可是奉行不是A一律給E的嚴格教師，也就是說，能通過的都是A，大家都沒區(qū)別。這堂課可謂是最適合蘇若的一堂課了。(～￣▽￣)～
而且，蘇若是自己一個人一組，并沒有搭檔，所以也不會有人妨礙他摸魚。蘇若環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)這個教室里居然呈現(xiàn)著一片完美的眾生相。有充滿敵視的人，也有像田所惠一樣驚恐的人，也有像幸平一樣對新鮮事物充滿好奇的人。不錯的素材，值得參考，先留個淺草，等課程結束之后再改稿。
變馬上拿出素描本，簡單的到了個線稿，剛弄完羅蘭·夏佩爾老師便走進了教室。然后，周圍的人的神情便又發(fā)生了變化，大部分人臉上都露出了驚恐的顏色。但是對于蘇若來說，這是一個不錯的靈感來源，教室里學生從自得再到驚小，小部分人因為分神而并沒有做出反應。搞得蘇若心癢癢，不停地在思考如何在畫中表達眾人的變化。
想到這里蘇若感覺來遠月一切都值了，光今天一天就收集了不少素材，對于系統(tǒng)的怨念也少了不少，嗯從99降到了98呢。在學生都冷靜下了了之后，夏佩爾老師便開始宣布今天的實踐課程的題目。