第037章：閑情（6）
南宋宰相陸秀夫背負(fù)九歲的幼帝趙昺投海后，沿海地區(qū)“士民蹈海而死者數(shù)十萬(wàn)”，蒙古丞相脫脫記錄“越七日，尸浮海上者十萬(wàn)余人”。
而在全國(guó)，無(wú)數(shù)的人得到“國(guó)家”正式亡國(guó)的消息后都在悲痛絕望中為他們深?lèi)?ài)的祖國(guó)舉家自殺。
陸游的后代，王堅(jiān)的女兒這些名人的后代不少人選擇了與國(guó)家同亡；而全國(guó)的老百姓有多少自殺，人數(shù)就無(wú)法具體統(tǒng)計(jì)。
“多舉家自盡，城無(wú)虛井，纜林木者，累累相比?！边@是史書(shū)上的記載，觀一斑可窺全豹。
與百姓“舉家自殺”殉國(guó)對(duì)應(yīng)的是，宋朝那些拿起武器抗擊金兵、元軍的英雄數(shù)不勝數(shù)。
南宋初年，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的抗金勇士為國(guó)家捐軀！南宋末年，抗元死節(jié)的知名英雄就有五百多人；那些不知名的英雄不計(jì)其數(shù)，像四川凌霄城的守將，史料都沒(méi)查到具體名字。
這就是宋朝，一個(gè)偉大的時(shí)代；朝廷善待自己的人民；人民也愿意為國(guó)家獻(xiàn)出生命而不語(yǔ)異族同日而語(yǔ)。
劉敏在后世時(shí)對(duì)宋朝的印象只是局限在書(shū)本上，現(xiàn)在她站在私塾學(xué)堂的大門(mén)前聆聽(tīng)里面朗朗的讀書(shū)聲；一種由衷的激動(dòng)便涌上心頭。
曠野灘關(guān)帝廟學(xué)堂的讀書(shū)聲不就是劉敏小時(shí)候在家鄉(xiāng)學(xué)校的情景嗎？可現(xiàn)在的家鄉(xiāng)學(xué)校大都廢棄，適齡兒童由大人陪伴著去縣城、府城、省城的學(xué)校讀書(shū)，鄉(xiāng)村正在一點(diǎn)點(diǎn)廢棄。
劉敏正在天南海北的遐想，曠世才說(shuō)話(huà)了：“幺妹兒，這是曠野灘的私塾學(xué)堂；在橡樹(shù)林還有三所這樣的私塾學(xué)堂！”
劉敏愕然，揚(yáng)揚(yáng)眉頭道：“橡樹(shù)林還有三所私塾學(xué)堂？那么加上這一所不就4所了嘛！”
“沒(méi)錯(cuò)！橡樹(shù)林是有四所私塾學(xué)堂！”曠世才直言不諱道：“橡樹(shù)林是個(gè)大咣咣村莊，加上幾個(gè)吊莊人口上萬(wàn)，興辦四所私塾學(xué)堂是朝廷的旨意，不算太多！”
劉敏低頭不語(yǔ)，可她心中卻像滾燙的沸水：怪不得北宋國(guó)土面積250萬(wàn)平方公里僅是唐朝1500萬(wàn)平方公里的6分之一，漢朝2560平方公里的10分之一；趙構(gòu)建立的南宋王朝疆域更微，僅僅180萬(wàn)平方公里。
北宋、南宋在狹小的國(guó)土面積內(nèi)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的輝煌和科技的成果，根本原因就是教育從娃娃抓起；蜀地華陽(yáng)縣曠野灘關(guān)帝廟內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲就是例證。
但情況也不盡然，劉敏的原身卻不能進(jìn)入私塾識(shí)文斷字；她小小年紀(jì)得給全家人做飯，還得上長(zhǎng)從山砍柴維持家計(jì)。
這恐怕就是人心各不同，花有別樣紅的現(xiàn)象吧！
但北宋建國(guó)不久注重全民教育的現(xiàn)實(shí)醫(yī)學(xué)博士劉敏卻看在眼里。
北宋之后，華夏大地上經(jīng)歷了元、明、清、民國(guó)，教育卻是不進(jìn)而退；北洋軍閥時(shí)期全國(guó)文盲率竟然達(dá)到90%；時(shí)光是發(fā)展了，可一些利國(guó)利民的舉措?yún)s嚴(yán)重的倒退；，怪不得八國(guó)聯(lián)軍攻下北京城，一個(gè)沒(méi)有文化的民族自然會(huì)被揍得頭青面腫。
劉敏心中想著，看向曠世才道：“曠員外，勞駕您帶我們上其它三所私塾看看！”
“這個(gè)容易！”曠世才把手向前指指道：“幺妹兒請(qǐng)！”
曠員外已經(jīng)不把劉敏看做小孩，而是看成朝廷派來(lái)的巡查人員。
這也難怪，誰(shuí)讓劉敏那樣老道地給曠世才釋解“庭有馀香，謝草鄭蘭燕桂樹(shù)。家無(wú)別況，唐詩(shī)晉字漢文章?！蹦欠鶎?duì)聯(lián)呢！
庭有馀香，謝草鄭蘭燕桂樹(shù)。家無(wú)別況，唐詩(shī)晉字漢文章這副對(duì)聯(lián)即便當(dāng)朝學(xué)富五車(chē)的名士陶谷、竇儀進(jìn)行詮釋也得蹙蹙眉頭，劉敏卻是濤濤如流水地一氣呵成；這樣的才學(xué)只有天上的文曲星才具有，曠世才打心眼里敬服。
曠世才說(shuō)完那句話(huà)，向李二愣招招手道：“二楞你就不要去了，招呼大家吃飯；吃完飯繼續(xù)車(chē)水澆地！”
曠世才帶著劉敏四人來(lái)到橡樹(shù)林，盧成玉早就在“仁義私塾”門(mén)口等候了。
劉敏吃驚地凝視著盧成玉，盧成玉訕笑著迎了上來(lái)邊走邊說(shuō)：“家奴盧旺說(shuō)幺妹兒去了吊莊曠野灘，下官猜度曠員外會(huì)領(lǐng)著幺妹兒趕來(lái)仁義私塾；便站在這地方等候，還真給等到了！”
劉敏莞爾一笑，道：“盧大人未卜先知哪？小女和爺爺、叔叔在稻田里轉(zhuǎn)悠了一圈看見(jiàn)兩個(gè)車(chē)水的漢子赤銅色的軀體不畏烈日暴曬，哪想到竟是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的曠員外；于是去曠員外的曠野灘看見(jiàn)關(guān)帝廟里面的私塾，曠員外說(shuō)橡樹(shù)林的私塾學(xué)堂有好幾所，才趕過(guò)來(lái)一飽眼福！”
劉敏的話(huà)語(yǔ)跟她的年齡很不相符，可是昨天她在盧府把被云夢(mèng)先生宣布了死刑的火仁甫和火水牛從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)，盧成玉更就把她看做神童；因此便劉敏的行動(dòng)和言語(yǔ)跟年齡不相符，盧成玉也不會(huì)妄加猜測(cè)和懷疑。
劉敏在盧成玉帶領(lǐng)下在橡樹(shù)林的三座私塾學(xué)校全都走了一圈，感慨之情難能言表。
盧成玉揚(yáng)揚(yáng)灑灑道：“橡樹(shù)林之所以興辦起不來(lái)四所私塾學(xué)校，這是朝廷以文治國(guó)策略的實(shí)踐！”
盧成玉如此這般說(shuō)著，喋喋不休地講述起宋太祖建立北宋后對(duì)教育和文化以及對(duì)文人的重視。
宋太祖乾德四年（公元966年），宋朝滅亡后蜀；后蜀宮女被送到汴梁的皇宮。
有一天宋太祖觀賞宮女的鏡匣，發(fā)現(xiàn)一副舊的銅鏡背面鐫刻有“乾德四年鑄”的字樣。
宋太祖大為驚奇，取鏡子給宰相趙普看；問(wèn)趙普：“現(xiàn)在怎么已有乾德四年鑄的銅鏡出現(xiàn)！”
趙普等人答不上來(lái)，趙匡胤立即召見(jiàn)學(xué)士陶谷、竇儀詢(xún)問(wèn)。
陶谷就是那個(gè)出使南唐時(shí)在官舍墻壁上寫(xiě)下十二個(gè)字的家伙，有人罵他是無(wú)恥文人；但陶谷的才情是不可能否認(rèn)的。
陶谷在南唐官舍墻壁上寫(xiě)的十二個(gè)字是：西川狗，百姓眼，馬包兒，御廚飯。
十二字無(wú)人釋解得了，南唐宰相宋齊丘琢磨了好幾天終于有了謎底，道：“西川狗即蜀犬是個(gè)獨(dú)字，百姓眼即民目是個(gè)眠字；馬包兒即爪子是個(gè)孤字；御廚飯即官食是個(gè)館字。這十二個(gè)字說(shuō)的就是‘獨(dú)眠孤館’?！?p> 宋齊丘釋解完陶谷墻壁題字后說(shuō)：“陶谷并非端介君子，我有辦法讓他原形畢露?！?p> 于是讓歌妓秦弱蘭扮作驛卒之女，舊衣竹釵，每天早晚在館驛中灑掃庭院，果然引誘了陶谷。
陶谷贈(zèng)送艷詞《春光好》，詞云：
好因緣，惡因緣，奈何天，只得郵亭一夜眠？別神仙。
琵琶撥盡相思調(diào)，知音少。待得鸞膠續(xù)斷弦，是何年？
……