“嘿，你也別嫌棄，全班估計(jì)也就我們隊(duì)要你?！?p> 堯舜禹老神在在的說(shuō)著，韓小智自然需要問(wèn)個(gè)清楚，講道理，這種硬性配隊(duì)要求，肯定要征求個(gè)人意見，不然人人都有小脾氣，這隊(duì)伍還怎么建設(shè)？
“說(shuō)說(shuō)，什么情況?！?p> 堯舜禹開始把隊(duì)伍的信息如數(shù)家珍的道來(lái)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧，你太菜了?！?p> 韓小智沒(méi)有反駁，這是事實(shí)，作為一個(gè)新人，當(dāng)然沒(méi)多少人愿意要他。
堯舜禹倒也沒(méi)有看不起的意思，畢竟誰(shuí)都是從這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，而且沒(méi)覺(jué)醒以前，韓小智沒(méi)少給他抄作業(yè)，所以印象分不錯(cuò)。
“首先啊，咱們期末會(huì)有個(gè)考核成績(jī)，是按照整體隊(duì)伍的成績(jī)來(lái)定性的，表現(xiàn)亮眼會(huì)有加分，所以，在全班隊(duì)伍都是滿編的情況下，沒(méi)人愿意再加一個(gè)拖油瓶?！?p> 小胖子話鋒一轉(zhuǎn)：“但是，我們隊(duì)伍就不一樣，這可是一個(gè)集合了業(yè)內(nèi)精英的特別team！別說(shuō)三拖一了，三拖二都行！”
小胖越說(shuō)越起勁，這時(shí)下課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起：“等會(huì)兒我?guī)闾崆罢J(rèn)識(shí)一下我們的隊(duì)員！”
這么一說(shuō)韓小智還真對(duì)這個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生了興趣，也沒(méi)在乎臺(tái)上老師說(shuō)的話，反正這節(jié)課就這么過(guò)去了。
而班里的學(xué)生們也各自的拿出了手機(jī)，平板什么的各干各的事。
韓小智沒(méi)有多說(shuō)什么，而是默默觀察，不得不說(shuō)，這群未來(lái)都是小超人的群體，此刻表現(xiàn)的確實(shí)像是一群散漫的無(wú)業(yè)游民。
班級(jí)劃分其實(shí)很簡(jiǎn)單，你什么時(shí)候覺(jué)醒就會(huì)在什么班級(jí)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)14歲以前，十四歲到十五歲之間，還有十六歲。
無(wú)論什么情況，當(dāng)你決定進(jìn)入探索班，那么你的學(xué)業(yè)生涯就會(huì)發(fā)生改變。
正常來(lái)說(shuō)，你會(huì)走完你的高中三年，隨后考上大學(xué)。
但是致力于次元塔所培養(yǎng)的探索者們卻不會(huì)如此，他們的生涯會(huì)重新開始。
同樣以三年計(jì)算。
不過(guò)情況會(huì)略有更改，比如，這段期間，無(wú)論什么階段的探索者都可以申請(qǐng)高考。
也就是說(shuō)，如果他們是新生，那么就會(huì)有最多三次高考的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，這些人不能與高年級(jí)的人組隊(duì)，所以只能以本年級(jí)的梯隊(duì)報(bào)名。
而d班的所有學(xué)生，除開韓小智外都已經(jīng)有了一年的訓(xùn)練時(shí)間，而且有規(guī)定，第一年其實(shí)是不允許報(bào)高考的，這是為了不讓低級(jí)的探索者過(guò)早受到打擊。
除非，你又特別亮眼的表現(xiàn)。
對(duì)韓小智來(lái)說(shuō)，最好的結(jié)果就是明年后開始報(bào)名，而且因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，他只能進(jìn)入已經(jīng)訓(xùn)練了一年的d班，等于缺了一年高考的機(jī)會(huì)。
韓立風(fēng)不在教育體制內(nèi)，所以不了解這項(xiàng)政策，畢竟韓小沐從進(jìn)入高中就已經(jīng)是探索者了，所以，看起來(lái)就跟正常的學(xué)生一樣。
在培養(yǎng)這段期間，會(huì)有相應(yīng)的補(bǔ)貼，而且每個(gè)學(xué)校的探索者數(shù)量增加，同樣會(huì)有補(bǔ)貼政策，選擇成為探索者也會(huì)有補(bǔ)貼政策。
比如，若是家里沒(méi)有足夠的金錢購(gòu)買次元核，那么會(huì)有當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)補(bǔ)貼基礎(chǔ)次元核，用于搭配基礎(chǔ)技能。
一般來(lái)說(shuō)都是不太值錢的東西，但即便是個(gè)輪胎豬的次元核也需要一千塊錢才能拿下。
這對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)太過(guò)奢侈。
所以，為了鼓勵(lì)選擇探索者的學(xué)生，除開基礎(chǔ)的次元核外還會(huì)有額外的獎(jiǎng)金補(bǔ)貼，雖然不多，一年有1000，差不多算是貧困補(bǔ)助，而且每升高一個(gè)小等級(jí)，這個(gè)數(shù)目就會(huì)加500。
很慶幸，韓小智的家庭還沒(méi)到這種情況，但是這類人群也是存在的。
比如班上就有一個(gè)，當(dāng)然那都是后話。
堯舜禹帶著韓小智走到了一個(gè)戴著白色有線耳機(jī)的短發(fā)女孩面前，開始介紹到：“林可，咱們隊(duì)伍的先鋒單位，她……是個(gè)狠人?！?p> 林可連頭都沒(méi)抬，一個(gè)勁的將注意力放到小小的手機(jī)屏幕里，想著沒(méi)什么介紹的，韓小智微微側(cè)目，看到了屏幕上的畫面：“竟然是在聽相聲。”
喝著AD鈣，沐浴著陽(yáng)光，聽著德云社的相聲，真是一個(gè)精致的德云女孩呢。
韓小智如此想著，女孩似乎想起了什么，摘下耳機(jī)抬起頭看了眼韓小智，隨后說(shuō)道：“名字?！?p> “嗯？”
一時(shí)間沒(méi)有回過(guò)味兒，韓小智短暫的疑惑后便確定這是在問(wèn)自己：“我是韓小智，剛覺(jué)醒不久。”
“嗯?！?p> 隨后再次插上耳機(jī)，兩耳不聞窗外事。
話音不冷不熱，甚至有些涼薄，但不得不說(shuō)，她給韓小智還是留下了很特殊的印象。
冷冰冰的狠人德云女孩。
挺有趣的人設(shè)，不是嗎？
韓小智在堯舜禹的帶領(lǐng)下，見到了一個(gè)趴在桌前寫寫畫畫的寸頭男面前：“思思，別忙活了，來(lái)見一下我們最后一位隊(duì)員?！?p> 李思思停下了手中的筆，相較于仿佛面癱的林可，這位隊(duì)員明顯有著更為豐富的表情，那是一種狂熱的流露，尤其是對(duì)上韓小智時(shí)候的余熱都仿佛能夠?qū)⑺虥](méi)一般。
這人是誰(shuí)？
怎么會(huì)有如此炙熱的眼神？
“哦，你好，我是李思思，咱們隊(duì)伍的輔助，致力于成為次元獸的飼養(yǎng)家，擅長(zhǎng)制作食物-次元獸的食物?！?p> 嗯？
這又是什么奇葩？
“韓小智，定位控場(chǎng)，剛覺(jué)醒，不出意外我們會(huì)成為隊(duì)友?！?p> 李思思，這個(gè)頗顯女性化的名字，套用在了一個(gè)男人的身上，不得不說(shuō)有些怪異。
“放心，在老師說(shuō)要來(lái)一個(gè)新覺(jué)醒的學(xué)生時(shí)，我就了解了，以后合作愉快，至少今年高考結(jié)束前，我們還有一年的時(shí)間用來(lái)磨合?！?p> 韓小智對(duì)這個(gè)小伙子有了一絲喜歡：“我看到你在本子上寫著什么，跟次元獸有關(guān)系嗎？”
李思思說(shuō)到本子，整個(gè)人的都像是被套了一層振奮的buff，說(shuō)起話來(lái)都自帶擴(kuò)音：“食物！全部是食物！次元獸的食物！每一個(gè)都是特別定制，獨(dú)屬于一類次元獸的食物！”
看著那一個(gè)個(gè)全是方塊兒的圖案，韓小智著實(shí)不能將這些和食物聯(lián)系在一起：“怎么都是方塊兒？”
李思思說(shuō)著，直接開了自己的次元相，看著那規(guī)規(guī)整整的正立方，韓小智開始了沉思，只聽耳邊傳來(lái)解釋的聲音：“這跟我的次元相有關(guān)，后來(lái)制作食物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是圓形還是其他形狀都不如這個(gè)正方形來(lái)的順眼，而且做這種正方體對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是信手拈來(lái)，不存在磨合的問(wèn)題。”
等等！
“那你的這個(gè)本子上寫的……全都是食物的配表？”
“沒(méi)錯(cuò)，我從三年前就開始制作，現(xiàn)在至少摸清了華山次元塔以及終南山次元塔的前二十層生物的口味，基本一試一個(gè)準(zhǔn)！”
韓小智倒不是不信他有這個(gè)能力，畢竟這些也不過(guò)70多種次元獸罷了，只要耐心，且有門路，總會(huì)弄出來(lái)的。
“可是，咱們?cè)趯W(xué)校，哪有次元獸給你喂??？”
這時(shí)，李思思看向了堯舜禹，仿佛看著熱戀中的情人。
“當(dāng)然有，而且那也是我唯一無(wú)法攻克的難關(guān)?！?p> 不禁，韓小智有了一絲的聯(lián)想。
為什么越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)方塊兒眼熟了呢？
突然，似乎想起了什么。
淦！
這不就是能量塊兒?jiǎn)幔?p> 口袋妖怪我可沒(méi)少看，你別唬我啊！