趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)不同，重點(diǎn)是在趣味兩個(gè)字上面。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上面的項(xiàng)目都是由兩個(gè)人一起完成的，大家可以隨便選項(xiàng)目參加，無(wú)論你想?yún)⒓佣嗌賯€(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有問(wèn)題，
各個(gè)項(xiàng)目里面都會(huì)有不一樣的小獎(jiǎng)品。
鳳夭第一眼看中的是那個(gè)掛在高處的毛絨娃娃，她很喜歡毛絨絨的東西，當(dāng)然看中那個(gè)獎(jiǎng)品的人不少，只是一時(shí)之間都沒(méi)有人得到那個(gè)獎(jiǎng)品。
“學(xué)長(zhǎng)，我們?nèi)ツ沁吙纯窗?！?p> 習(xí)明喻順著鳳夭指的方向看了過(guò)去，他有了解過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)里面的各個(gè)項(xiàng)目，以及分布的攤位點(diǎn)。如果，他沒(méi)有記錯(cuò)的話，那邊的項(xiàng)目是——手可摘星辰。
很文藝的名字，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。樓底下，一個(gè)人抱著另一個(gè)人摘下墻壁上面掛著的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品都是由樓上的窗戶里用線垂下來(lái)的，高度不一。
每組人有三次機(jī)會(huì)，用完就不能再參加這個(gè)項(xiàng)目了。掛在最高的地方，就是那個(gè)超大的毛絨娃娃。
“學(xué)長(zhǎng)，我想要那個(gè)娃娃！”
“我試試吧！”習(xí)明喻看了一下那個(gè)高度，有點(diǎn)太難了，他的力氣比不上剛剛那個(gè)體院那邊的同學(xué)，他們那組都沒(méi)有剪到最高處的那個(gè)娃娃。
“我有辦法，學(xué)長(zhǎng)，等下就得辛苦你一下了。”
習(xí)明喻看著鳳夭臉上的小表情，總覺(jué)得有點(diǎn)不妙。
“學(xué)長(zhǎng)，你記得雙手貼在墻上阿！我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)把你送上去的！”
看著鳳夭活動(dòng)的雙手，習(xí)明喻不自覺(jué)地咽了一下口水，“學(xué)妹，要不你還是站在我的肩膀上面吧！應(yīng)該可以夠到?！?p> 這個(gè)項(xiàng)目是有安全措施的，會(huì)在兩個(gè)人的身上都綁上安全繩的。
本來(lái)因?yàn)榱?xí)明喻的緣故，周圍已經(jīng)有不少看好戲的人了。然后，再加上鳳夭這個(gè)在貼吧上爆火的小學(xué)妹，兩個(gè)人這個(gè)組合可謂是“萬(wàn)眾矚目”了。
習(xí)明喻手扶著墻，然后感覺(jué)到自己的腳踝被抓住了，身體一點(diǎn)一點(diǎn)往上走了。
“學(xué)妹加油阿！”
“學(xué)妹加油！”
兩個(gè)人的角色顛倒，讓大家在周圍叫好。
“為什么忽然覺(jué)得習(xí)學(xué)長(zhǎng)好弱不禁風(fēng)阿？”
“學(xué)妹真的男友力MAX阿！”
習(xí)明喻的注意力全在頭頂?shù)哪莻€(gè)娃娃上面，反正面子已經(jīng)沒(méi)了，還是努力先把學(xué)妹要的娃娃給剪下來(lái)吧！底下的鳳夭已經(jīng)把雙手舉高了。
順利地把娃娃剪下來(lái)以后，周圍的人發(fā)出一陣叫好聲！
然后，習(xí)明喻就感覺(jué)底下支撐著自己的力道忽然一送，自己留被懸在半空中了！
“學(xué)長(zhǎng)，你真的太棒了！”在習(xí)明喻落地以后，鳳夭馬上撲了過(guò)去，當(dāng)然撲的是習(xí)明喻手里面的娃娃！
“你的手應(yīng)該也累了吧！等一下你上去剪好了。”習(xí)明喻覺(jué)得自己應(yīng)該挽回一下自己的名聲。
“沒(méi)有阿！我的手沒(méi)事?！?p> “不，你的手會(huì)沒(méi)力的?！绷?xí)明喻微笑著看向鳳夭。
后面的兩次，就是習(xí)明喻讓鳳夭站在自己的肩膀上面去剪了。
明明身上的這個(gè)人也沒(méi)有很重，身上那股巨力到底是哪里來(lái)的！
玄明粉
習(xí)明喻：你有事 鳳夭：不，我沒(méi)事 習(xí)明喻：你已經(jīng)受了暗傷了，別說(shuō)話！ (?ω?)hiahiahia