第七十二章 冰火兩重天

　　光纖傳感器課題，以迅雷不及掩耳的速度，正式立項(xiàng)了。

　　也許項(xiàng)目的最終落實(shí)，還需要些流程和時(shí)間。但有關(guān)人員，在王教授出面后，都給與了肯定的答復(fù)。

　　都已經(jīng)有論文發(fā)表了！這在申請(qǐng)項(xiàng)目階段，尤其是這種中小型項(xiàng)目里是罕見(jiàn)的。

　　很多事情，可以光明正大的做起來(lái)了。

　　經(jīng)費(fèi)什么的不是問(wèn)題，以王教授的面子，到哪里都能借些經(jīng)費(fèi)出來(lái)，項(xiàng)目款下來(lái)后歸還就是了。

　　項(xiàng)目，終于進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

　　事情的變化是一日千里。昨天還在討論再加幾個(gè)新生。今天的話(huà)題就是如何再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

　　項(xiàng)目組成員也在這種氣氛下，莫名興奮，都沒(méi)有心思做事情了。

　　幾個(gè)新生做出的東西，也是錯(cuò)誤百出。王教授罕見(jiàn)的發(fā)了次脾氣，才算把大家鎮(zhèn)靜了下來(lái)！

　　這群新生，并不清楚這種變化對(duì)她們的含義。隨著項(xiàng)目的曝光，更多力量的加入，她們的價(jià)值直線(xiàn)下降！

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　　周五一下課，專(zhuān)業(yè)班里的同學(xué)，一大半，呼呼啦啦的一起往實(shí)驗(yàn)室走。

　　女生是全體出動(dòng)，男生這邊也有7個(gè)人，這還不算右天。

　　實(shí)驗(yàn)小組的隊(duì)伍，在幾篇論文的刺激下，越發(fā)龐大了起來(lái)。

　　進(jìn)到了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)房間的布置再次變了模樣。

　　牛老師和幾個(gè)研究生學(xué)長(zhǎng)都在屋里收拾東西，以前被用作倉(cāng)庫(kù)的三個(gè)工作臺(tái)都被整理了出來(lái)

　　整個(gè)房間都被騰空，其它的試驗(yàn)設(shè)備都被搬了出去，原有的試驗(yàn)臺(tái)也重新進(jìn)行了布置。

　　在牛老師的指揮下，老的小組成員，抓緊時(shí)間開(kāi)始工作，新來(lái)的幾個(gè)男生則在旁邊參觀(guān)學(xué)習(xí)。

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　　成永興則被叫了出來(lái)，參加一個(gè)小的討論。

　　種種原因之下，這幾天，項(xiàng)目里有什么討論，牛老師和王教授還會(huì)把他叫上。

　　牛品有了一些時(shí)間，就把光纖項(xiàng)目的組織工作接手了過(guò)去。他以前就多次給別人當(dāng)助手，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織，很有經(jīng)驗(yàn)。

　　由于兩篇論文的發(fā)表，項(xiàng)目勢(shì)頭良好，今天的議題就是安排下一步工作。

　　第一項(xiàng)，就是上次提及的那批中文論文。

　　有了組織，那么這些論文就不再是個(gè)人的功勞，而是項(xiàng)目組的成果了！

　　第二項(xiàng)就是已有論文的收尾。這些還是照常，沒(méi)有什么可討論的。

　　再接下來(lái)，就是人員！

　　這次變化很大，短短幾天時(shí)間，就有不少人對(duì)項(xiàng)目表示出了興趣。

　　權(quán)衡利弊，兩位老師決定先吸收幾名研究生進(jìn)來(lái)。

　　第一個(gè)加入的就是一直跑前跑后的馬銳。

　　他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的了解很深。連最初的設(shè)備安裝，準(zhǔn)備都是他做的。

　　馬銳親眼看到這群小師弟師妹們，輕輕松松的就搞到了論文。對(duì)此很是羨慕，眼睛都要冒火了。

　　另外參加的兩個(gè)研究生，年紀(jì)更大一點(diǎn)，都是研二的學(xué)生，一男，一女。男生叫宋國(guó)明，十分英俊高大，長(zhǎng)得跟明星似的。女生叫駱芹，歲數(shù)看起來(lái)接近30了，估計(jì)是工作后考的研究生。

　　他們都面臨畢業(yè)，對(duì)論文的需求十分緊迫。

　　這幾天，他們主動(dòng)表達(dá)了參與的意愿，就被提前吸收了進(jìn)來(lái)。

　　王教授選擇的新課題，從難度上看也是越來(lái)越高，再以大一學(xué)生為主力，本身就不現(xiàn)實(shí)。即使以研究生帶隊(duì)，加上王立國(guó)教授的指導(dǎo)，平均也要兩周多才能完成一個(gè)。

　　而且一些項(xiàng)目開(kāi)始涉及大量計(jì)算機(jī)運(yùn)算，成本也相應(yīng)的提高了。

　　由于幾個(gè)研究生的加入，項(xiàng)目再次被重新分組。以他們?yōu)橹?，每個(gè)人配合幾個(gè)本科生各自成立新的小組，承擔(dān)不同的子任務(wù)。

　　幾個(gè)研究生的加入，徹底改變了課題小組的生態(tài)。

　　由于年齡，經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)水平上的差距，他們一進(jìn)入課題小組，天然的就居于了領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　新生們這個(gè)學(xué)期的課很重，上午課滿(mǎn)，下午也基本上有兩節(jié)課。而且還要分出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)，每個(gè)人的有效時(shí)間并不多。

　　研究生就不同了，他們基本上可以一直呆在這里，一天的時(shí)間能等于本科生一周的有效時(shí)間。所以設(shè)備的利用率一下就滿(mǎn)了，項(xiàng)目的進(jìn)度也就加快了起來(lái)。

　　他們的加入，徹底把成永興從短暫的助手角色中解放了出來(lái)。

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　　三名研究生領(lǐng)了任務(wù)以后，情緒高漲，像打了雞血一樣！把以湊熱鬧為主的本科生的工作態(tài)度，也帶了起來(lái)。

　　有組織和沒(méi)有組織就是不一樣。對(duì)新生們來(lái)說(shuō)，她們投入的時(shí)間，被師兄和師姐帶動(dòng)，也在被迫增加。

　　她們真正變成了邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)驗(yàn)，日子馬上就辛苦了起來(lái)！

　　新生內(nèi)部合作的時(shí)候，從沒(méi)有做什么硬性干預(yù)。來(lái)與不來(lái)，干與不干，全靠心情。

　　和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)，壓力不大，即使跟王教授一起做實(shí)驗(yàn)，也能輪換開(kāi)，畢竟教授不是常在。

　　換了研究生帶隊(duì)，就要了命了！

　　這幫師兄們可以一直耗在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，甚至晚上熬夜，但新生們不可以啊。

　　大家被項(xiàng)目的進(jìn)展所帶動(dòng)，被迫投入了更多的精力，甚至上課期間都要演算數(shù)據(jù)。

　　這種情況只持續(xù)了幾天，新生們就都吃不消了。沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力，她們已經(jīng)跟不上跟上實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

　　就連袁帥和右天也跟成永興抱怨了起來(lái)。

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　　但這種情況并沒(méi)有持續(xù)多久，事情就迅速向著另一個(gè)方向發(fā)展。

　　隨著項(xiàng)目被正式批準(zhǔn)，馬銳他們經(jīng)過(guò)幾天的熟悉階段，迅速上手，做實(shí)驗(yàn)的速度越來(lái)越快。

　　研究生們不耐煩新生三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的工作方式和進(jìn)度。慢慢的，也就不再怎么給新生們實(shí)際的任務(wù)了。

　　在不到兩周時(shí)間里，新生們就經(jīng)歷了冰火兩重天的體驗(yàn)！

　　她們也就是在做重復(fù)實(shí)驗(yàn)還能伸把手，其它的時(shí)候迅速被邊緣化，已經(jīng)沒(méi)有什么需要她們做的事情了。

　　光纖項(xiàng)目，由于理論正確，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的速度非常快。制約實(shí)驗(yàn)完成速度的最大瓶頸，是設(shè)備而不是人力。參與的學(xué)生再多，也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性幫助。幾個(gè)研究生自己都可以完成一系列的工作，連剩下打雜的活都很少。

　　新生們之所以還沒(méi)有被徹底排除，只是師兄們還有些抹不開(kāi)面，畢竟項(xiàng)目的基礎(chǔ)是小師弟，師妹們打下的。

　　這個(gè)結(jié)果是所有人都沒(méi)有預(yù)料到的。