回到家里，韓斌看了會書兒，就打算睡覺，可是躺在床上，怎么也睡不著。他還是想著今天的兩個問題，今天問題今天不能解決，這不是韓斌的風格，雖然明天去問老師應該也行，可是心里心里總是有點別扭，睡不著覺。
最后實在無奈，韓斌從床上爬起來，準備自己看看書，看看能不能找到有用的答案。
結果，韓斌把課本翻了一遍，也沒有發(fā)現(xiàn)有用的東西，也或者，他想的問題太刁鉆了，課本上根本沒有，畢竟只是高中課本而已，不可能面面俱到。
“這種感覺還真是難受。”韓斌無聊的坐在桌子前，他隨手拉開抽屜，卻看見放在里面的手機。
韓斌頓時眼前一亮，他想起自己還有個在線幫助群?，F(xiàn)在正好可以試試，看看有沒有用。
韓斌拿起手機，打開微信，開始打字。
“系統(tǒng)，我有個關于魔紋組合的問題，你說影響魔紋最后效果的只是數(shù)量嗎？排列的形狀有沒有影響？同樣數(shù)量的硬度魔紋，我用規(guī)則的網(wǎng)狀排列，是不是效果會更好？”
打完這些字，韓斌按了發(fā)送，將這段話發(fā)到群里。
現(xiàn)在已是深夜1點了，群里的幾個人都收到了這條信息。
徐明拿起手機看了下，發(fā)現(xiàn)是那個叫做笨鳥先飛的群主發(fā)的，是和魔紋有關的問題。
徐明也就隨便看了一眼，就關掉了，然后繼續(xù)睡覺。
什么魔紋，有什么用處？這東西是個給那些工匠準備的，身為一個戰(zhàn)士要做的就是提升自己的戰(zhàn)力，其他都不重要。
其實更重要的一個原因是，徐明不會。
徐明和徐菲菲兩兄妹是兩個極端，徐明是個車頭車尾的學渣，除了打架什么都不太會的那種。而徐菲菲恰好想法，除了打架不那么好，別的都特別好的那種。
也不知道他爸媽如何感想，會不會懷疑兩個里面有個報錯了。
金平縣縣長袁書文正在處理公務，最近秘境的出現(xiàn)越來越頻繁，他正在考慮如何應對。金平縣只是一個小小的縣城，要是真的出現(xiàn)了高級秘境，整個縣城的居民都會有危險，他需要想辦法避免這種事情發(fā)生。
更重要的是袁書文怕麻煩啊，要是真的出現(xiàn)了大麻煩，袁書文就不能好好看書了，多可惜。
這時候手機響了，是微信提醒有新的消息。
袁書文拿起手機看了看，感覺有些意思，這個群主發(fā)的問題看似簡單，可是想要回答也不容易，袁書文現(xiàn)在并不清楚狀況，也不打算回答，他更感興趣的事為什么這個才叫要說系統(tǒng)？系統(tǒng)是什么東西？
方鴻云方教授正在帶著幾個學生研究新的魔紋，秘境出現(xiàn)越來越多，僅僅依靠修煉來提升戰(zhàn)力有點跟不上秘境出現(xiàn)的速度。畢竟修煉天賦好的人數(shù)量不多，沒有辦法批量生產(chǎn)，現(xiàn)在不管是各級政府，還是軍隊上，都缺人缺的厲害，很多時候不得不讓原力LV3以下的普通人頂上一線，一旦魔獸從秘境沖出來，到時候一定會出現(xiàn)大面積的傷亡。
省里那邊商議了一番，覺得可以從魔紋這邊來解決問題，于是，這個任務就落在江北省魔紋專家方鴻云的頭上。
方鴻云也有些頭疼。要知道，不管是魔紋裝備還是槍械，都是一些原力強大的修煉者使用，他們自身強大的原力可以使魔紋發(fā)揮應有的效果，可是如果換成原力等級低的初學者，原力有限，魔紋的效果就會降低數(shù)倍，本來能砍得動魔獸的刀劍砍不透魔獸堅硬的皮膚，本來能夠射殺魔獸的槍炮也失去了威力，甚至本來能夠抵擋魔獸攻擊的護甲，也變得不堪一擊，這樣一來，這些魔紋裝備就失去了價值。
不過想要解決這個問題，難啊。
方鴻云費盡了心血，也沒有什么好的辦法。
“老師，您的手機響了！”有個不知趣的學生小聲的提醒了一句。
“都什么時候了，還有空看手機？”方鴻云教授生氣了。
“我們現(xiàn)在最缺的就是時間，時間，懂不懂？我們若是不能盡快提升魔紋的強度或者降低魔紋對原力的消耗，一但出現(xiàn)大規(guī)模的魔獸，后果不堪設想??！你們記住，你們現(xiàn)在都肩負著重任，必須抓緊一分一秒，努力工作！懂嗎？”
“知道了！您放心吧！”學生們點頭應道。
幾個學生都是方鴻云最看好的弟子，不然也不會讓他們來參與這個研究?？吹剿麄兌季o張地開始工作，方鴻云總算是滿意的點點頭。
結果這時候手機又響了起來，方鴻云有點生氣，他拿過手機打開，準備看看是哪個不開眼的家伙專門這個時候來搗亂。
可是等到拿起手機他看到那段話，卻如同遭到雷擊，怔怔地站了許久。
學生們有些奇怪，不知道老師這是為何？
倒是有跟隨方教授比較久的師兄解釋道：“沒什么大不了的，跟著方教授時間久了，你們會經(jīng)常見到這種狀況。每次方教授有什么頓悟或者靈感的時候他都這樣，我們都習慣了！行了，你們也別愣著，該干嘛干嘛去，不然一會兒完不成任務，方教授可不會給你好臉色！”
聽到師兄如此說，眾人趕緊散開，去做自己的工作。
愣了好一會，方教授醒悟過來，他突然叫道：“快給我拿紙和筆來！”
他這喊得突然，頃刻間哪里去找紙和筆？
好在這事情也不是第一次發(fā)生，早有心思縝密的師兄將紙和筆備好，就等方教授用的時候方便。
這時候，聽見方教授呼喊，立刻遞了上來，換來方教授一個贊賞的目光。
只見方教授拿過紙筆，就開始在上面畫起來，看樣子應該是魔紋，有火焰魔紋，有硬化魔紋，也有韌性魔紋，這些魔紋都是基礎，在場的所有人都會，但是方教授并不是單單畫一個魔紋而是將多個魔紋連接起來，形成有序的圖案，一邊畫，還一邊想著什么。
這樣畫了足足有半小時，方教授停下了手中的筆，他看著紙上的涂鴉，大笑道：“若是將魔紋按照一定的規(guī)律組合，也許會有不同的效果，提出這個想法的人，真的是個天才！就按照這個方向來，魔紋的組合，你們先實驗一下，看看效果如何！我先去和這位大師聊聊，看看他還有什么其他的見解?！?p> 說罷，方教授拉過一把椅子，就坐在實驗室里，拿起手機開始聊起天來。
“師兄，現(xiàn)在這個是什么情況??？方教授不是最討厭咱們在實驗室里玩手機嗎？今天這是怎么了？”有個剛來的學生小聲問師兄。
那師兄摸摸腦袋，也有些懵，他現(xiàn)在也沒搞清楚狀況，他只能擺擺手，說：“這我哪里知道。別廢話，趕緊按照方教授說的做，不然一會兒有你哭的時候！”
那學生吐了吐舌頭，也不敢再多說，忙回到工作臺，開始按照方教授剛才說的試驗魔紋組合的效果！