客車安靜而飛快的在寬敞的高速路上行駛，路兩旁是一望無際的種植大棚，一座座農(nóng)莊坐落其間。
車內(nèi)，雅實(shí)中學(xué)的學(xué)生們，不像來時的那么意氣風(fēng)發(fā)，個個都沉默的背靠著座椅，看著車窗外的風(fēng)景快速掠過。
輸給葉空，大家心里還是可以接受的，雖然一直口頭上不服，但心里多少也把葉空當(dāng)作是一個知名的高手，把自己放在一個挑戰(zhàn)者的位置上，挑戰(zhàn)輸了，自然沒什么好說的。
然而輸給沒有葉空的無敵小隊，就真的心里巨難受，即使最后幾乎是同歸于盡的局面，但輸就是輸，不能有任何借口，況且一開始他們是抱著完勝對手的態(tài)度來進(jìn)行對戰(zhàn)的。
雖然出戰(zhàn)的并不是他們的最強(qiáng)隊伍，而他們也沒有責(zé)怪這支隊伍的意思，因?yàn)樗麄兠黠@也是很重視對手，戰(zhàn)斗已經(jīng)發(fā)揮得非常出色，沒有自大和失誤，但又正是因?yàn)槿绱耍麄儾鸥拥碾y受，如果輸于自大狂妄，那還能有自我安慰的說辭，現(xiàn)在連借口都找不到了。
是實(shí)力不如人？明明他們五個單獨(dú)對戰(zhàn)都遠(yuǎn)勝對手，為什么集合一起反而是打不過呢？
難受，想不通，到底是為什么？是他們的打法真的有問題嗎？是他們一直以來所信仰的團(tuán)戰(zhàn)法則有問題嗎？
這是一場足以動搖很多人固有信念的團(tuán)戰(zhàn)，他們一直以來堅信不疑的東西，好像氣球一樣被人戳破了。
他們難道以前沒看過無敵小隊的團(tuán)戰(zhàn)嗎？看過，但并不覺得有什么過人之處，各種花里胡哨的配合，看著厲害，其實(shí)不堪一擊，他們自信如果是自己對上這支小隊，可以憑著強(qiáng)大的技能爆發(fā)，瞬間清場，秒殺這些華而不實(shí)的技巧。
大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)上的高手，都持有這種看法，并且一致認(rèn)為如果沒有葉空壓陣，無敵小隊這一群廢柴，都不知會被人打成什么樣子，虐得找不著北都有可能，只不過是恃著有葉空在，所以才肆無忌憚的搞這么多花巧，典型的狐假虎威罷了。
沒有經(jīng)過強(qiáng)大的對手檢驗(yàn)，一切理論都不可能被普遍承認(rèn)。
無敵小隊有名氣，但網(wǎng)絡(luò)上的認(rèn)可度并不高，多數(shù)都是葉空帶來的流量。
但是當(dāng)雅實(shí)中學(xué)的戰(zhàn)隊碰上沒有葉空的無敵小隊，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過的視頻一傳到網(wǎng)絡(luò)上，那些質(zhì)疑的聲音，都沒有了。
他們開始真正的研究無敵小隊的打法與配置，開始分析團(tuán)隊中每個人的作用。
然后，各種分析性，總結(jié)性，開拓性的文章開始在網(wǎng)絡(luò)各個論壇上發(fā)表，關(guān)于團(tuán)戰(zhàn)的合理配置與打法，終于迎來了一次革命性的劇變，很多人的觀點(diǎn)一夜之間崩塌又重建。
其中爭議性的東西極多，最激烈的一點(diǎn)，莫過于團(tuán)戰(zhàn)中輔助的存在，有沒有必要。
視頻中李媛媛的輔助所做的東西其實(shí)并不多，加了幾次血，給隊友加速，然后就是兩次關(guān)鍵性的吹起了隊友，規(guī)避了致命性的傷害，一次吹起了敵人，然后讓隊友輕松擊殺掉。
人們討論得最多的，是如果換成一個輸出，這波團(tuán)會不會更好打？
答案竟然是不會，如果沒有一開始幫助隊友躲過集火，造成四打五的局面，結(jié)果可能直接被碾壓，沒有翻盤的機(jī)會，因?yàn)檎撦敵?，自己這邊是不如對面的。
沒有功能性的技能，單靠法術(shù)對轟，實(shí)力弱的一方必輸，所以真正的團(tuán)戰(zhàn)，要發(fā)揮每一個人的作用，靈活運(yùn)用功能性的技能，才有可能在劣勢的情況下翻盤。
有人又作出另一個假設(shè)，如果換成一個更強(qiáng)的輔助，多幾個功能性的技能，團(tuán)戰(zhàn)會不會更加輕松？顯然是會，如果李媛媛不是只有三個技能，而是跟對手一樣，多兩個，即使是再多一個護(hù)盾，隊友們都可以更加輕松且放心的進(jìn)行突進(jìn)或輸出，減少不必要的走位。
所以在控場，保護(hù)，加血，吸引火力等方面，輔助都有巨大的作用，他可能沒有輸出，但卻可以讓強(qiáng)力的隊友持續(xù)更久的輸出，毫無顧忌的輸出，最后總的傷害，可能反而更高。
車內(nèi)，張主任打破了沉默，“你們也反思一下午了，有沒有什么心得與體會？”
“主任，如果再打一次，我有把握贏他們?！睉?zhàn)敗的小隊中，火系的男生還是不服氣的說道。
“輸贏先不說，你們覺得對手怎樣？”
沉默了一下，一個女生說道，“強(qiáng)，很強(qiáng)！不是個人實(shí)力很強(qiáng)的那種強(qiáng)，是一種精神，很有壓迫力。她們有一種很奇怪的精氣神，冷靜精準(zhǔn)自信從容，不畏懼不退縮，出手果斷迅速，信任隊友，即使明知馬上要死掉，也會冷靜的把所有能做的事情都做了，另外，她們的技能釋放，真的很準(zhǔn)?！?p> 這女生是隊伍中木系的成員，戰(zhàn)斗中她也有出色的表現(xiàn)，最后臨死前的爆發(fā)，為隊友爭取到三殺的機(jī)會，可惜最后棋差一著，惜敗。
“配合！我印象最深的是他們的配合，每個人都知道自己該做什么，他們都完美的執(zhí)行了自己任務(wù)，并且相信隊友也可以做得好，所以很坦然的赴死。他們組合起來就像一臺精密的戰(zhàn)斗機(jī)器，而我們卻像五個零件綁到一起，因此他們的力量是五個相乘的，我們卻只是相加。”
“沒有核心，我們的隊伍都是各自為戰(zhàn)，沒有核心成員，所以容易被各個擊破，而他們，卻能夠?yàn)楹诵膭?chuàng)造良好的輸出環(huán)境，并且保護(hù)核心不受到傷害，必要時甚至犧牲自己保全核心?，F(xiàn)在無敵小隊的核心還不夠強(qiáng)，如果再成長兩三個月，他們會變得更加可怕?！?p> “沒錯，如果我們還保持現(xiàn)在的打法，聯(lián)賽中碰上他們，勝率恐怕不高?！?p> “是的，我們的隊伍個個都是天才，不甘心輔助別人，不甘心讓別人做核心，個個都想靠自己的力量撐起隊伍，帶領(lǐng)隊伍獲勝，于是造成各自為戰(zhàn)的局面。一人受到攻擊時，其他人不想著保護(hù)隊友，反而一心只想先殺掉對手，于是就可能造成了對手沒殺掉，自己的隊友卻被干掉的局面，以前大家都這樣做的時候，沒有人覺得有問題，但當(dāng)有人做得更好的時候，卻可以襯托出你們的不足，這次交流訪問，就是要讓你們發(fā)現(xiàn)自己的不足，別總以為自己天資出眾，就看輕天下的英杰?！?p> 張主任意味深長的總結(jié)，繼續(xù)說道，“這次，你們明白天外有天是什么意思了吧，你們還覺得葉空只是運(yùn)氣好學(xué)會了大恢復(fù)術(shù)才有這樣的實(shí)力嗎？凌塵，你在第一天交流結(jié)束時跑過去跟葉空說了些什么？”
“呃，主任，沒說什么，就是交流了一下武學(xué)技能引入元素的各種招式想法，但是他叫我先不要在這點(diǎn)上浪費(fèi)時間，現(xiàn)在最重要是打基礎(chǔ)，武技的研發(fā)，等進(jìn)入天級之后再搞?！?p> “那你又是怎么想的？”
“我，我當(dāng)然是相信他，反正也研究不出什么東西來，全是空想，不如試試看能不能進(jìn)入天級?！?p> 若是以往，袁述等人肯定會嘲笑一番，天級是那么容易達(dá)到的嗎？那么多前輩努力了這么多年，還不是沒人突破？
張主任卻點(diǎn)頭道，“葉空的確是個不錯的小伙子，心胸寬廣，見識過人，思維比常人高一個維度，你們所有人接下來都認(rèn)真聽好了，前天我得到消息，國家精英拓荒隊的第一批試驗(yàn)員，已經(jīng)有人突破到天級，葉空的猜想得到證實(shí)，教委部大概會發(fā)布新的教材方案，下個學(xué)期開始，會正式實(shí)行葉空式訓(xùn)練法，也就是三中模式，但是我們不能等開學(xué)跟別人同步進(jìn)行，這次回校之后，本校將全面實(shí)施新訓(xùn)練模式，同時寒假將給你們進(jìn)行一次封閉式的糾正訓(xùn)練?！?p> “如果你們不想三月份之后的聯(lián)賽丟臉，這次寒假，就放下你們所有的驕傲，虛心向你們的對手學(xué)習(xí)?！?p> “主任，聯(lián)賽不禁葉空嗎？”
“不禁。”
“那我們還有機(jī)會爭冠軍嗎？”
“誰知道呢，世事難料，你們做好自己的事情就行了?！?