第4章 班主任

　　雖然被嚇到了，但是張偉腦筋一動(dòng)便想到了辦法。

　　“小龍，接下來李老師若是再發(fā)訊息來，便以我設(shè)置的訊息自動(dòng)回復(fù)他。”

　　得到命令后，光腦便直接改變了設(shè)置，然后張偉便說出了一段足以ko李老師的話。

　　“經(jīng)檢測(cè)主人目前處于深度冥想狀態(tài)，根據(jù)相關(guān)法規(guī)光腦助手有權(quán)利暫時(shí)接管光腦權(quán)限，助手小龍?zhí)嵝牙罾蠋?，?qǐng)不要再發(fā)訊息來了，這會(huì)打擾到主人的深度冥想的?！?p>　　設(shè)置完這些訊息后，張偉便施施然的來到餐廳，取出放在冰箱里的食材做起飯來。

　　不論張偉還是小張偉，都是獨(dú)立生活了的好手，做飯這種小事兒對(duì)他們而言那絕對(duì)是必備技能。

　　享受了一頓香噴噴的晚餐，張偉便回到房間，先通過鍛體術(shù)讓身體達(dá)到極限狀態(tài)后，便一頭扎進(jìn)游戲繼續(xù)奮斗去了。

　　兩個(gè)小時(shí)后，終于將兩只飛天螳螂刷到合適的等級(jí)后，張偉便立馬讓他們帶上不變石與紅線，放到培育屋生蛋去了。

　　只是張偉這次的運(yùn)氣一般，足足六個(gè)小時(shí)以后，他才終于刷出來了一枚合適的飛天螳螂蛋。

　　這只飛天螳螂個(gè)體值全滿，還遺傳有鋼翼和劍舞兩大技能。

　　坐在培育屋的地上，張偉傻笑了一會(huì)兒后，便點(diǎn)開改造選項(xiàng)嘗試起來，發(fā)現(xiàn)嗜血螳螂卵與飛天螳螂蛋的契合度還算不錯(cuò)，只需要五十個(gè)轉(zhuǎn)換幣便能完成改造。

　　看了眼自己的轉(zhuǎn)換幣，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在還是只有四十八枚后，張偉便不禁皺起了眉頭，點(diǎn)開轉(zhuǎn)換幣明細(xì)查看這究竟是怎么回事了。

　　只是看過明細(xì)后，張偉卻不禁暗自嘆了口氣，因?yàn)樗撵`魂占據(jù)這具身體時(shí)，游戲世界便將小張偉殘存的靈魂吸收了，這便是他最初那三十個(gè)轉(zhuǎn)換幣的由來。

　　后來張偉又突破到了學(xué)徒德魯伊的境界，在突破成功后他吸收了大量的外界能量，這些能量中多余的部分也被游戲世界吸收，形成了十五枚轉(zhuǎn)換幣。

　　最后的三枚轉(zhuǎn)換幣，則是游戲世界陸陸續(xù)續(xù)吸收張偉逸散的精神力，生命力所形成的，其實(shí)這樣的轉(zhuǎn)換幣其實(shí)應(yīng)該是有兩枚的，但之前兩種方法吸收的能量有多余的，結(jié)合精神力，生命力等這才多出了一枚轉(zhuǎn)換幣。

　　并且明細(xì)信息，張偉的身體目前正處在青春期，正是大量逸散生命力的時(shí)候，所以正常情況下每?jī)商鞈?yīng)該能收獲三枚轉(zhuǎn)換幣。

　　而距離張偉進(jìn)入這具身體，已經(jīng)過去兩天多了，靈魂適應(yīng)身體便花了他半天時(shí)間，所以四十八枚轉(zhuǎn)換幣完全沒問題。

　　深深的吸了口氣，張偉便將目光轉(zhuǎn)向了其他數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的精神力與生命力，分別是3.9和3.8，這不禁讓他疑惑了起來。

　　如果張偉沒記錯(cuò)的話，之前在游戲世界奮戰(zhàn)六個(gè)小時(shí)后，他的精神力與生命力分別增長(zhǎng)了1.2和1.1，生命力突破1時(shí)會(huì)有質(zhì)的變化，所以增加點(diǎn)數(shù)比精神力少那么一點(diǎn)兒很正常。

　　也就是說當(dāng)時(shí)在游戲世界，張偉每小時(shí)平均增長(zhǎng)0.2個(gè)單位的精神力和生命力。

　　而這次進(jìn)入游戲世界后，八小時(shí)過去后，他的精神力與生命力卻分別增長(zhǎng)了1.6和1.8，生命力的增長(zhǎng)情況明顯比精神力快，這是什么情況？

　　帶著疑問，張偉便直接離開了游戲世界，看來小張偉的修行的確是出了大問題的，張偉打算查看下具體情況了。

　　打開光腦，發(fā)現(xiàn)李老師又給他發(fā)了個(gè)訊息，卻得到了光腦的提示后便沒再打擾他，張偉不禁松了口氣，看樣子他是糊弄過這位暴脾氣的老師了。

　　隨后張偉便查詢起自己剛剛的疑問了，作為一名程序員他對(duì)數(shù)字非常敏感，他覺得自己如今的這種增長(zhǎng)比例是有問題的。

　　結(jié)果證明張偉想的沒錯(cuò)，小張偉在精神力方面的天賦，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于生命力，所以他才會(huì)以精神力帶動(dòng)生命力增長(zhǎng)的方式修行，但德魯伊之道最重平衡，所以他才在與異獸契約時(shí)發(fā)生了意外。

　　而張偉接手了這具身體后，精神力與生命力的天賦相同，所以他修行時(shí)，會(huì)暫時(shí)分潤(rùn)一部分可以增長(zhǎng)精神力的能量到生命力上，等他的精神力與生命力達(dá)到平衡后，兩者的進(jìn)步速度才會(huì)相同。

　　考慮到游戲世界會(huì)吸收多余能量的問題，張偉覺得目前自己每在游戲世界呆一個(gè)小時(shí)，精神力與生命力應(yīng)該都會(huì)增長(zhǎng)0.2。

　　但人是有極限的，已經(jīng)吃完小張偉老本的他，接下來應(yīng)該調(diào)節(jié)下在游戲世界的時(shí)間了，畢竟他還有許多德魯伊的技能每修煉過，如何契約異獸也是一知半解的。

　　通過光腦的查詢，得知目前地球聯(lián)邦建議青少年每天增加的精神力與生命力數(shù)值不要超過一點(diǎn)，張偉決定便按這個(gè)來好啦！畢竟聯(lián)邦沒道理會(huì)坑害下一代嘛！

　　隨后通過光腦，張偉查詢到了契約異獸的事情。

　　原來成為學(xué)徒德魯伊后，便會(huì)自動(dòng)獲得三個(gè)契約符文，這個(gè)符文在冥想時(shí)能在靈魂上看到，不過張偉一直沒注意過自己的靈魂，所以還真不清楚自己符文的情況。

　　契約異獸，其實(shí)就是讓符文在異獸的靈魂上烙下印記，烙印成功符文內(nèi)便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空間，這個(gè)空間就是契約異獸的專屬空間，異獸可以在這里與德魯伊一起變強(qiáng)。

　　無論什么時(shí)候，德魯伊都可以選擇是否讓異獸離開符文空間，異獸離開符文空間的話，德魯伊便能通過符文直接與其靈魂交流，不離開德魯伊則能通過變身術(shù)變成這只異獸，并獲得該異獸的全部能力。

　　而德魯伊之道平時(shí)吸收用以增強(qiáng)精神力與生命力的能量，其實(shí)就是自然源能，是每個(gè)星球都具有的特殊能量，也是構(gòu)成宇宙的基本能量之一。

　　講真的，張偉現(xiàn)在對(duì)這個(gè)世界的情況越來越好奇了，地球是如何走進(jìn)宇宙的？還有為什么僅僅三百年人類的壽命就增長(zhǎng)到兩百年的？德魯伊之道又是怎么來的能？這些問題目前張偉都查詢不到。

　　不過這倒不是地球聯(lián)邦在刻意隱瞞消息，實(shí)際上不過是因?yàn)閺垈ガF(xiàn)在才十二歲，還不到可以接觸這些信息的時(shí)候，所以青少年模式下的光腦，會(huì)自動(dòng)屏蔽相關(guān)信息。

　　而且在這個(gè)世界，只有年紀(jì)達(dá)到二十歲才算正式成年，所以張偉還要八年才能擺脫青少年模式。

　　不爽的看了光腦一眼，隨后張偉便讓小龍將德魯伊變身術(shù)，治療術(shù)，精神掃描，念話，基礎(chǔ)格斗，基礎(chǔ)武器，自然源能詳解等相關(guān)知識(shí)送到他虛擬世界的房間。

　　不到三秒，小龍便提示張偉知識(shí)已經(jīng)送入房間，并詢問他是否要進(jìn)入虛擬世界。

　　本來打算進(jìn)虛擬世界的張偉，突然想到了一個(gè)問題，那就是他的監(jiān)護(hù)權(quán)目前是在學(xué)校的，也就是說他一進(jìn)虛擬世界的話，班主任李老師就會(huì)知道??！

　　于是張偉便點(diǎn)擊通訊按鈕，查看起李老師發(fā)給他的訊息了。

　　看完這些訊息后，張偉卻有一種非常奇怪的感覺，從李老師的字里行間可以看出來，他的確是非常關(guān)心小張偉的，得知他申請(qǐng)了嗜血螳螂卵后，便第一時(shí)間發(fā)訊息阻止他了，可惜執(zhí)拗的小張偉關(guān)閉了光腦，讓李老師的好心付之東流了。

　　而李老師在得知張偉進(jìn)入深度冥想狀態(tài)后，先是開心的告訴他醒來后第一時(shí)間聯(lián)系他，然后又勸他換枚異獸卵契約。

　　將情緒壓下后，張偉便給李老師回了個(gè)訊息，告訴他自己已經(jīng)從深度冥想狀態(tài)醒過來了，并且精神力與生命力都快增長(zhǎng)到四點(diǎn)了。

　　張偉的訊息剛一過去，李老師便用監(jiān)護(hù)人權(quán)限開啟投影模式，要知道現(xiàn)在可是凌晨??！可想而知李老師有多關(guān)心張偉了。

　　看著眼前的投影，張偉的眼中不禁閃過一絲渴望，但一想到漫長(zhǎng)的八年時(shí)間他又瞬間無奈了。

　　而見到張偉的瞬間，李老師便松了口氣，然后恨鐵不成鋼的怒斥道：“張偉你個(gè)小混蛋，為什么要申請(qǐng)嗜血螳螂卵？難道你不知道嗜血螳螂有多難契約嗎？就憑你那極端的天賦去契約嗜血螳螂簡(jiǎn)直就是找死好嗎？你活的不耐煩啦??？！”

　　看著生氣的李老師，為了不讓他發(fā)現(xiàn)異常，張偉只能梗著脖子倔強(qiáng)的開口道：“那又怎么樣？只要契約了嗜血螳螂，我就能組成以他為核心的快速斬首隊(duì)伍，我知道自己在做什么?！?p>　　聽到張偉的話，李老師頓時(shí)火冒三丈，“啊啊啊！你這孩子怎么就這么軸呢？快速斬首隊(duì)的確非常不錯(cuò)，但那是軍方專門培養(yǎng)的斥候類職業(yè)啊！你個(gè)學(xué)渣又去不了軍隊(duì)組這隊(duì)伍有嘛用！”

　　看著快爆粗口的李老師，張偉依舊按照小張偉平常的樣子，梗著脖子道：“我一定會(huì)去軍隊(duì)，查清我父母死因，并為他們報(bào)仇的！”

　　無奈的看著張偉，李老師頓時(shí)沉默了，每次一談到這個(gè)問題他就忍不住有些沉默，看著張偉那鐵了心的模樣，李老師最終只能嘆息一聲便不再開口了，畢竟從情理上講張偉沒錯(cuò)。

　　“哎！罷了罷了，隨你好啦！不過你的假期還有三天，你千萬要準(zhǔn)備的齊全些再去契約??！”

　　看著李老師有些疲憊的面容，張偉不禁柔聲道：“我知道的，李老師你不用擔(dān)心，我真是做了好萬全的準(zhǔn)備才這么做的?！?p>　　見張偉不想是在撒謊，李老師這才松了口氣，隨后再次囑咐了張偉幾句后才結(jié)束了通訊。