第四章 軍訓(xùn)
蘇翌晨不習(xí)慣戴手表，也沒有拿手機。只聽見學(xué)校鈴聲響了兩次，雨便停了。
“一分鐘內(nèi)立刻到訓(xùn)練場地集合！”
還沒等到蘇翌晨反應(yīng)過來，一群人就往操場上沖了過去。
“走吧！”李娟站起來，拉著蘇翌晨的手就往外跑。
接著學(xué)習(xí)的是跑步和正步。站在第一列第一排的蘇翌晨就這樣莫名其妙地變成了排頭。教官用他那標(biāo)志性的沙啞嗓音解釋了如何向左向右拐，便開始讓大家進(jìn)行操練。
蘇翌晨天生肢體就不協(xié)調(diào)，動作還沒記住呢，就被要求連貫著訓(xùn)練，教官下了什么口令也沒聽明白，不是慢半拍就是動作不對。
“左轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)......”
蘇翌晨一邊想著左轉(zhuǎn)，一邊回憶動作，身體著實不聽使喚，帶偏了隊伍。
劉教官無奈地低下了頭，抬起右手摸住帽檐，接著把手放下后，
才說：“你們怎么沒有之前練得好了？我這剛夸過你們你們就......
繼續(xù)繼續(xù)，不練好不準(zhǔn)休息?！?p> 蘇翌晨隱約察覺到是自己拖累的大家。
劉教官搖了搖頭，“正步手部練習(xí)......”
大家停在了甩手訓(xùn)練，教官走過蘇翌晨身邊，親自糾正了蘇翌晨的動作。不知不覺，已經(jīng)訓(xùn)練了半個小時......
“報告！我不要做排頭！”空氣忽然安靜了起來。
“你！出列！”劉教官讓站在蘇翌晨身后的一個高個子女生跟她交換了位置。
之后的訓(xùn)練果然變得順暢了許多。
不做排頭后的蘇翌晨自然也輕松了許多，也更自在了。很快，一天的訓(xùn)練即將結(jié)束。
“以后不要說出不要做排頭這樣的話......”臨近黃昏時，蘇翌晨的內(nèi)心好像被教官的這句話戳到了。
“也沒有以后了啊......”蘇翌晨心想，雖然仍有一絲自責(zé)，但是想到只要跟著別人走，在別人后面不出頭，她的自責(zé)便拋到腦后了。
晚上七點半
【高一五班教室內(nèi)】
晚自習(xí)的鈴聲剛結(jié)束，班主任龍夏晴就走進(jìn)了教室。
“今天大家辛苦了！你們穿上軍訓(xùn)服我都快認(rèn)不出了，個個都一個樣?！饼埾那缒樕蠏熘θ?，不停掩飾自己早上走錯隊伍的尷尬。但是卻十分可愛。
緊接著，龍老師讓臨時負(fù)責(zé)的同學(xué)發(fā)放校園手冊。
“最近啊，雨比較多，晚上就不安排你們訓(xùn)練了，所以大家就利用晚自習(xí)的時間，好好學(xué)習(xí)校園手冊......要好好看啊，軍訓(xùn)結(jié)束是要考的！”
龍老師敲著桌子，帶著夾雜家鄉(xiāng)味的普通話說道。
“看起來，好像挺重要的......”蘇翌晨心里頓時有些煩躁，不停地轉(zhuǎn)手中的筆，一不小心，筆掉在了地上。
“尷尬......”蘇翌晨小聲地說了一句，便彎下腰去撿剛剛手中的那支筆，忽然教室里一片尖叫......當(dāng)她抬起頭時，看到了身穿迷彩軍裝，腳踏軍靴的劉教官。
教官的到來，令同學(xué)們都十分驚喜，班主任交代了幾句后，走出了教室。
劉教官雙手懸在空中，示意大家安靜。他彎下腰，用手肘襯著講臺，帽檐壓得低低的，一邊解釋不能訓(xùn)練的原因，一邊偷笑，當(dāng)然，他掩藏的非常好，并沒有人能看出來。
幾分鐘的喧騰之后，教室里又恢復(fù)了平靜。教官在講臺上走來走去，氣氛有些尷尬。突然，他說了一句：“你們知道，怎樣才能成為一個真正的兵嗎？要想真正成為一個‘當(dāng)兵的’，至少得經(jīng)過三年......”于是，他講起了他當(dāng)兵的過程，講起了從前的經(jīng)歷。
“教官教官，你摸過槍嗎？”有的男生有些興奮，舉起手問。
“當(dāng)然了?！?p> “那你們是不是很嚴(yán)？”
“我們，生活很有規(guī)律......當(dāng)然每天都需要看新聞，我們起的非常早，五六點就起了......”
“哇——”教室里又沸騰起來。
“不過我們睡得早，十點就睡了，不像你們......”
說著說著，劉教官又低下了頭。
“我最后悔的事，就是沒讀過高中，更沒上過大學(xué)，所以我希望你們能好好珍惜這段三年的時光?！闭f著，劉教官背過身去，“我以前愛打游戲，對電腦挺感興趣，后來他們說當(dāng)兵好，就去當(dāng)了兵......”
同學(xué)們都默默地聽著，一個個珍珠般的眼睛盯著劉教官，蘇翌晨雙手托腮，也十分認(rèn)真。
“我后來才發(fā)現(xiàn)，自己原來也可以做得很好，雖然一開始很累，但我堅持下來了，我比那些沒有堅持下來的人多出了很多我覺得十分有意義的東西......”或許，這就是一個人的人格魅力，它能讓聽故事的人沉醉其中。
漸漸地，蘇翌晨對劉教官多出了一份崇敬。
......
回過神時，已經(jīng)有一群人擠在講臺前，將教官圍住。蘇翌晨才反應(yīng)過來，大家是紛紛在要教官簽名，蘇翌晨忙亂地翻開自己的書包，發(fā)現(xiàn)沒有適合書寫的紙，猶豫了好久，沒有離開自己的位置。那時的她，開始想改變那樣的自己——木訥、猶豫、搖擺不定。蘇翌晨常常想，如果當(dāng)初的自己勇敢一點，活潑開朗一點，說不定，她就能和林寅在一起了。
“芯星?！碧K翌晨叫住了夏芯星。
夏芯星手里握著一張明信片。
“這是教官的簽名嗎？”
“是的。”
“我可以看看嗎？”說完，蘇翌晨將頭湊過去。
“哇，教官的字很好看呢？”然后，蘇翌晨又補了一句，“竟然比班主任寫的還好?！?p> 冥冥之中，兩個人是會有聯(lián)系的。
之后的一個星期內(nèi)，劉教官一直陪著大家訓(xùn)練，教大家唱“強軍戰(zhàn)歌”，還帶著他們和別的連拉歌，整個過程中，即有汗水，也有笑聲。
......
我現(xiàn)在終于知道，為什么要軍訓(xùn)了。它真的很能拉近人與人之間的距離，不一定非要進(jìn)行言語的交流，也可以成為朋友。哎，我心里還牽掛著一件事，明天，我們就要接受檢閱了，教官也將要回去了，真的很舍不得，不過我為什么會感到舍不得呢？
寢室里微弱的燈光亮著，兩張破舊的木桌拼湊成的書桌上，蘇翌晨合上了筆記本。
或許，蘇翌晨從來都不是一個喜歡被人牽著走的人，她不喜歡年長一輩人的刻板，還有家里人的迂腐，她也希望自己與眾不同，也開始有了小女生的心思，或許從那時起，她便開始了她所謂的“叛逆”了吧！