看著逐漸遠(yuǎn)去的楚云志等人，孫小凡有些疑惑的問道：“島主，我們?yōu)槭裁匆徒o他們糧食，這可是您拼命換回來的糧食”！
周鼎天對孫小凡說：“小凡，眼光要放長遠(yuǎn)一些，固然我們要互相扶持，但這點(diǎn)糧食對他們來說只是杯水車薪，并不能幫助他們解決實(shí)際問題，送給他們糧食是和他們結(jié)個(gè)善緣，也許到最后連他們的人都是屬于我們的，這誰說的準(zhǔn)呢”？
周鼎天接著說：“花哥，收拾收拾我們回領(lǐng)地”。
傍晚時(shí)候，周鼎天他們回到了領(lǐng)地，領(lǐng)地里的幸存者看到如此多的糧食都很興奮。
趙教授看到周鼎天全身多處被包扎著，急切的問道：“島主，您遇到什么危險(xiǎn)了嗎，怎么傷的如此嚴(yán)重”？
“讓教授您擔(dān)心了，沒有什么大礙，都是些皮外傷。”
“教授，您先安排一下，先把這些糧食安放好，晚上我們商量商量如何分配這些糧食。”
“島主，您先回去休息，其他的事情交給我來做。”
回到房間，周鼎天拿出了三個(gè)建筑模型，一個(gè)是之前殺掉野狗首領(lǐng)獲得的，另一個(gè)是擊殺恐狼獲得的，最后一個(gè)是楚云志贈(zèng)送的。
周鼎天已經(jīng)知道了這些建筑的具體作用，然而楚云志卻不知道建筑模型的作用，周鼎天猜測這應(yīng)該是因?yàn)椤昂u之心”的原因，擁有“海島之心”可以直接知曉這些建筑模型的作用。
首先是一個(gè)田地模樣的建筑模型，是擊殺野狗首領(lǐng)掉落的，它的名字很簡單，叫做“靈田”，功能是可以縮短農(nóng)作物3～4倍的生長周期，大小為五畝靈田。
第二個(gè)是一座兵營模樣的建筑模型，是殺掉恐狼掉落的，它的名字叫做“星光兵營”，其功能是：
1.符合條件的幸存者可以在星光兵營就職為星光士兵。
2.星光士兵在星光兵營修煉時(shí)，可以加快修煉速度。
3.當(dāng)星光士兵達(dá)到一定人數(shù)時(shí)，有幾率領(lǐng)悟各種星光戰(zhàn)陣，可以增加各種狀態(tài)，如速度，力量等。
震撼，絕對的震撼，看著手中的星光兵營模型，周鼎天第一感覺它絕對是一大利器，有了它的存在，領(lǐng)地的實(shí)力會(huì)得到極大的提高。
從最開始得到的秘聞中得知，變強(qiáng)的途徑有很多，自己就職了海島主，看來這星光兵營也是讓人變強(qiáng)的途徑之一。
這時(shí)候周鼎天想起了海軍連長李云峰他們，他們應(yīng)該是最適合星光兵營的人。
最后一個(gè)是楚云志送給周鼎天的水井模樣的建筑模型，它的名字是“星光井”，功能是井水中蘊(yùn)含著星光之力，長期飲用可以改善身體素質(zhì)。
隨著幸存者數(shù)量的增加，水源問題也逐漸成了一個(gè)難題，星光井及時(shí)解決了領(lǐng)地的飲水問題，并且可以改善身體素質(zhì)，對領(lǐng)地的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
就在周鼎天研究這三件建筑模型的時(shí)候，小蝶來到了周鼎天的房間，
“天哥，你還沒吃飯吧，我做了噴香的大米飯，你趁熱吃?！?p> “你也沒吃吧，來我們一起吃。”
兩人都很長時(shí)間沒有吃到噴香的大米飯了，一碗米飯幾筷子就下了肚。
“我從來不知道米飯是如此的美味，剛才我差點(diǎn)把自己的舌頭咬掉”小蝶感慨的說。
剛吃完飯，趙教授來到了周鼎天的房間，看見兩人有事要談，小蝶說：“天哥，我先回去了，妞妞還在等著我”。
說完，小蝶收拾完碗筷和趙教授打了聲招呼離開了。
小蝶離開后，趙教授有些意味深長的說：“小蝶姑娘可是個(gè)好姑娘啊”！
周鼎天有些不好意思的說：“教授，我們不說這個(gè)”。
說完，周鼎天拿出了這三個(gè)建筑模型，并且告訴了趙教授它們的作用。
聽完周鼎天的介紹，趙教授非常的興奮，表示要盡快的使用它們，對于領(lǐng)地的發(fā)展有著巨大的好處。
周鼎天向趙教授請問，對于領(lǐng)地的幸存者應(yīng)該如何管理，是大家一起吃大鍋飯還是和以前一樣采取稅收政策？
隨著領(lǐng)地幸存者的增加，這是一個(gè)不可避免早晚都要面對的問題。
趙教授分析道：
人們在以前已經(jīng)習(xí)慣了稅收政策，他們習(xí)慣于自己的勞動(dòng)所得，如果要讓他們把自己的勞動(dòng)成果拿出來和別人共享這是很難的。
但稅收政策明顯不適合現(xiàn)在的情況，以前外部環(huán)境安全，是一個(gè)相對和平的社會(huì)，但現(xiàn)在我們要保護(hù)他們的安全，只此一條就需要我們付出極大的代價(jià)，是以生命為代價(jià)的！
我們需要建立自己的武裝力量，這都是需要我們供養(yǎng)的，還有各種設(shè)施的建立，都需要大量的資源。
但如果想要大家一起吃大鍋飯，這也是不現(xiàn)實(shí)的，他們的積極性會(huì)很難調(diào)動(dòng)起來，干與不干都有飯吃。
即使平時(shí)努力工作的人到最后也會(huì)懈怠的，大家都不是圣人，憑什么你不工作也有飯吃，大家心里會(huì)不平衡的。
“那教授我們應(yīng)該怎么做才好，我們這批糧食該如何分配？”
趙教授考慮了一會(huì)說道：
我覺著我們可以采取一個(gè)折中的方法，借鑒以前的一些制度，采取高稅收與大鍋飯相結(jié)合的方法。
老人和孩子基本都是獨(dú)自一人，沒有勞動(dòng)能力，我們可以免費(fèi)提供給他們食物。
青壯年，他們必須完成我們分配給他們的任務(wù)才能獲得食物，等他們實(shí)力增強(qiáng)，能夠獨(dú)自外出獵殺兇獸時(shí)，我們可以采取十稅一的稅收政策。
當(dāng)然這個(gè)稅收比例我們需要在探討，隨著領(lǐng)地的擴(kuò)大，人數(shù)的增加也是需要根據(jù)實(shí)際情況改變的。
最重要的一點(diǎn)就是這個(gè)世界到底會(huì)如何發(fā)展，我們能走到那一步誰也不知道，我們要因地制宜，因時(shí)而變！
“我明白了教授，多謝您的指點(diǎn)?！?p> 這時(shí)候趙教授問道：“島主，那五畝靈田您打算種植什么糧食”？
周鼎天說道：“教授，您還是叫我鼎天吧，叫我島主我真不習(xí)慣，實(shí)在不行沒人的時(shí)候您叫我鼎天，有人時(shí)您在叫我島主，您看如何”？
周鼎天不止一次的說過這事，趙教授也能感覺的出周鼎天是發(fā)自內(nèi)心的尊敬自己，就同意了周鼎天的這個(gè)提議。
看到趙教授同意了自己的請求，周鼎天松了一口氣，因?yàn)橼w教授以前就是自己很敬重的一位老教授。