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再唱鈴兒響叮當(dāng)

第十四章家訪(一)

再唱鈴兒響叮當(dāng) D調(diào)慎行 2833 2020-04-29 01:39:16

  蘇妤玲微微張開了雙眼,她看到了熟悉的屋頂,她把眼光慢慢地往下移,看到了她貼著的排著的五十個(gè)世界教育家的名字的彩圖:畢達(dá)哥拉斯、孔子、蘇格拉底、伊索克拉底、柏拉圖、亞里士多德……

  她慢慢地移動(dòng)著頭,看到了自己折的掛在床頭的紙風(fēng)鈴:這不是我的宿舍嗎?我什么時(shí)候回宿舍的?

  她感到頭暈暈的,全身無(wú)力,回憶起到昨晚的情景,突然“啊”的喊了一聲,她以最快的速度弓起身,掀開了被子,她急速往被窩一看,她看到自己的衣著完整,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,突然又無(wú)力一軟,往床上躺了下去……

  “我怎么能把丁大哥想像成那樣的人呢!”蘇妤玲不禁暗暗自責(zé)起來(lái),她突然反而感到自己的想法有點(diǎn)齷齪……

  “如果她是那樣的人就好了,我也許不會(huì)拒絕的……”她突然閃爍了一個(gè)她她自己也意想不不到的念頭,隨之感覺(jué)到臉有點(diǎn)發(fā)燒,她突然又感到自己的想法有點(diǎn)齷齪……

  少女的心,羞澀的愛(ài),愛(ài)的沖動(dòng);她把右手輕輕地放在發(fā)燙的臉上,又把左手放到激烈跳動(dòng)的心窩上,她感覺(jué)到呼吸有點(diǎn)急促,心跳得很快,甚至感覺(jué)到放在自己那堅(jiān)挺胸脯上的左手隨著心臟的激烈跳動(dòng)節(jié)奏一起一伏,她羞澀地微微一笑,她的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)了丁健哥那俊朗的臉龐,炯炯有神的眼睛,爽朗的笑容,有棱角的嘴唇……

  其實(shí),蘇妤玲有這種自我防護(hù)的意識(shí)也是很正常的,畢竟,女孩和男孩不一樣,只是她自責(zé)自己的本能思維,是感覺(jué)到是她在褻瀆她敬愛(ài)的丁健哥的品行……

  蘇妤玲懶洋洋地爬了起來(lái),她整理好自己的衣服,走進(jìn)衛(wèi)生間,她在鏡子里端詳了一下自己那帶著憔悴的臉,她對(duì)著鏡子里的自己微微一笑,她看到鏡子里的她已經(jīng)完全沒(méi)有了憂傷的表情,是愛(ài)情讓人改變了自己?她愛(ài)上了丁健大哥?

  蘇妤玲擠了點(diǎn)牙膏,放到牙刷的毛上……

  “不知道丁大哥現(xiàn)在在那里?”蘇妤玲尋思著。

  她刷好了牙,洗好了臉,再端詳一下自己的臉,雖然還帶有倦容,但還是覺(jué)得很滿意:“不知丁大哥怎么樣了,我該去看看他了?!?p>  蘇妤玲走出了衛(wèi)生間,她拿起手機(jī),撥通了丁健的手機(jī)號(hào)碼……

  “您所撥的手機(jī)號(hào)碼暫時(shí)無(wú)法接通,請(qǐng)稍候再撥……”

  她再次撥通了丁健的手機(jī)號(hào)碼……

  “您所撥的手機(jī)號(hào)碼暫時(shí)無(wú)法接通,請(qǐng)稍候再撥……”

  蘇妤玲重復(fù)撥了幾次丁健的手機(jī)號(hào)碼,手機(jī)收到的是都同樣的應(yīng)答……

  “是不是昨晚手機(jī)忘記了充電,現(xiàn)在沒(méi)電了?”蘇妤玲尋思著……

  她沉思了一下,走出宿舍門,向著丁健的宿舍走過(guò)去……

  “丁健哥,丁健哥……”蘇妤玲敲了敲丁健的宿舍門,沒(méi)反應(yīng);

  蘇妤玲掏出了手機(jī),再次撥通了丁健的手機(jī)號(hào)碼……

  “您所撥的手機(jī)號(hào)碼暫時(shí)無(wú)法接通?!笔謾C(jī)傳來(lái)了同樣應(yīng)答聲。

  她試著再撥打了一次,得到的是同樣的結(jié)果……

  “該不會(huì)還在后山吧?”蘇妤玲帶著疑問(wèn)向鄉(xiāng)政府后山的草坪走過(guò)去……

  蘇妤玲來(lái)到和丁健喝酒的草坪地,她看到眼前的情景,突然怔了一怔:青稞酒一點(diǎn)也不剩,食品和碗的位置沒(méi)什么變化,只是放食品的塑料布中間騰出了一個(gè)空間,里面用瓜子整整齊齊排著“梓珺”兩個(gè)字。

  蘇妤玲看到“梓珺”兩個(gè)字,她想“梓珺”應(yīng)該是個(gè)女孩子的名字,而且這個(gè)女孩子肯定和丁健有著不一般的關(guān)系,突然覺(jué)有一種失落與酸溜溜的感覺(jué);

  她突然啞然失笑:呵呵,我怎么會(huì)有這種感覺(jué)呢?他又不是我男朋友,我也不是他的女朋友,難道我是喜歡上他嗎?

  蘇妤玲環(huán)視了一下四周,還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)丁健的影子。

  “他沒(méi)在宿舍,沒(méi)在后山,他究竟到那里去了?”蘇妤玲想著想著,心里突然心里有點(diǎn)慌了……

  “丁大哥,丁大哥……丁健大哥……”她大聲地叫了幾聲……

  沒(méi)有回應(yīng),蘇妤玲開始害怕了,她甚至有點(diǎn)后悔,后悔昨晚喝得太多沒(méi)照顧好丁健;

  “丁大哥,你千萬(wàn)別有事啊:不然我會(huì)愧疚一生的?!碧K妤玲默默地祈禱著……

  LS海拔高,氣候嚴(yán)酷,氣溫低,山上基本上不長(zhǎng)樹,早期鄉(xiāng)政府發(fā)動(dòng)干部們?cè)诤笊皆苑N了是一片密密麻麻的能適應(yīng)LS氣候的楊樹,現(xiàn)在楊樹都長(zhǎng)高了,就像一片小森林。

  “手機(jī)無(wú)法接通,會(huì)不會(huì)在樹林里?”蘇妤玲思索著。

  她沿著后山的小路,走進(jìn)楊樹林里,她沿著樹林里的小路往里面走……

  蘇妤玲走了一段路,來(lái)到一條小溪,她脫掉了鞋子,蹚過(guò)了小溪流,冰冷的溪水刺凍著她的腳,把她的腳凍得紅通通的,但她毫不在乎,一刻也沒(méi)有停下來(lái),她的唯一信念就是一定要找到丁健……

  樹林里百靈鳥在歡快地跳躍著,不時(shí)發(fā)出了動(dòng)聽的啼鳴聲,云雀一躍飛上了高空,不停地鳴叫著……

  蘇妤玲感覺(jué)不到這美妙的氣氛,她蹚過(guò)了小溪,踏過(guò)了禿黃的草地,尋遍了后山的楊樹林,依然沒(méi)有看到丁健的影跡……

  “可愛(ài)的百靈鳥啊,你能告訴我丁健大哥究竟是在那里嗎?咳!他酒量不是很好,昨晚就不應(yīng)該讓他喝了那么多。現(xiàn)在酒都被他喝完了,人沒(méi)在宿舍,后山找不到,手機(jī)又無(wú)法接通,他究竟到哪里了?”蘇妤玲心里不禁暗暗自責(zé)了起來(lái)……

  太陽(yáng)把它那耀眼的光線投射到小樹林,它在提醒蘇妤玲已經(jīng)快午時(shí)了,蘇妤玲還是沒(méi)找到丁健,她又急又累,帶著疲憊的身軀,回到鄉(xiāng)政府,她的第一目的地就是再次奔往丁健的宿舍……

  丁健的宿舍門開著,蘇妤玲沖進(jìn)丁健的宿舍,她看到丁健正站在宿舍里端著水杯正在喝水……

  蘇妤玲怔了一怔,悲喜交加,她覺(jué)得的眼眶突然淚水打轉(zhuǎn)……

  “哇!嗚嗚嗚嗚……你跑到那里去了,手機(jī)也不開機(jī),叫我好找?!碧K妤玲看到丁健,她再也抑不住心里的悲喜交加,突然撲到丁健的身上“嗯嗯”地哭了起來(lái)……

  丁健被蘇妤玲突如其來(lái)的行動(dòng)嚇了一大跳,水杯掉在地板上碎了,但卻豪無(wú)知覺(jué)似的呆呆地站在原地不動(dòng)不知所措……

  “嘿嘿!怎么像小孩子一樣,我不是好好的站在你面前嗎?”丁健拍了拍蘇妤玲的肩膀說(shuō)。

  “昨晚你喝多了,我送你回宿舍,我想回來(lái)收拾東西,看到酒壺里還有酒,我就自個(gè)喝了起來(lái),沒(méi)想到把自己喝醉,哈哈……暈暈沉沉跑到值班室就睡著了?!倍〗⌒α诵φf(shuō)。

  蘇妤玲突然像觸了電似的從丁健身上彈了起來(lái),她紅著臉,搓著雙手低著聲音說(shuō):“你沒(méi)事就好?!?p>  一句簡(jiǎn)單的‘你沒(méi)事就好’卻發(fā)自蘇妤玲內(nèi)心的最深處,它飽含著多少悲喜交加的情感。

  蘇妤玲突然搓著手不知所措呆立著……

  沉默了一會(huì)兒,蘇妤玲轉(zhuǎn)身走出了丁健的宿舍,留下了不知所措的丁健呆呆地站在宿舍里……

  蘇妤玲發(fā)囧地走著:“我今天究竟是怎么回事?好難堪啊?!?p>  不過(guò),她馬上又沉思著:“這樣也好,讓那個(gè)木頭知道我對(duì)他的情意?!?p>  ……

  “巴桑,你今天怎么又遲到了?!碧K妤玲溫柔地看著遲到的巴桑問(wèn)。

  對(duì)于巴桑,蘇妤玲從不忍心訓(xùn)斥他,巴桑一直是一個(gè)乖巧、懂事、讀書又認(rèn)真的孩子。

  “蘇老師,對(duì)不起!我錯(cuò)了,下次我一定改正。”巴桑抬起被太陽(yáng)曬得烏黑的臉說(shuō)。

  蘇妤玲再也看不到以前巴桑的誠(chéng)實(shí)與堅(jiān)毅的眼神,而是看到他的眼神充滿著惶恐與憂郁……

  巴桑在學(xué)校各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀,蘇妤玲覺(jué)得他遲到了肯定有有原因……

  “你有什么事可以告訴老師,也許,也許老師可以幫助你。”蘇妤玲親切地說(shuō)道。

  “沒(méi)事……沒(méi)事……老師我沒(méi)事……下次我改正……”巴桑支支吾吾地說(shuō)道。

  蘇妤玲看到巴桑支支吾吾的回答她的問(wèn)題,她就覺(jué)得巴桑肯定有些難言之隱,她也不再問(wèn)了。

  ……

  “你好像有心事?”丁健看著蘇妤玲問(wèn)道。

  “嗯!是有點(diǎn)事?!碧K妤玲默默地點(diǎn)頭說(shuō)。

  “什么事?能否說(shuō)給我聽嗎?”丁健問(wèn)。

  “我們班有一個(gè)小孩子叫巴桑,他平時(shí)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,不知道最近怎么回事,成績(jī)下降了。而且還出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象?!碧K妤玲說(shuō)。

  “初中小孩嗎!剛好在過(guò)叛逆期。你有問(wèn)他是什么原因嗎?”丁健問(wèn)。

  “有,但他都支支吾吾的沒(méi)有正面的回答,這才是令人煩惱的問(wèn)題?!碧K妤玲說(shuō)。

  “會(huì)不會(huì)是因?yàn)榧彝サ脑颍俊倍〗?wèn)。

  “我也不清楚,他平時(shí)是非常乖巧的。”蘇妤玲說(shuō)道。

  “我有個(gè)建議,你看行不行?”丁健看著蘇妤玲說(shuō)。

  “什么建議?”蘇妤玲問(wèn)。

  “我們星期六去巴桑家做一次家訪,你看怎么樣?”丁健問(wèn)。

  “我也有這個(gè)意思,他家住仩鎊村,離這里有三公里多的路程。”蘇妤玲說(shuō)。

  “這也不容易啊,一個(gè)小孩子每天要跋涉三公里多上學(xué),難為他了?!倍〗「袊@地說(shuō)。

  “他學(xué)習(xí)很認(rèn)真勤奮,就是知識(shí)面比較窄?!碧K妤玲說(shuō)道。

  “XZ的孩子受到了濃厚的宗教信仰和傳統(tǒng)禮儀的影響,這些孩子們都比較淳樸,安守本分;但由于貧困的原因,這里的小孩啟蒙教育比較遲,造成孩子們的知識(shí)面比較狹窄,思維上不是很靈活?!倍〗≌f(shuō)道。

  “是?。∷栽诮虒W(xué)推進(jìn)速度方面會(huì)受到阻礙,這里的大多數(shù)的孩子都很努力,作為老師來(lái)的我們應(yīng)該排除壓力,投進(jìn)更大的精力?!碧K妤玲說(shuō)道。

  “你剛來(lái)不久就已經(jīng)摸清了XZ的教育狀況,能以新思路教育XZ的孩子們?!倍〗≌f(shuō)道。

  “這里的孩子們都很淳樸,記得第一次我剛到他們班級(jí)時(shí),孩子們都安靜地在等待著,當(dāng)教務(wù)處主任帶我進(jìn)到班級(jí)時(shí),他們看到我這個(gè)異族老師,眼睛都緊緊地瞪著我,眼神都充滿了詫異和好奇,當(dāng)教務(wù)處主任分別用藏語(yǔ)和普通話向同學(xué)介紹我之后,他們都站了起來(lái),雙手合十向我問(wèn)好,他們表情就像LS的太陽(yáng),充滿了熱情,他們淳眼睛就像LS的空氣,潔白無(wú)瑕?!碧K妤玲說(shuō)。

  “是??!藏族小孩都比較淳樸,但生活能力很強(qiáng),相對(duì)比較獨(dú)立?!倍〗≌f(shuō)。

  “嗯!是的,這里的小孩都比較老實(shí)淳樸,課堂上,他們都會(huì)認(rèn)真聽課,他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬,渴求知識(shí)。但由于條件和環(huán)境的影響,他們的知識(shí)面還是受到限制?!碧K妤玲說(shuō)。

  “知識(shí)無(wú)窮,學(xué)海無(wú)涯;教育知識(shí)不能只傾我們所學(xué),畢竟我們自己的知識(shí)就是水缸里的水,量有限汲久水會(huì)枯;我們不能只傳授那些具體知識(shí),而是應(yīng)該系統(tǒng)地教會(huì)孩子們得自強(qiáng)自信吸取知識(shí);老師應(yīng)該是一把能點(diǎn)燃孩子求知的火把,像挖泉的鐵秋,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的追求,培養(yǎng)他們讀書的興趣,讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋里,不停地吸收知識(shí),像永不停息的涌泉,讓學(xué)生們?nèi)≈桓捎弥唤^?!倍〗≌f(shuō)。

  “嗯!我覺(jué)得小學(xué)生重要是培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生可以笨,基礎(chǔ)可以不好,但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要從小培養(yǎng)起來(lái)。這將是影響他們一生的行為。”蘇妤玲說(shuō)。

  “明天上課時(shí)我和巴桑交代一下,星期六早上我們過(guò)去他家?!碧K妤玲對(duì)丁健說(shuō)到。

  ……

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