第二天早上八點半，滄浪準時出現(xiàn)在階梯教室A-201。
今天的課程是《中國文學批評史》，教授姓董，是個微胖謝頂?shù)闹心耆恕?p> 滄浪從教室后門偷偷溜了進去，找了個向陽的位置，屁股剛剛坐定，便把海瀾之家羽絨服的帽子套在了頭上。
他像一攤稀泥一樣趴在桌子上，任憑冷冷的陽光肆意撒播。
董教授今天的心情很好，昨晚的課備得很足，睡得比較早。
他看到教室里的同學似乎也比往日多了些，這個情況也讓他更加欣喜。
“咳，上課之前，我先感慨一下。我們搞文學批評的，見到好的事物，或者不好的事物，都應該先感慨一下?！?p> 與以往直接照本宣科不太一樣的開場白，聽得同學們分外有精神。
他們紛紛放下手機，抬起頭，想聽聽老師的弦外之音。
“對，就是這個狀態(tài)！從你們的眼神中，我看出了一絲絲求知的欲望。很好，請繼續(xù)保持?！倍淌谟l(fā)興奮起來。
“其實也沒什么！年底了，看到大家的出勤率越來越高，我只是單純地開心?！?p> 同學們會心一笑。
“特別是最后這位，裹在羽絨服里的同學！我看著就特別親切！”
親切？
同學們有些懵，都回過頭去看。
那個可以曬太陽的角落里果然躺著一坨黑乎乎的家伙！
都不禁在想，這人是誰？
董教授繼續(xù)說道：“這位同學明明已經(jīng)身心俱疲了，還堅持來上課，這是一種什么精神？”
董教授平時的教學風格比較嚴肅，因為是搞文學批評的，很容易就跟人懟上了。
一個學期以來，很多同學都被懟過。
到了期末，每當他用這樣的語氣提問，大家的反應都比較一致。
那就是假裝沒聽到！
平時是真的沒聽到，都在忙著玩手機。
今天是真的假裝！
放在以前，董教授肯定會略微生氣地點名前排女同學來回答自己的問題，可是今天女同學們都坐到了向陰的一面，前排空無一人。
“咳~好了，不說他了！我們今天的課也簡單點，說點大家愛聽的東西?！?p> 董教授這次竟然沒有發(fā)火！
不但同學們詫異了，就連還沒有入睡的滄浪也感到一絲絲的好奇。
他當然知道剛剛自己被老師點名表揚了，也獲得了所有人的關注，可是他實在不太方便做出回應。
熬了一整晚，他也只是把天眼通的熟練度刷到了10而已。
其實這種情況，他完全可以讓同學幫忙請個假。
只是唯一能替他請假的同學，昨晚被他放倒在宿舍。
滄浪的人際關系并不好，他沒有時間，也不想去維護同學關系。
缺錢的他，更多的是在尋找賺錢的機會。
所以，目前也就郭響對他不離不棄。
所以，他今天來上課，雖然有人認出了他，卻也沒有過多的交流。
講臺上一陣陣窸窸窣窣，仿佛一頓操作猛如虎。
接著，董教授的聲音又傳到了他的耳中，而更多的是同學們的嘶嘶聲，好像一群響尾蛇在上課。
“怎么樣，感興趣了吧？”
滄浪翻了個身，曬曬另外一面，雖然并沒有什么效果。
“今天我們的課就以這篇評論文為素材，看看到底講了些什么，運用了多少評論技巧。”
董教授靜了靜，讓同學們先表達下感慨。
“今天老師瘋了吧，怎么突然講授網(wǎng)文了？”同學A有些吃驚。
“應該沒瘋，你看他紅光滿面的，肯定是昨晚休息得比較好！”同學B不太贊同。
“這篇文章，我好像在哪兒見過呢~”同學C有些疑惑。
“屁??！你從來不看正版網(wǎng)文，怎么可能見過這篇文章？”同學D反駁道。
……
滄浪耳中傳來一陣陣嗡嗡的議論聲，心中微嘆，想睡個回籠覺已然不太可能。
可現(xiàn)在就離開教室回宿舍睡覺，又顯得自己今天來上課是白跑一趟。
“不知道同學們有多少人愛看網(wǎng)文的？大家可以舉手示意一下！”
董教授又開始提問了。
“他這是想互動整節(jié)課嗎？”
滄浪暗自腹誹，他最不喜歡做的事情，就是和人互動。
“大家都很含蓄??！你們可能不知道，其實我本人就經(jīng)常看網(wǎng)文的！”董教授又在自曝。
“哇~”有人真心感慨。
接著又是一陣嗡嗡嗡的聲音。
“老師，我們也愛看網(wǎng)文，除了追番，就是追更！”
“是的，有時候為了追更，作業(yè)都忘了做呢~”
“就是，有時候為了追更，生活費都打賞了呢~”
“嗯哪，有時候為了追更，女朋友都分手了呢~”
“你什么時候買的女朋友？”
同學ABCD們開始回應，膽子大了好多。
滄浪蠕動了一下身體。
今天的課聽得好難受，老師還沒正經(jīng)開始講，同學們已經(jīng)熱情如斯~
“那這篇文章里提到的書，你們有多少人看過呢？”
董教授再次提問。
同學們卻安靜了下來，似乎沒有人看過，也像是在思考措辭。
“老師，我知道！《師兄穩(wěn)健》這本書是12月1日上架的新書，首訂2.77萬，是當日的首訂冠軍，更是2019年所有新書的首訂冠軍。現(xiàn)在是原創(chuàng)風云榜·新書榜的榜首，風云榜總榜的第九名?！蓖瑢WE朗聲說道。
“嗯，這位同學回答得很好！請放下你的手機，不要看提示！”董教授壓了壓手。
“這本書，我也關注過，確實很精彩。不過，更精彩的是這篇書評！你們有沒有發(fā)現(xiàn)點什么？”
發(fā)現(xiàn)啥？
眾人有點懵！
“讀了這篇書評之后，大家更想去看動漫《慎重勇者》！哈哈~”董教授笑了笑。
可是同學們沒有跟著發(fā)笑。
“不好笑哦？好吧！這篇書評的出處是終點讀書APP專欄，支持正版的同學應該也瀏覽過這個版塊。你們都應該去看看，這里面的書評很多，風格也很多。有很多值得學習的地方！”
董教授的話讓同學們一通猛猜。
“老師這是在搞推銷啊，是不是接了什么不可告人的廣告？”
“這廣告也太明顯了，應該是有什么貓膩吧？”
“老師不會是終點的工作人員吧？”
“有可能！也許是專欄區(qū)的管理員，也有可能是專欄主！”
“哇嗚，你這個腦洞可以~”
同學們的議論聲并不大，可是聽在滄浪的耳中卻猶如驚雷。
全國那么大，那么多地方，難道在小小的德大中文系就能遇到同行？
滄浪將帽檐悄悄探出一條縫，眼睛剛掃向講臺，就遇到了董教授更加灼熱的目光。
超凡脫俗的明亮！